Devoir n° 51 - 1e S1
Classe:
Première
Exercice 1 (Les questions I,II et III sont indépendantes)
I. Soit (Em) :(m2+1)x2+10(m−1)x+40=0
1) Discuter suivant les valeurs de m le nombre de racines et le signe des racines de (Em).
3) Résoudre dans R suivant les valeurs de m l'inéquation suivante :
(m2+1)x2+10(m−1)x+40≤0
II. Montrer que pour tout entier naturel n on a :
(x−1)2divisenxn+2−(n+2)xn+1+(n+2)x−n
III. Résoudre dans R :√x2−3x+2≥x+3
Exercice 2
On note (E) l'équation : a0xn+a1xn−1+⋯+an=0, aveca0≠0etan≠0
On désigne par M le plus grand des nombres |a1a0|; |a2a0|;⋯; |ana0|.
Le but du problème est de démontrer que toutes les solutions de (E) si elles existent, sont dans l'intervalle ]−1−M; 1+M[
1) Démontrer que (E) a les mêmes solutions que l'équation
(E′) :a1a0x+a2a0x2+⋯+ana0xn=−1
2) Soit g la fonction définie sur R∗ par g(x)=a1a0x+a2a0x2+⋯+ana0xn
a) Démontrer que |g(x)|≤M(1|x|+1|x|2+⋯+1|x|n).
b) Montrer que pour tout |x|≥|1+M| :
|g(x)|≤M(11+M+1(1+M)2+⋯+1(1+M)n)
En déduire que \forall\;x\geq 1+M\;,\ |g(x)|<1 \text(inégalité stricte)
c) Démontrer que si |x|\geq 1+M\;,\ \text{alors}\;x\;\text{n'est pas solutions de}\;(E).
Déduisez-en que les solutions de (E) sont dans l'intervalle ]-1-M\;;\ 1+M[
3) Application :
a) Montrer que l'équation 8x^{5}+4x^{4}-3x^{2}+5x-2=0, a au moins une solution.
b) Montrer que toutes ses solutions sont dans ]-1.625\;;\ 1.625[
Exercice 3(Les questions 1,2,3 et 4 sont indépendantes)
1) Soit \begin{eqnarray} f\ :\ \mathbb{R}\times\mathbb{R} &\rightarrow& \mathbb{R}\times\mathbb{R} \nonumber \\ (x\;,\ y) &\mapsto& (x-2y\;,\ x+3y) \nonumber \end{eqnarray}
a) Montrer que f est une application bijective et déterminer sa bijection réciproque f^{-1}
b) Déterminer f\circ f(x\;,\ y)\;,\ \forall\;(x\;,\ y)\in\mathbb{R}\times\mathbb{R}
2. Soit f une fonction définie de \mathbb{R} dans \mathbb{R} telle que :
f(x+y)+f(x-y)=2f(x)+2f(y)
a) Montrer que f(0)=0
b) En déduire que f est paire.
3) Déterminer l'ensemble de définition de la f dans chacun des cas suivants :
a) f(x)=\dfrac{\sqrt{4-x^{2}}}{3x^{2}+5}
b) f(x)=\dfrac{\sqrt{16-x^{2}}}{\sqrt{x^{2}-4}}
4) Soit f la fonction définie par f(x)=\mathbb{E}\left[x-2\mathbb{E}\left(\dfrac{x}{2}\right)\right]
Montrer que 2 est une période de f.
Exercice 4
Soit ABC un triangle rectangle en A avec AB=a et AC=2a I désigne le milieu de [AC] et G est le barycentre du système \left\lbrace(A\;;\ 3)\;;(B\;,\ -2)\;;(C\;;\ 1)\right\lbrace.
1) Construire le point G et préciser la nature du quadilatère ABIG.
Exprimer en fonction de a les distances GA\;,\ GB et GC.
2) A tout point M du plan, on associe le nombre réel f(M)=3MA^{2}-2MB^{2}+MC^{2}.
a) Exprimer f(M) en fonction de MG et a.
b) Déterminer et construire l'ensemble \Gamma des points M du plan tels que :
f(M)=2a^{2}
3) A tout point M du plan, on associe le nombre réel h(M)=3MA^{2}-2MB^{2}-MC^{2}.
a) Démontrer qu'il existe un vecteur \vec{U} non nul tel que h(M)=\overrightarrow{MB}\cdot\vec{U}-2a^{2}
b) On désigne par (\Delta) l'ensemble des points M du plan tels que h(M)=-2a^{2}.
Vérifier que les points I et B appartiennent à (\Delta).
Préciser la nature de (\Delta)
Construire (\Delta)
4) (\Delta) et (\Gamma) sont sécants en deux points E et F.
Montrer que les triangles GEC et GFC sont équilatéraux.
Auteur:
Babacar Djité
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