Devoir n° 8 maths - 6e

Classe: 
Sixième
 

Exercice 1

a) Ranger par ordre croissant :
8,098,0888,1018,08098,118,98,1
b) Je complète chaque encadrement par un nombre décimal qui convient :
 
3<<4
 
5,51<<5,52
 
3,21<<3,24
 
c) Donne un encadrement au centième de chacun des nombres suivants :
 
<45,873<
 
<7,382<
 
<0,895<
 
d) Donne l'arrondi à l'unité de
 
9,2=
 
11,1=
 
3,39=
 
0,05=
 
e) Remplace les pointillés par des nombres décimaux qui conviennent
 
+26=50
 
35,25=25,35
 
42,5+=82,5
 

Exercice 2

Recopie et complète les égalités suivantes :
 
×100=18
 
×10=34,8
 
×100=3790
 
54,7×100=
 
×0,01=34,9
 
678×0,1=
 

Exercice 3

1) Construire un triangle ABC rectangle en B tel que AB=4cm  et  BC=5cm
 
2) Construire les points I  et  J milieux respectifs des cotés [AB]  et  [AC]
 
3) Vérifier (IJ)//(BC)
 
4) a) Trace la droite (Δ) passant par C et parallèle (AB)
 
b) Quelle est la position relative de (BC)  et  (Δ) ? Justifie ta réponse
 
5) La perpendiculaire à (AB) passant par A coupe (Δ) en D.
 
a) Quelle est la position relative de (AD)  et  (BC)
 
b) Quelle est la nature du quadrilatère ABCD ?
 

Exercice 4

1) Tracer un triangle PCM. Tracer la droite (D) passant par P et parallèle à (CM). Tracer la (D) passant par C et parallèle à (PM). Les droites (D)  et  (D) sont sécantes en E.
 
2) Placer le point I, le milieu de [PC]. Comment semblent être M, I  et  E ?
 
Auteur: 
Younousse Sèye

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