Solution des exercices : Intensité du courant électrique - 2nd S

Classe: 
Seconde
 

Exercice 1

On considère le circuit de la figure ci-dessous

 

 
1) Sachant que la quantité d'électricité $Q$ qui traverse la section du fil $AF$ pendant une minute est $Q=30\;C.$
 
a) Calculons le nombre d'électrons qui traverse cette section pendant la même durée.
 
Soit : $Q=n.e\ \Rightarrow\ n=\dfrac{Q}{e}$
 
A.N : $n=\dfrac{30}{1.6\cdot 10^{-19}}=19\cdot 10^{19}$
 
Donc, $\boxed{n=19\cdot 10^{19}\text{ électrons}}$
 
b) Déduisons la valeur de l'intensité du courant $I_{1}$ qui traverse la lampe $L_{1}.$
 
On a : $I_{1}=\dfrac{n.e}{t}$
 
Alors, $I_{1}=\dfrac{19\cdot 10^{19}\times 1.6\cdot 10^{-19}}{60}=0.50$
 
Ainsi, $\boxed{I_{1}=0.50\;A}$
 
2) L'ampèremètre $A$ comporte $100$ divisions et possède les calibres suivant :
$$5\;A\;;\quad 1\;A\;;\quad 300\;mA\;;\quad 100\;mA$$
a) Le calibre le plus adapté pour la mesure de l'intensité $I_{1}$ est le plus petit calibre supérieur à l'intensité du courant à mesurer, c'est-à-dire le calibre $1\;A$
 
b) Déterminons la division $n$ devant laquelle l'aiguille de l'ampèremètre s'arrête
 
$I_{1}$ peut s'écrire : $I_{1}=\dfrac{C\times n}{N}\ \Rightarrow\ n=\dfrac{I_{1}\times N}{C}$
 
Par suite, $n=\dfrac{0.50\times 100}{1}=50$
 
D'où, $\boxed{n=50\text{ divisions}}$
 
3) L'intensité débité par le générateur est $0.8\;A.$
 
a) Les points qui sont considérés comme des nœuds sont $F\ $ et $\ C$
 
b) Indiquons le sens du courant dans chaque branche. (voir figure)
 
Déterminons les valeurs des intensités qui traversent les lampes $L_{2}\;,\ L_{3}\ $ et $\ L_{4}$
 
Pour la lampe $L_{2}\;,\ I=0.8\;A$
 
Pour les lampes $L_{3}\ $ et $\ L_{4}$, on a :
 
$\begin{array}{rcl} I'&=&I-I_{1}\\&=&0.8-0.50\\&=&0.3\end{array}$
 
Donc, $I=0.8\;A$ traverse la lampe $L_{2}\ $ et $\ I'=0.30\;A$ traverse les lampes $L_{3}\ $ et $\ L_{4}$
 

Exercice 2

On considère le montage de ma figure représentée ci dessous.

 

 
L'ampèremètre comporte $100$ divisions et possède les calibres suivants :
$$3\;A\;;\quad 1\;A\;;\quad 300\;mA\;;\quad 100\;mA\;;\quad 30\;mA\quad\text{et}\quad 10\;mA$$
Lorsqu'on utilise le calibre $300\;mA$, l'aiguille de l'ampèremètre s'arrête devant la graduation $30.$
 
1) Calculons l'intensité du courant qui traverse l'ampèremètre en $mA$ et en $A.$
 
Soit : $I=\dfrac{C\times n}{N}$
 
Alors, $I=\dfrac{300\times 30}{100}=90$
 
Ainsi, $\boxed{I=90\;mA=0.090\;A}$
 
2) Les calibres permettant la mesure de l'intensité $I$ sont les calibres :
$$3\;A\;;\quad 1\;A\;;\quad 300\;mA\quad\text{et}\quad 100\;mA$$
Le meilleur calibre est le plus petit calibre supérieur à l'intensité du courant à mesurer ; c'est-à-dire le calibre $100\;mA.$
 
3) Déterminons l'indication $n$ de l'aiguille de l'ampèremètre lorsqu'il est utilisé sur le meilleur calibre.
 
On a : $I=\dfrac{C\times n}{N}\ \Rightarrow\ n=\dfrac{I\times N}{C}$
 
Donc, $n=\dfrac{90\times 100}{100}=90$
 
D'où, $\boxed{n=90\text{ divisions}}$
 
4) Calculons la quantité d'électricité traversant la section du fil conducteur pendant 2 minutes.
 
On sait que : $Q=I.t$ donc, $Q=90\cdot 10^{-3}\times(2\times 60)=10.8$
 
Ainsi, $\boxed{Q=10.8\;C}$
 
5) Déduisons le nombre d'électrons traversant la section de ce fil pendant 2 minutes.
 
