Devoir n° 5 maths - 6e

Classe: 
Sixième
 

Exercice 1

Complète chaque phrase par la droite, la demi-droite ou le segment.
 
1) $A\;,\ B\ $ et $\ C$ étant trois points alignés, trace$\ldots\ldots(AC)\;,\ldots\ldots[BC]\ $ et $\ldots\ldots[AB)$
 
2) $\ldots\ldots[GH]\ $ et $\ldots\ldots[EF]$ ne sont pas sécants.
 

Exercice 2

Dans le nombre décimal $125,568$
 
1) Quel est le chiffre des dixièmes
 
2) Quel est le chiffre des centaines
 
3) Quel est le chiffre des millièmes
 
4) Quel est le chiffre des centièmes
 

Exercice 3

1) Comparer en utilisant les signe $=\ $ ou $\ \neq.$
 
a) $14,5\ldots\ldots14,04$
 
b) $13,70\ldots\ldots13,7$
 
c) $14\ldots\ldots14,00$
 
d) $17,1\ldots\ldots17,01$
 
2) Ranger les nombres décimaux suivants dans l'ordre décroissant :
$$0,45 - 0,27 - 0,30 - 0,69 - 0,10 - 0,8 - 0,5$$
3) Ranger les nombres décimaux suivants dans l'ordre croissant :
$$5,667 - 5,66 - 5,6 - 5,65 - 5,655 - 5,689 - 5,658$$
 
4) On considère les chiffres $2\;;\ 5\ $ et $\ 7.$
 
A l'aide de ces chiffres, écrire tous les nombres entiers
 
5) Écrire l'ensemble $A$ des nombres décimaux dont la partie décimale a un chiffre et qui sont plus grands que $16$ et plus petit que $17.$
 
6) Écrire l'ensemble $B$ des nombres décimaux dont la partie décimale a deux chiffres et qui sont plus grands que $17,8$ et plus petit que $17,9.$
 

Exercice 4

1) Placer trois points $I\;,\ J\ $ et $\ K$ non alignés, puis :
 
a) tracer la droite passant par les points $I\ $ et $\ K$ ;
 
b) tracer le segment d'extrémités $J\ $ et $\ I$ ;
 
c) tracer la demi-droite d'origine $K$ passant par le point $J$ ;
 
d) placer un point $F$ tel que $F$ appartient à la demi-droite $[KJ)$ et n'appartient pas au segment $[JK].$

$\begin{array}{c}\blacktriangleright\,\boxed{\text{Correction Devoir}}\end{array}$

Auteur: 
Younousse Sèye

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