Exercices : Le rectangle - 5e

Classe: 
Cinquième

Exercice 1

1) Trace deux diamètres [AB] et [CD] non perpendiculaires d'un cercle (C).

2) Quelle est la nature du quadrilatère  ACBD ? Justifier réponse.

Exercice 2

1) Citer deux parmi les propriétés du rectangle.

2) Comment reconnaître un rectangle ? Donner deux exemples.

Exercice 3 

1) Construire un triangle ABC  et la hauteur (AH) tel que H appartient à la droite (BC).

2) Construire les points M  et N pour que les quadrilatères AHCM et AHBN soient des rectangles.

3) Justifier les égalités suivantes :

a) AC=HM

b) AB=HN

Exercice 4

A l'aide des instruments de géométrie, identifie les rectangles parmi les figures ci-dessous en écrivant leur numéro :

 
 

Exercice 5

1) Recopie et complète chacune des phrases ci-dessous par l’un des groupes de mots suivants : un angle droit ; trois angles droits.
 
a) Si un quadrilatère a alors c'est un rectangle.
 
b) Si un parallélogramme a alors c'est un rectangle.
 
2) Recopie et complète chacune des phrases ci-dessous par l'un des mots suivants : parallélogramme, quadrilatère.
 
a) Si un a ses diagonales de même longueur alors c'est un rectangle.
 
b) Si un a ses diagonales de même milieu et même longueur alors c'est un rectangle.

Exercice 6

ABCD est un rectangle tel que AB=3.5cm  et  AC=5cm.
 
La figure n'est pas à reproduire.
 
1) Quelle est la longueur du segment [CD] ? Justifie ta réponse.
 
2) Quelle est la longueur du segment [BD] ? Justifie ta réponse.

Exercice 7

1) Donne la nature de la figure suivante et justifie ta réponse.
 
2) Reproduis la figure et code les longueurs égales et les angles égaux en justifiant.

 

Exercice 8

1) Construis un triangle MNP rectangle en N tel que NM=4cm  et  NP=5cm.
 
2) Marque le point I milieu du segment [MP] puis construis le point Q symétrique de N par rapport à I.
 
a) Justifie que MNPQ est un parallélogramme puis donne sa nature précise.
 
b) Justifie que MP=NQ.

Exercice 9

1) Reproduis la figure ci-dessous en respectant les dimensions.
 
2) Construis le point E tel que RTES soit un rectangle à l'aide d'une règle graduée uniquement.

 

Exercice 10

ABCD est un rectangle de centre L tel que LC=4cm.

 

 
1) Donne la longueur du segment [AC] en justifiant ta réponse.
 
2) Donne la longueur du segment [BD] en justifiant ta réponse.

Exercice 11

1) A partir de la figure ci-dessous, peux tu construire un rectangle VITE de centre B ?
 
Justifie ta réponse.

 

 
2) A partir de la figure ci-dessous, peux tu construire un rectangle LENT de centre C ?
 
Justifie ta réponse.

 

Exercice 12

1) Construis un rectangle FORT dont le périmètre est égal à 20cm et un côté mesure 3.5cm
 
2) Calcule l'aire du rectangle FORT.

Auteur: 
Diny Faye & adem

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