Série d'exercices : Introduction à la géométrie - le plan et ses parties 6e
Classe:
Sixième
Exercice 1
Donner un objet qui à la forme :
− D'un parallélépipède rectangle
− D'un cube.
− D'un cylindre
− D'une sphère.
Exercice 2
1) Marquer deux points A et C puis tracer la droite (AC) avec la règle.
2) Marque le point M tel que M n'appartient pas à la droite (AC).
3) Tracer les droites (AM) et (CM).
4) Nommer les demi-droites d'extrémité M.
5) Nommer tous les segments.
Exercice 3
On considère la figure ci-dessous.

1) Reproduire la figure.
2) Compléter les pointillés par ∈ ou ∉.
A…(BE);A…(CE);B…(AC);B…(AE)
3) Que peux-tu dire du point A ?
4) Tracer les droites (BC) et (EF).
Exercice 4
1) Marquer les points A, B et E sur une droite (d).
2) a) Donner deux autres noms de la droite (d).
b) Nommer les demi-droites d'origine B.
3) Nommer tous les segments qui sont sur la figure.
Exercice 5
1) Marquer les points A, B et E sur une droite (d).
2) Marque un point F tel que : F∉(d).
3) Tracer les droites (AF), (BF) et (EF).
4) Déterminer les points d'intersections des droites
a) (AF) et (EF)
b) (BF) et (AE)
5) Nommer tous les segments
Exercice 6
1) Construire quatre points alignés M, N, P et Q sur une droite (d) dans cet ordre.
2) Nommer trois autres noms de la droite (d).
3) Nommer toutes les demi-droites d'origine P.
4) Nommer quatre segments dans cette figure.
Exercice 7
Construire une droite (xy).
1) Placer les points A, B, C et D sur la droite (xy).
2) Nommer toutes les demi-droites d'origine C.
3) Nommer toutes les demi-droites d'origine B.
Exercice 8
1) Placer les points A, B, C et E appartenant à une droite (D) et le point F n'appartient pas à cette droite (D).
2) Quels les points d'intersections des droites :
a) (AC) et (CF) ?
b) (AE) et (CF) ?
c) (CE) et (BF) ?
d) (CF) et (BF) ?
Exercice 9
Marque cinq points B, E, H, M et T tels que :
1) H, T et B soient alignés.
2) B, M et T soient non-alignés.
3) E, T et M soient alignés.
Exercice 10
On considère la figure ci-dessous.

1) Recopier les phrases ci-dessous, puis complète par ∈ ou ∉
S…[IM);S…[MI);S…[MI];S…(MI)
2) Combien de segments peux-tu nommer sur la figure ?
Exercice 11
Donne le nom de chacune des figures ci-dessous :

Exercice 12
Reproduis chacune des figures ci-dessous dans ton cahier, puis écris pour chaque flèche le nom correspondant à la partie désignée.

Exercice 13
Pour chaque énoncé, écris le numéro puis choisis la bonne réponse.
EnoncésRéponse ARéponse BRéponse C1. Le nombre d'arêtes6812d'un parallélépipède est2. Le nombre de sommets6812d'un cube est3. Le nombre de faces6812d'un parallélépipède est4. Un parallélépipède a pour faceun carréun losangeun rectangle
Exercice 14
On donne les figures ci-dessous. Pour chaque figure, recopie le numéro et indique s'il s'agit d'une droite, d'une demi-droite ou d'un segment.

Exercice 15
Recopie puis complète les phrases ci-dessous avec les mots :
droite, demi-droite, segment, origine, extrémités ou points.
[AB] est un(e) ……… ; les ………A et B sont ses ………
(CD) est un(e) ……… ; elle passe par les ………C et D.
[EF) est un(e) ……… ; le point E est son ………
Exercice 16
1) Par un point donné, combien passe t-il de droites ?
2) Par deux points distincts, combien passe t-il de droites ?
Exercice 17
1) Reproduis puis complète le tableau suivant :
EnoncésNotationFigureTrace la droite passant par A et BTrace le segment d’extrémités C et DTrace la demi-droite d’origine A passant par F
2) Reproduis puis complète le tableau suivant

Exercice 18
Reproduis la figure ci-dessous puis trace (EA), [EK] et [AK).

Exercice 19
Reproduis la figure ci-dessous dans ton cahier et repasse au crayon :
1) la demi- droite [AB) en rouge ;
2) la droite (AC) en bleu ;
3) le segment [BC] en jaune.

