Sciences de la Vie 6e

Les composantes de l'environnement - 6e

Introduction

À l'occasion de la sortie, nous avons pu observer qu'il existait plusieurs éléments autour de nous.

Notre environnement comprend des éléments non vivants ou minéraux (roches, air, eau, soleil) et des êtres vivants qui entretiennent des rapports directs ou indirects, permanents ou temporaires, positifs ou négatifs avec l'Homme.

I. Le milieu physique

Les relations dans l'environnement - 6e

Introduction

Dans un milieu, les êtres vivants entretiennent des relations diverses :

Ils se nourrissent, ils se reproduisent ; ils se déplacent $\ldots$

Parmi ces relations ; certaines lient les êtres vivants entre eux et d'autres lient les êtres vivants avec leur milieu de vie.

La production d'aliments par les végétaux chlorophylliens 6e

Introduction

La plante verte joue un rôle très important dans l'équilibre de la nature.

Non seulement elle produit de la nourriture pour elle mais aussi pour les animaux et les Hommes.

Elle prend la matière dans le sol et l'espace pour la transformer en produits nutritifs.

Voila pourquoi elle est qualifiée de producteur.

L'amélioration de la production d'aliments par les animaux et les végétaux 6e

Déplacement chez les animaux : Adaptation dans différents milieux 6e

INTRODUCTION
Plusieurs raison poussent les animaux à se déplacer : recherche de nourriture, fuite devant un danger, trouver des conditions de vie favorables, transmettre la vie… Ainsi le déplacement ou la locomotion s’impose être une nécessité biologique qui participe à la fonction de relation. De ce fait les animaux présentent des morphologies différentes mais aussi occupent des milieux différents (terre, air et eau).

Série d'exercices sur Les composantes de l'environnement - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

1) Quelle est la différence entre le monde vivant et le monde non vivant ?

2) La liste suivante, représente des éléments vivants et des éléments non vivants :

Série d'exercices sur Classification et répartition des êtres vivants - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

1) Cite deux exemples d'êtres vivants vertébrés et deux exemples d'invertébrés.

2) Cite trois critères de répartition des êtres vivants dans le milieu.

Exercice 2

Série d'exercices sur Les relations dans l'environnement - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Recopie chaque phrase puis complète-la par le type de relation qui convient :

1) C'est une relation dans laquelle un être vivant se nourrit aux dépends d'un autre sans le tuer immédiatement : $\ldots\ldots$

Situation d'intégration - 6e

A l'occasion de la semaine de l'environnement, votre école souhaite organiser une journée de sensibilisation sur la nécessité de préserver le milieu et les équilibres naturels.

Les documents $1$, $2$ et $3$ représentent respectivement les composantes de l'environnement, quelques relations entre ces composantes et quelques actions de l'homme sur cet environnement.

Série d'exercices sur La production d'aliments par les végétaux chlorophylliens - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

$1-\ $ Définis les mots ou groupes de mots suivants : végétal chlorophyllien, plante autotrophe et plante hétérotrophe.

$2-\ $ Cite un exemple de végétal autotrophe et un exemple de végétal hétérotrophe.

Série d'exercices sur L'amélioration de la production d'aliments par les animaux et les végétaux chlorophylliens - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

A. Définis les mots ou groupes de mots suivants : croisement, élevage intensif ; produit phytosanitaire et insémination artificielle

B. Réponds aux questions suivantes :

Série d'exercices sur Le déplacement chez les animaux : Adaptation aux déplacements en milieu terrestre - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

A partir de chaque groupe de mots numéroté de 1 à 4, construis une phrase correcte

1) Le Mode $-$ est $-$ le saut $-$ du lapin $-$ de déplacement $-$ en milieu terrestre.

Série d'exercices sur Le déplacement chez les animaux : Adaptation aux déplacements en milieu aérien - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

$1-\ $ Définis les termes suivants :

Aérodynamique $–$ Envol $–$ atterrissage.

$2-\ $ En utilisant les chiffres et les lettres,associe chaque mot à sa définition.

