Bac Maths D, Mali 2014
Exercice 1
$$(E)\ :\ z^{3}+(\sqrt{3}-\mathrm{i})z^{2}+(1-z^{3})z-\mathrm{i}=0$$
2. a) Déterminer le réel $y$ tel que $\mathrm{i}y$ sois une solution de $(E).$
b) Déterminer les réels $a$ et $b$ tels que pour tout complexe $z.$
$$z^{3}+(z^{3}+(\sqrt{3}-\mathrm{i})z^{2}+(1-\sqrt{3}\mathrm{i})z-\mathrm{i}=(z-\mathrm{i})(z^{2}+az+b)$$
3. a) Résoudre dans $\mathbb{C}$ l'équation $(E')\ :\ z^{2}+\sqrt{3}z+1=0$
b) En déduire les solutions de $(E)$ sous forme algébrique et trigonométrique.
Exercice 2
Dans cet but, on a sélectionné un échantillon de $600$ personnes réparties de manière aléatoire en trois groupe : $240$ personnes dans le groupe $A$, $35\%$ de l'échantillon dans le groupe $B$, et le reste dans le groupe $C.$
On a administré aux personnes du groupe $A$ durant la période hivernale une dose journalière de ce médicament en le leur disant.
On a administré aux personnes du groupe $B$ un placebo (c'est-à-dire un comprimé neutre, ne contenant aucun élément médicinal), tout en leur disant qu'il s'agissait d'un placebo.
Les résultats de l'étude sont recensés sur $600$ fiches individuelles.
a) $28\%$ des fiches signalent un traitement efficace.
Parmi celles-ci $72$ fiches correspondent à des personnes du groupe $B.$
b) $75\%$ des fiches correspondant aux personnes du groupe $A$ ne signalent aucunes améliorations significatives.
1. Reproduire et compléter le tableau suivant :
$\begin{array}{|l|c|c|c|c|} \hline &\text{Groupe A}&\text{Groupe B}&\text{Groupe C}&\text{Groupe D}\\ \hline \text{Nombres de fiches}&&&&\\ \text{signalant un traitement efficace}&&&&\\\hline \text{Nombre de fiche}&&&&\\ \text{ne signalant aucune}&&&&\\ \text{amélioration significative}&&&&\\ \hline\text{TOTAL}&240&&&600\\ \hline \end{array}$$
2. a) On choisit une fiche au hasard parmi les $600.$
On considère les évènements suivants :
$E_{1}$ : « Il s'agit d'une fiche du groupe $A$ ».
$E_{2}$ : « Il s'agit d'une fiche signalant un traitement efficace »
$E_{3}\ :\ «\ E_{1}\cap E_{2}\ »$
$E_{4}\ :\ «\ E_{1}\cap E_{2}\ »$
Calculer les probabilités de ces quatre évènements.
b) On choisit au hasard une fiche du groupe $B.$
On considère l'évènement $E_{5}$ :
« Il s'agit d'une fiche signalant un traitement efficace ».
Calculer la probabilité de l'évènement $E_{5}.$
Le résultat sera arrondi à $10^{-2}.$
3. Pour chacun des groupes, donner les fréquences en pourcentage des fiches signalant un traitement efficace.
Exercice 3 Problème
L'objectif de l'exercice est l'étude de la croissance en taille de cette espèce en fonction de l'âge des crevettes.
Partie A
$$\begin{array}{|l||c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{Age }t_{i}& 1& 2& 3& 4& 5& 6& 7& 8\\ \text{(en nombre de semaine)}&&&&&&&&\\ \hline \text{Taille }y_{i}&&&&&&&&\\
\text{(exprimée en millimètre)}&&&&&&&&\\ \hline \end{array}$$
1. Soit $G$ le point du nuage de points associé à ce tableau.
On considère la droite $\mathcal{D}$ passant par $G$ et de coefficient directeur $6.14.$
Déterminer une équation de la droite $\mathcal{D}.$
2. On considère que la fonction affine représentée par la droite $\mathcal{D}$ traduit l'évolution de la taille en fonction de l'âge des crevettes avec les unités considérées.
Déterminer selon ce modèle la taille d'une crevette de $12$ semaines.
3. On estime que l'espérance de vie d'une crevette Trachypenaeux en haute mer est de $3$ années.
Calculer avec le modèle retenu, la taille atteint au bout de $3$ ans.
Partie B
$$L(t)=87.5\left(1-\mathrm{e}^{−0.12t}\right)$$
1. a) Déterminer la limite de la fonction $L$ en $+\infty$ en donner une interprétation.
b) Déterminer la dérivée $L'$ de la fonction $L.$
c) Étudier les variations de la fonction $L$ sur $[0\;,\ +\infty[.$
2. a) Calculer, avec ce, la taille d'une crevette de trois ans.
b) Déterminer l'âge théorique d'une crevette de taille $80\,mm.$
3. Tracer la courbe représentative de la fonction $L$ sur l'intervalle $[0\\;,\ +\infty[$ et la droite $\mathcal{D}$ de la Partie A dans le même repère.
On prendra pour unité graphique $1\,cm$ pour une semaine en abscisse et $1\,cm$ pour $10\,mm$ en ordonnée.
Donner une interprétation du graphique obtenu.
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