Bac maths, Polynésie 4 mai 2022
Exercice 1


a.defseuil():m=0v=57whilev<200:m=m+1v=v∗1.03returnm
b.defseuil():m=0v=57whilev>200:m=m+1v=v∗1.03returnm
c. defseuil():v=57foriinrange(200):v=v∗1.03returnv
d.defseuil():m=0v=57ifv<200:m=m+1else:v=v∗1.03returnm
Exercice 2 Thèmes : probabilités
• Pour les individus malades, le test donne un résultat négatif dans 20 des cas;
• Pour les individus sains, le test donne un résultat positif dans 1 des cas.Une personne est choisie au hasard dans la population et testée.On considère les évènements suivants :
• M « la personne est malade »;
• T « le test est positif ».
1. Calculer la probabilité de l’évènement M∩T . On pourra s’appuyer sur un arbre pondéré.
2. Démontrer que la probabilité que le test de la personne choisie au hasard soit positif,est de0,0653.
3. Dans un contexte de dépistage de la maladie, est-il plus pertinent de connaître PM(T)
ou PT(M) ?
4. On considère dans cette question que la personne choisie au hasard a eu un test positif. Quelle est la probabilité qu’elle soit malade ? On arrondira le résultat à 10−2 près.
5. On choisit des personnes au hasard dans la population. La taille de la population de ce pays permet d’assimiler ce prélèvement à un tirage avec remise.On note X la variable aléatoire qui donne le nombre d’individus ayant un test positif parmi les 10 personnes.
a. Préciser la nature et les paramètres de la loi de probabilité suivie par X.
b. Déterminer la probabilité pour qu’exactement deux personnes aient un test positif. On arrondira le résultat à 10−2 près.
6. Déterminer le nombre minimum de personnes à tester dans ce pays pour que la probabilité qu’au moins l’une d’entre elle ait un test positif, soit supérieur à 99.
Exercice 3 Thèmes : suites
1. a. Calculer les termes u1,u2 et u3. On donnera les résultats sous forme de fractions irréductibles.
b. Recopier le script python ci-dessous et compléter les lignes 3 et 6 pour que liste(k) prenne en paramètre un entier naturel k et renvoie la liste des premières valeurs
de la suite (un) de u0 à uk.
1.defliste(k):2.L=[]3.u=...4.foriinrange(0,k+1):5.L.append(u)6.u=...7.return(L)
2. On admet que, pour tout entier naturel n,un est strictement positif.
Déterminer le sens de variation de la suite (un).
3. En déduire que la suite (un) converge.
4. Déterminer la valeur de sa limite.
5. a. Conjecturer une expression de un en fonction de n.
b. Démontrer par récurrence la conjecture précédente.
Exercice 4 Thèmes : géométrie dans le plan et dans l’espace
• les points A(2;−1;0)B(1;0;−3),C(6;6;1)etE(1;2;4);
• Le plan P d’équation cartésienne 2x−y−z+4=0.
1. a. Démontrer que le triangle ABC est rectangle en A.
b. Calculer le produit scalaire →BA ·\vec{BC}puisleslongueursBAetBC$.
c. En déduire la mesure en degrés de l’angle ABC arrondie au degré.
2. a. Démontrer que le plan P est parallèle au plan ABC.
b. En déduire une équation cartésienne du plan ABC.
c. Déterminer une représentation paramétrique de la droite D orthogonale au plan ABC et passant par le point E.
d. Démontrer que le projeté orthogonal H du point E sur le plan ABC a pour coordonnées (4;13;52).
3. On rappelle que le volume d’une pyramide est donné par V=13
Bh où B désigne l’aire d’une base et h la hauteur de la pyramide associée à cette base.Calculer l’aire du triangle ABC puis démontrer que le volume de la pyramide ABCE est égal à 16,5 unités de volume.
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