Comme $Q=n.e$ alors, $n=\dfrac{Q}{e}$
 
Par suite, $n=\dfrac{10.8}{1.6\cdot 10^{-19}}=6.75\cdot 10^{19}$
 
Ainsi, $\boxed{n=6.75\cdot 10^{19}\text{ électrons}}$
 

Exercice 3

1) Une pile est capable de libérer une quantité d'électricité $Q=470\;C.$ Elle alimente en électricité une montre à quartz. Il faut changer la pile tous les dix huit mois. (47 millions de secondes)
 
Calculons l'intensité du courant électrique qui passe dans la pile.
 
Soit : $I=\dfrac{Q}{t}=\dfrac{470}{47\cdot 10^{6}}=10^{-5}$
 
Donc, $\boxed{I=10^{-5}\;A}$
 
2) L'ampèreheure est l'unité de la charge électrique.
 
Convertissons l'ampèreheure dans l'unité correspondante du système international.
 
On a : $1\;Ah=1\times 60\times 60=3600$
 
Soit : $\boxed{1\;Ah=3600\;C}$
 
3) L'intensité moyenne qui passe dans la pile d'une calculatrice à cristaux liquides est $I=0.20\;mA.$ La capacité de la pile utilisée est $Q=0.30\;Ah.$
 
Déterminons le nombre de temps pendant lequel on peut utiliser la calculatrice.
 
Comme $Q=I.t$ alors, $t=\dfrac{Q}{I}$
 
A.N : $t=\dfrac{0.30\times 3600}{0.20\cdot 10^{-3}}=54\cdot 10^{5}$
 
Ainsi, $\boxed{t=54\cdot 10^{5}\;s}$
 
4) Pour sortir de son garage, un automobiliste actionne son démarreur pendant 5 secondes et, ensuite, allume ses phares est ses feux de position pendant 1 minute. 
 
L'intensité du courant dans la batterie est respectivement de 30 ampères et de 6 ampères pendant ces opérations.
 
Calculons la quantité d'électricité totale débitée par la batterie.
 
Soit : $Q_{\text{démarreur}}=I_{demar}.t_{1}\ $ et $\ Q_{\text{lampes}}=I_{lamp}.t_{2}$
 
La quantité d'électricité totale débitée par la batterie sera donnée par :
$$Q=Q_{\text{démarreur}}+Q_{\text{lampes}}$$
A.N : $Q=30\times 5+6\times 60=510$
 
D'où, $\boxed{Q=510\;C}$
 

Exercice 4

Dans la portion de circuit de la figure ci-dessous, calculons les intensités $I_{1}\;,\ I_{2}\ $ et $\ I_{3}.$
 
On donne : $I_{4}=7\;A\;,\ I_{5}=2\;A\;,\ I_{6}=3\;A\;,\ I_{7}=5\;A.$

 

 
On a :
 
$\centerdot\ I_{2}=0\;A$
 
$\begin{array}{rcl}\centerdot\ I_{4}+I_{7}=I_{6}+I_{3}&\Rightarrow&I_{3}=I_{4}+I_{7}-I_{6}\\&\Rightarrow&I_{3}=7+5-3\\&\Rightarrow&I_{3}=9\;A\end{array}$
 
$\centerdot\ I_{1}=0\;A$

 

Commentaires

Je veux faire des cours de électricité

Corictoun

au niveau de lexo 2 il y a un erreur de calcul ce nest pas 30mA mais 90mA

Donc t'es même wase ?

Voila c’est bien ce que je me disais c’est bien 90ma et non 30 ma

Pour qu il devienne des scientiphisien

Correction d'exercice 14 correction d'exercice numéro 14

Vous avez pas fait la correcteur de tous les exercices sur l’intensité du courant électrique seconde

S’il vous plaît corriger tous les exos merci

Correction exercice 5 jusqu'à 15 svp

De me traiter tous les exercice

Tous les exercices du courant electriques

Excercices5

Je veux la correction de tous les exercices

C'EST très bien

Correction de l'exercice 8

Les corrections m’ont aidé à comprendre mieux mais il fallait corriger les autres exercices

La courage d' exercise svp

Toute la corection svp

Était bon

La correction ne pas complet

J'aimerais l'intégralité de la correction

J'aimerais l'intégralité de la correction

Prière de terminer la correction de tous les exercices...

tres enrichissant mais j'aurais voulu tout analyser

pourais-je avoir la correction de l exercice 14

ou la courection de exercice 9

C'est bien ce que vous faites

Exercise 2

Exercise 2

Exercise 6

Je voudrais voir la correction du exercice 9

Je suis très ravi de cette série d'exercices .C'est abordable

Corrections exercise 7

Les recherches sont lentes

Recherche sur la correction de l'exercice 8

Exercise 6 et 9

Merci beaucoup mais la correction de l'exercice 9

Correction des autres exercices

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