Série d'exercices sur les fonctionnements de l'évolution de l'écosystème - 2nd s

Classe:

Seconde

Exercice 1

Les données climatiques du tableau ci-dessous sont fournies par un centre météorologique de Cap-corse.

$\begin{array}{|l|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline &J&F&M&A&M&J&J&A&S&O&N&D\\ \hline \text{Température}(C)&8.9&9&10.6&12.9&16.4&20.3&22.9&23.5&20.5&16.7&13.7&10.4\\\hline \text{Précipitation}(mm)&59&46&51&35&12&15&6&13&25&92&69&63\\ \hline \end{array}$

1. Tracez le diagramme ombrothermique de cette ville.

2. Analysez et interprétez ce diagramme ombrothermique.

3. Calculez l'indice d'aridité de Martonne de cette ville.

4. En déduire le type de climat de cette ville.

Exercice 2

L'introduction de deux types de gazelle (Gazella ruficollis et Gazella dorcas, ducument 2)

dais la région d'Errachidia n'a donné aucun résultat parce que les deux espèces ne pouvaient pas se reproduire (Taux de natalité est de zéro pour les deux).

Pour déterminer les causes de cet échec d'introduction de ces deux espèces dans la région d'Errachidia, une série d'étude est réalisée.

$1^{ère}$ Étude : On étude les naissances des deux types de gazelle dans leurs régions d'origines respectives.

Le tableau ci-dessous résume les résultats obtenus

$\begin{array}{|l|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{La région d'origine }&\dfrac{\text{Les mois de l'année}}{\%\text{des Naissance}} &J&F&M&A&M&J&J&A&S&O&N&D\\ \hline \text{Khartoum }&1^{ere }Type :&&&&&&&&&&&&\\ \text{(Soudan)}&\text{Gazella de }&0&0&0&0&0&0&20&20&50&10&0&0\\ &\text{ruficollis}&&&&&&&&&&&&\\ \hline \text{Birchiba }&2^{ieme }Type :&&&&&&&&&&&&\\ \text{(Palestine)}&\text{Gazella}&0&24&35&15&10&10&0&4&5&5&4&0\\ &\text{dorcas}&&&&&&&&&&&&\\ \hline \end{array}$

Tableau 1

1. Analysez les données du tableau $1$ ci-dessus.

2. Quelle hypothèse pouvez-vous émettre pour expliquer l'échec de l'introduction de ces deux espèces dans la régions d'Errachidia?

$2^{ème }$Étude : L'étude des conditions climatiques du milieu de vie d'origine de ces deux gazelles donne les diagrammes ombrothermiques des figure $1$ et $2$ ci-dessous.

figure

3. A partir des figures $1$ et $2$, déterminez la période aride (sèche) et sa durée dans chaque station.

4. A partir des informations du tableau $1$ et en exploitant les données des figures $1$ et $2$ :

a. Déterminez-là ou les caractéristiques climatiques de la période où le taux de natalité (pourcentage des naissances) est important ou moyen pour chaque espèce $(\text{Taux }\geq 20)$

b. Proposez une relation entre les conditions climatiques du milieu de vie d'origine et le pourcentage des naissances.

$3^{ème }$Étude : L'étude des conditions climatiques de la station d'Errachidia donne les résultats suivants :

$\begin{array}{|l|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{Mois }&J&F&M&A&M&J&J&A&S&O&N&D\\ \hline P(mm)&19.9&6.2&7.4&26.2&13.3&3.1&0.3&2.5&8.3&11.5&8.0&5.8\\ \hline T\left(^{\circ} C\right)&13.6&11.1&14.7&18.8&22.3&28.5&31.7&30.8&26.3&19.5&14.1&10.3\\ \hline \end{array}$

5. Construisez le diagramme ombrothermique de la station d'Errachidia.

$2$ pts $\left(1\,cm=5^{\circ}C\right)$

6. Analysez sommairement ce diagramme ombrothermique puis concluez.

7. En vous référant à toutes les données précédentes, expliquez les causes de l'échec de l'introduction de ces deux espèces de gazelle dans la région d'Errachidia.

