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Série d'exercices sur Les pollutions et leurs conséquences - 5e

Classe:

Cinquième

Maitrise des connaissances :

Exercice 1

Associe chaque mot ou groupe de mots de la colonne 1 au type de pollution correspondant de la colonne 2.

Pour cela utilise les chiffres et les lettres des deux colonnes proposées.

Exemple :

$F – 5$

$$\begin{array}{|l|l|} \hline \text{Colonne 1}&\text{Colonne 2}\\ \hline \text{A- Eaux usées}&1-\text{ Pollution sonore}\\ \\ \text{B- Tam-tam}&2-\text{ Pollution du sol}\\ \\ \text{C- Ordures ménagère}&3-\text{ Pollution de l'eau}\\ \\ \text{D- Gaz émis par les usines}&4-\text{ Pollution de l'air}\\ \\ \text{E- Marées noires}&\\ \hline \end{array}$$

Exercice 2

Définis les mots ou groupe de mots suivants :

Pollution $‒$ Polluant $-$ Pollueur $-$ Pollution diffuse $-$ Pollution chronique.

Exercice 3

Recopie les phrases justes et corrige celles qui sont fausses

a) Il n'y a pas de pollution de l'air au Sénégal

b) Les activités domestiques, industrielles et agricoles libèrent dans l'atmosphère des particules et des gaz polluants.

c) Le $CO_{2}$ ou dioxyde de carbone n'est pas un polluant

d) Le transport ne contribue pas à la pollution de l'air.

Compétences méthodologiques :

Exercice 1

Lis attentivement le texte ci-dessous et réponds aux questions posées.

« L'homme rejette dans les égouts de grandes quantités d'eaux chargées de polluants et de matières organiques.

Ces eaux sont rejetées dans le milieu aquatique.

Les eaux d'égouts contiennent aussi des sels minéraux dont se nourrissent les végétaux verts qui se multiplient près de la surface où ils produisent du dioxygène grâce à la lumière.

Quand ils meurent leurs débris s'accumulent sur le fond.

Les décomposeurs se nourrissent alors de toute la matière organique des égouts et des végétaux morts.

Cela consomme beaucoup de dioxygène et provoque la mort des poissons par asphyxie. »

$1-\ $ Indique deux grandes catégories de matières que l'homme rejette dans les égouts.

$2-\ $ Quel est l'aliment des plantes d'après le texte ?

$3-\ $ Explique la mort des poissons dans ce milieu qui reçoit des eaux d'égouts.

Exercice 2

Au cours de son cycle, l'eau est polluée deux fois. Premièrement, elle se charge de déchets organiques traditionnels, les excréments d'origine humaine et animale, ainsi que les restes de fibres végétales cultivées $[...].$

Deuxièmement, elle accumule les rejets industriels et des déchets libérés lors de la destruction des produits manufacturés (transformés en produits finis) plus ou moins anciens.

Les déchets industriels contiennent parfois des métaux lourds et des quantités notables de produits chimiques de système comme les pesticides.

Ces substances toxiques et très stables ne sont pas facilement dégradés ni dans la nature, ni dans les stations d'épuration traditionnelles.

$1-\ $ Indique à partir du texte des causes possibles de pollution de l'eau

$2-\ $ Quelles solutions peut-on envisager pour éviter cette pollution ?

Exercice 3

Texte : L'Homme est-il responsable de tous les maux ?

Le crime n'était pas signé mais la police écologique pensait avoir pincé les principaux suspects.

Si, depuis une vingtaine d'années, certaines espèces de batraciens voyaient leurs populations décroître rapidement ou disparaître de leur habitat naturel, notamment en Australie (et sur le continent américain), la pollution humaine, pensait-on, en était responsable.

Des analyses avaient montré que l'augmentation des rayons ultraviolets due à l'amincissement de la couche d'ozone pouvait créer une surmortalité parmi les embryons de certaines grenouilles.

D'autres chercheurs axaient leurs études vers les pesticides utilisés par l'agriculture, la présence de métaux lourds dans les cours d'eau ou celle des prédateurs étrangers implantés par l'Homme.

On voyait en ces mystérieuses disparitions un signal d'alarme.

$(...)$ Les grenouilles, véritables sentinelles écologiques, nous disaient que l'environnement était modifié dangereusement.

Pourtant, sans évacuer totalement la possibilité que la pollution soit complice dans cette affaire, une équipe internationale regroupant treize scientifiques de trois continents a récemment mis le doigt sur le probable coupable : un champignon microscopique et rudimentaire de la famille des Chytridiomycètes. Atteints de mycose, grenouilles et crapauds meurent ... étouffés.

Pas étonnant lorsque l'on sait que les batraciens respirent et « boivent » en partie par la peau.

Ce qui, justement, les rend particulièrement sensibles aux polluants contenus dans l'air et dans l'eau.

« Vague de mort chez les batraciens : un champignon suspecté ».

Le Monde, $21$ Août $1998.$

$1-\ $ Après avoir lu attentivement le texte, relève la première hypothèse émise pour expliquer la disparition des batraciens.

$2-\ $ Quels sont les agents polluants mis en cause selon cette hypothèse ?

$3-\ $ Trouve la véritable cause de la mort de ces batraciens.

Exercice 4

Des moucherons pullulaient autour du lac.

Pour éliminer leurs larves aquatiques, un insecticide voisin du $DDT$ fut pulvérisé.

A la suite de ce traitement, les moucherons furent anéantis, mais on constata la mort de $1000$ couples d'oiseaux aquatiques, les grèbes, qui vivaient sur le lac.

Il ne restait plus que $30$ couples stériles.

Ces insecticides n'existent pas dans la nature.

Ils ne sont pratiquement pas éliminés par l'organisme qui les consomme.

$$\begin{array}{|l|l|} \hline &\text{Quantités d'insecticides en mg par }kg\\ \hline \text{Eau du lac}&0.14\\ \hline \text{Plancton}&5\\ \hline \text{Poisson mangeant le plancton}&7\text{ à }9\\ \hline \text{Poisson carnivore 22 à 25}&22\text{ à }25\\ \hline \text{Poisson chats super-prédateurs}&22\text{ à }221\ (1700\text{ à }2375\text{ dans les graisses)}\\ \hline \text{Grèbes}&\text{Jusqu'à }2500\text{ dans les graisses}\\ \hline \end{array}$$

$1-\ $ Comment évolue la quantité d'insecticides du plancton aux grèbes ?

$2-\ $ Pourquoi les grèbes meurent-ils ?

$3-\ $ Serait-il prudent de consommer les grèbes ?

Justifie ta réponse

Situation d'intégration :

Suite à une inondation, votre quartier est sous les eaux. On constate que l'eau de pluie est mélangée à l'eau des égouts.

Les habitants du quartier jettent partout des ordures ménagères qui se mélangent à ces eaux. Les enfants du quartier se baignent dans ces eaux.

Adresse une correspondance au maire dans laquelle tu le sensibilises sur les risques encourus par les populations

$\begin{array}{c}\blacktriangleright\,\boxed{\text{Correction des exercices}}\end{array}$

Source:

adem

Commentaires

Anonyme (non vérifié)

sam, 12/26/2020 - 00:04

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Maitrise des connaissances :

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Exercice 3

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Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

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Exercice 4

Situation d'intégration :

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