Exercice 20
Sur la figure ci-dessous, les points A, B et L sont alignés.
Écris tous les noms possibles :
1) de la droite ;
2) de la demi-droite d'origine L passant par B ;
3) de la demi-droite d'origine A passant par L ;
4) du segment d'extrémités B et L.

Exercice 21
On considère la figure ci- dessous, cite les points qui sont sur la droite (D).

Exercice 22
On considère la figure ci-dessous. Les points B, L, O et G sont alignés.
Recopie et complète par ∈ ou par ∉
O……[BG]O……[BL]O……[GL]
G……[LO)G……[OL)G……[BL)
L……[GO)L……[GO]G……(LO)

Exercice 23
1) Place trois points E, F et G non alignés.
2. a) Trace le segment [EF] en rouge.
b) Trace la demi-droite [FG) en bleu.
c) Trace la droite (EG) en vert.
3) Place un point A tel que A∈[EF].
4) Place un point B tel que B∈[FG), B∉[FG].
5) Place un C point tels que C∈(EG), C∉[EG).
Exercice 24
1) Place quatre points E, F, G et H tels que :
⋅ E, F et G soient alignés dans cet ordre ;
⋅ E, F et H ne soient pas alignés.
2) En utilisant les symboles ∈ ou ∉ recopie et complète
E……(FG)E……[EF]E……[FG]E……[EG)
F……[EG)H……(FG)H……[FH]G……[FG).
Exercice 25
On donne la figure ci-dessous

1) Remplace les pointillés par ∈ ou ∉
A……(xy)B……(AE)E……(AB)A……(AB)
B……[AE)E……[CB]A……[CB]B……[CE)
A……[EB)C……[EA]H……(D)
2) Donne trois noms de la droite (xy).
3) Donne tous les noms de la demi- droite [BE).
Exercice 26
Reproduis la figure ci-dessous puis trace en bleu les parties suivantes :
[AG], [DE), (BA), [GC), (BE).

Exercice 27
1) Reproduis la figure ci-dessous
2. a) Marque un point L tel que O, I et L soient alignés ;
b) Marque un point M tel que O, J et M soient alignés ;
c) Marque un point P tel que I, J et P soient alignés ;
d) Marque un point N tel que I, K et N soient alignés.
3) Recopie et remplace les pointillés par un nom de droite qui convient :
L∈……M∈……N∈……P∈……

Exercice 28
A l'aide de la figure ci-dessous complète :
− les droite (D1) et (D2) se coupent en ……
− I est le point d'intersection des droites …… et ……
− les droites (IJ) et (OL) sont sécantes en ……
− les droites (D4) et (OH) se coupent en ……
− …… est le point d'intersection des droites (LH) et (SI)

Exercice 29
Reproduis la figure ci-dessous.
A est le point d'intersection de (D1) et (D2).
Les droites (D2) et (D3) se coupent en B.
Les droites (D4) et (D3) se coupent en C.
Les droites (D4) et (D5) se coupent en E.
Place les points A, B, C et E.

Exercice 30
Un professeur de mathématique de sixième demande à ses élèves de tracer sur une même figure un segment d'extrémités A et B et un autre segment d'extrémités A et C.
Voici la copie de l'élève

Quelle erreur a commise cet élève ?
Exercice 31
En te basant sur la figure ci-dessous réponds par vrai ou faux :

1) les points A, O et D sont alignés ;
2) O∈[AB] ;
3) O∈[DC] ;
4) les segments [AB] et [CD] n'ont pas de point en commun ;
5) les droites (AB) et (CD) sont sécantes en O.
Exercice 32
En utilisant les lettres de la figure ci-dessous, nomme de trois autres façons
1) la droite (d) ;
2) la droite (d′).

Exercice 33
On considère la figure ci-dessous

Fatou dit les droites (UV) et (EF) ne sont pas sécantes.
A-t-elle raison ? Justifie.
Reproduis cette figure et place :
− le point C commun aux droites (EU) et (FV) ;
− le point d'intersection O des droites (UF) et (VE).
▸Correction des exercices
Auteur:
Diny Faye & adem
Commentaires
Anonyme (non vérifié)
lun, 12/12/2022 - 10:50
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Série d'exercices très
Anonyme (non vérifié)
lun, 12/12/2022 - 10:51
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Dommage que ce n'est pas
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