Exercice 3

Le Le tableau suivant représente les données climatiques de la station météorologique le Bobo-Dioulasso (Burkina Fasso)

$\begin{array}{|l|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|}\hline\text{Mois }&\text{Jan}&\text{Fév}&\text{Mars}&\text{Avril}&\text{Mai}&\text{Juin}&\text{Juillet}&\text{Août}&\text{Sept}&\text{Oct}&\text{Nov}&\text{Déc}\\\hline \text{Température}&&&&&&&&&&&&\\ \text{maximale}\left(^{\circ}C\right)&12.2&16&19.8&20&21.6&24.9&26&27.5&26&27&21.3&20.8\\ \hline \text{Température }&&&&&&&&&&&&\\ \text{maximale }\left(^{\circ}C\right)&23.7&24&21.3&24&23.7&26.2&27.1&28&27.4&28&22.9&22.5\\ \hline \text{Pluviométrie }(mm)&0&0&0&0&3&5&65&158&110&10&1&0\\ \hline \end{array}$

1. Calculez l'indice d'aridité annuelle de De Martonne de cette ville.

Donnez une conclusion.

2. Calculez le quotient pluviothermique de cette ville.

Donnez une conclusion.

3. Construire le diagramme ombrothermique et commentez-le.

4. Précisez le climat de cette ville.

Justifiez.

5. Sachant que la température moyenne annuelle de la station de Bouaké (Côte d'ivoire) est de $28.5^{\circ}C$ et la pluviométrie annuelle $1600\,mm$, comparez le climat de ces deux zones par leurs indices d'aridité (de De Martonne).

6. En considérant ces facteurs, précisez les types de végétation potentielle qui peuvent se former dans chacune de ces climatiques.

Exercice 4

Le tableau ci-dessous comporte les données climatiques d'une station $X$ et la réparation d'une espèce dans cette station.

$\begin{array} {|l|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{Mois }&\text{Jan}&\text{Fév}&\text{Mars}&\text{Avril}&\text{Mai}&\text{Juin}&\text{Juil}&\text{Aout}&\text{Sept}&\text{Oct}&\text{Nov}&\text{Déc}\\ \hline \text{Humidité}&&&&&&&&&&&&\\ \left(C^{\circ} \right)&1&3&5.5&9&10.8&15.2&16&16&14.4&9.4&5.1&1.5\\ \hline \text{Espèce }&A&A&R&F&F&A&A&A&R&F&R&A\\ \hline \end{array}$

$A$ : absente ;

$R$ : rare et

$F$ : fréquence

1. Construisez l'écoclimatobramme de cette espèce.

2. Déterminez les limites de température et d'humidité correspondant aux zones optimale et de tolérance.

3. Que peut-on dire sur le développement de cette espèce ?

$\begin{array}{c/c/c/c/c/c/c/c/c/c/c/c/c} &&&&&&&&&&&&&\\ \hline \text{Température }&&&&&&&&&&&&\\ \end{array}$

Exercice 5

A. L'écureuil spermophile est un petit mammifère dont l'activité est intense pendant l'été.

Lorsque l'hiver arrive, il pénètre dans sa chambre (galerie) et se met en boule.

Il tombe alors dans un profond sommeil et ne se nourrit pas, bien qu'il se réveille quelques heures tous les $15$ jours.

Comment appelle-t-on ce mode de vie?

b. Le tableau ci-dessous montre les paramètres physiologiques de l'écureuil spermophile au cours des saisons.

$\begin{array}{|l|c|c|} \hline \text{Paramétres }&\text{Avant }&\text{Pendant}\\ \text {Physiologique }&\text {l'hiver }&\text{l'hiver}\\ \hline \text{ Température }&&\\ \text{ corprelle }\left(^{\circ}C\right)&37&2\text{ à }3\\ \hline \text{Rythme}&&\\ \text{Cardiaque }&350\text{ battements à la minute }&3\text{ à }4\text{ battements à la minute }\\ \hline \text{Poids (en gramme )}&300\text{ à }400&150\\ \hline \end{array}$

1. Analysez ce tableau.