Série d'exercices sur le Déplacement chez les animaux : Adaptation aux déplacements en milieu aquatique - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

1) Définis les termes suivants :

Hydrodynamique ; nageoires ; flottaison ; surface d'appui en milieu aquatique.

2) Recopie les bonnes réponses et corrige celles qui sont inexactes.

Série d'exercices sur l'introduction aux notions de cellules et division cellulaire - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Les lettres $A$, $B$, $C$, $D$, $E$ et $F$ représentent les étapes à suivre pour réaliser une préparation microscopique d'épiderme d'oignon.

Ces étapes sont données dans le désordre.

Série d'exercices sur Comment obtenir une nouvelle plante ? - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Série d'exercices sur Le paludisme - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

A. Définis les mots ou groupes de mots suivants :

$-\ $ agent vecteur, agent pathogène, larve, parasite, symptôme.

B. Recopie la bonne réponse

Série d'exercices sur L'ascaridiase - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Définis les mots ou groupe de mots suivants :

Ascaris $–$ infestation $–$ cycle de développement $–$ parasite $-$ symptôme

Exercice 2

Série d'exercices sur Le choléra - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

A. Recopie la grille ci-dessous

B. En utilisant les définitions numérotées ci-dessous remplis cette grille en mettant une lettre par case

1) Insectes pouvant transmettre le choléra.

Situation d'intégration - 6e

Série d'exercices sur Les éléments du paysage et la diversité des paysages - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Parmi les affirmations suivantes, certaines sont exactes et d'autres inexactes.

Recopie la lettre correspondant à chaque affirmation et mets $V$ (vrai) lorsque l'affirmation est exacte et $F$ (faux) lorsqu'elle est inexacte.

Situation d'intégration - 6e

Solution des exercices : Les relations dans l'environnement - 6e

Maitrise des connaissances

Exercice 1

Recopions chaque phrase puis complétons-la par le type de relation qui convient :

1) C'est une relation dans laquelle un être vivant se nourrit aux dépends d'un autre sans le tuer immédiatement : C'est le parasitisme

Solution des exercices : Les composantes de l'environnement - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

1) Différence entre le monde vivant et le monde non vivant

Le monde vivant est formé de l'ensemble des êtres vivants alors que le monde non vivant est constitué de l'ensemble des éléments minéraux.

Solution des exercices sur Classification et répartition des êtres vivants - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

1) Citons deux exemples d'êtres vivants vertébrés et deux exemples d'invertébrés.

$-\ $ Vertébrés : lapin, poisson

$-\ $ Invertébrés : libellule, anémone de mer

Solution des exercices : La production d'aliments par les végétaux chlorophylliens - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

1) Définissons les mots ou groupes de mots suivants :

$-\ $ Végétal chlorophyllien : C'est un végétal qui renferme, entre autres pigments, un pigment de couleur verte appelé chlorophylle.

Solution des exercices : Le paludisme - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

A) Définissons les mots ou groupes de mots suivants :

$-\ $ Agent vecteur : C'est l'agent qui assure la transmission d'une maladie d'un individu malade à un individu sain

Solution des exercices : L'amélioration de la production d'aliments par les animaux et les végétaux chlorophylliens - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

A) Définissons les mots ou groupes de mots suivants :

$-\ $ Croisement : consiste à faire s'accoupler des animaux de races différentes pour obtenir des descendants métis qui pourront associer les avantages de l'une et l'autre race

Solution des exercices : Comment obtenir une nouvelle plante ? - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Solution des exercices : Le déplacement chez les animaux - Adaptation aux déplacements en milieu terrestre - 6e

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

A partir de chaque groupe de mots numéroté de $1$ à $4$, construisons une phrase correcte.

1) Le Mode de déplacement du lapin en milieu terrestre est le saut.

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Sciences de la Vie 6e

Formulaire de recherche

Introduction

I. Le milieu physique

Introduction

Introduction

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Exercice 2

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Exercice 2

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

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