ENSA - Épreuve de SVT - 2014

 

Chaque réponse juste vaut $1$ point et fausse « moins » $1$ point ; le candidat à la possibilité de ne pas répondre à la question, il ne bénéficiera pas alors d'aucun point

 

1) Chez les plantes à fleurs

 

a) le grain de pollen est le gamète mâle

 

b) la fécondation a lieu sur le stigmate du pistil

 

c) l'ovule est le gamète femelle

 

d) les graines appartiennent à une autre génération que le fruit qui les contient

 

2) La fécondation

 

a) produit un œuf ou zygote haploïde

 

b) correspond à la rencontre « au hasard » de deux gamètes diploïdes

 

c) ne constitue pas une reproduction conforme des êtres vivants

 

d) est immédiatement suivie d'une méiose qui transforme le zygote diploïde en cellules haploïdes

 

3) Le rejet d'une greffe

 

a) ne peut se produire en l'absence de complément

 

b) ne peut se produire entre deux individus ayant des $CMH$ identiques

 

c) est une réaction immunitaire à médiation humorale

 

d) est facilité par une injection de sérum provenant d'un animal ayant déjà rejeté la même greffe

 

4) La méiose est une division cellulaire spécifique car

 

a) elle sépare des chromosomes homologues et non les chromatides d'un chromosome

 

b) c'est une succession de $2$ divisions, chacune précédée d'une duplication

 

c) il n'y a pas de phase $S$

 

d) elle produit $4$ cellules filles au contenu génétique différent

 

5) Au niveau d'un chiasma s'échangent, lors d'une méiose normale

 

a) $2$ portions de chromatides entre $2$ chromosomes homologues

 

b) $2$ portions de chromatides entre $2$ chromosomes non-homologues

 

c) $2$ portions de chromatides d'un chromosome

 

d) $2$ portions d'une même chromatide

 

6) L'histocompatibilité entre deux individus

 

a) existe toujours entre individus de la même espèce

 

b) existe toujours entre deux faux jumeaux

 

c) correspond à la possibilité de réaliser des greffes entre eux

 

d) est liée à des $CMH$ différents

 

7) En cas de baisse de la pression osmotique du milieu intérieur

 

a) la sécrétion d'$ADH$ par la post hypophyse baisse

 

b) la médullosurrénale secrète de l'aldostérone

 

c) la pression artérielle baisse

 

d) l'hypophyse antérieure sécrète de la $FSH$

 

8) Le pistil d'une fleur

 

a) constitue l'ensemble des organes femelles de la fleur

 

b) constitue l'ensemble des pièces mâles de la fleur

 

c) constitue l'ensemble des organes stériles de la fleur

 

9) Après la fécondation de la fleur

 

a) les ovules se transforment en graines

 

b) les ovules se transforment en fruit

 

c) l'ovaire se transforme en graines

 

10) Dans la régulation de la pression artérielle, le système nerveux végétatif agit

 

a) sur les reins

 

b) sur la sécrétion d'$ADH$ par l'hypophyse

 

c) sur la formation de la rénine

 

d) au niveau des vaisseaux sanguins

 

11) Les cellules issues de la première division de méiose

 

a) possèdent la moitié de la quantité d'$ADN$ de cellule mère

 

b) possèdent la même quantité d'$ADN$ que la cellule mère

 

c) sont haploïdes

 

d) sont diploïdes

 

12) Les chromosomes homologues

 

e) portent des gènes différents

 

f) portent au même locus des allèles du même gène

 

g) ne peuvent être que des autosomes

 

h) sont présents dans les gamètes humains

L'étude de la fécondation chez les spermaphytes a permis de réaliser les schémas des figures 1, 2, 3.

 

 

1) Identifiez les figures 1, 2 et 3.

 

2) Annotez-les en utilisant les chiffres et lettres marqués.

 

3) Schématisez l'élément originel de la figure 2.

 

4) Décris avec des schémas à l'appui les différentes étapes de sa formation.

 

5) En se référant aux figures 2 et 3, explique brièvement le mécanisme de la double fécondation.

Les éleveurs avec l'aide des biologistes, cherchent par des techniques différentes (croisement, fécondation in vitro, embryologie, etc.) à sélectionner des races nouvelles et à les multiplier si elles présentent des caractères intéressants.

 

Dans un centre de recherche en élevage, des chercheurs appliquent ces différentes techniques à des lapins.

 

A) Des croisements sont alors d'abord effectués entre deux lots de lapins de race pure et les résultats sont schématisés sur le document 1. 

 

Les parents $P_{1}\ $ et $\ P_{2}$ sont de races pures.

 

 

1) Expliquez clairement le procédé qui permet d'obtenir des races pures.

 

2) Expliquez les résultats statistiques des deux croisements en les représentant.

 

3) Schématisez avec des couleurs différentes le comportement des chromosomes qui, au cours de la méiose, permet d'expliquer la nature et les proportions des gamètes fournis par les individus $F_{1}.$

 

4) Dans l'exemple étudié, quel est, pour l'éleveur, l'intérêt du deuxième croisement ?

 

B) Pour augmenter encore de manière importante la descendance des parents sélectionnés, les chercheurs disposent actuellement de nouvelles techniques.

 

Par microchirurgie, les cellules issues d'un embryon $A$ au stade $32$, sont séparées. Leurs noyaux sont transplantés dans des ovocytes provenant de lapines donneuses B, dont on a également enlevé les noyaux par aspiration. Le protocole est représenté sur le document 2 ci-dessous :

 

 

On obtient ainsi théoriquement $32$ nouveaux embryons que l'on réimplante chez les lapines porteuses.

 

1) Le patrimoine génétique des lapins qui naîtrons sera-t-il le même que celui de l'embryon $A$ ? de la lapine $B$ ? de la lapine donneuse ? Justifiez votre réponse.

 

2) Comment peut-on qualifier tous individus issus de cette technique ?

 

$$\text{Durée 2 heures}$$