Comment faire un raisonnement scientifique de SVT - Savoir-faire - Ts

Classe: 
Terminale
 
 
De façon simple, même si c'est restrictif, nous pouvons associer :
 
$\bullet\ $la notion de démarche scientifique à celle d'hypothèse
 
$\bullet\ $la notion de démarche expérimentale à celle d'hypothèse et d'expérience. La démarche expérimentale est donc une démarche scientifique parmi d'autres.
 
On peut résumer celle-ci de la façon suivante :
 
$-\ $On observe le réel, on se pose des questions à propos d'un phénomène ; on formule ensuite une hypothèse pour l'expliquer et on en déduit si possible toutes les conséquences logiques ; on conçoit et on met au point toutes les expériences possibles permettant de vérifier cette hypothèse et ses conséquences. 
 
$-\ $Si une seule expérience contredite l'hypothèse ou une de ses conséquences, on ne peut pas formuler de règle générale. Si toutes les expériences confirment l'hypothèse et ses conséquences, on peut formuler une règle générale appelée loi qui sera valide jusqu'au moment où quelqu'un éventuellement démontrera qu'elle ne l'est plus. 
 
C'est une démarche hypothético-déductive. $O P H E R I C$
 
$O=$ Observation
 
$P=$ Problème
 
$H=$ Hypothèse
 
$E=$ Expérience
 
$R=$ Résultat
 
$I=$ Interprétation
 
$C=$ Conclusion

Exemple de raisonnement

Soient deux maladies $M_{1}$ et $M_{2}$ dont la transmission de chacune est décrite respectivement par les documents 4 et 5. Ces maladies sévissent respectivement dans les familles $A$ et $B.$
 
 
1. Par un raisonnement rigoureux, faites une étude des modes de transmission de ces maladies (dominances et localisations chromosomiques).
 
La fille $12$ de la famille $A$ épouse le garçon $17$ de la famille $B.$ Leurs familles respectives leur prédisent une descendance directe où les maladies $M_{1}$ et $M_{2}$ seront très fréquentes.
 
2. Sachant que chacune des familles est totalement épargnée de la maladie de l'autre, discutez cette prédiction.

N.B : 

Pour chaque gène, l'allèle « malade » sera symbolisé par $« M »$ ou $« m »$ et l'allèle « sain » par $« S »$ ou $« s »$ selon qu'ils sont dominants ou récessifs.
 
Vous préciserez pour chaque lettre l'indice $1$ pour la maladie $M_{1}$ et l'indice $2$ pour la maladie $M_{2}.$

Correction de l'exemple de raisonnement

1. Étude comparée des modes de transmission des maladies $M_{1}$ et $M_{2}.$

$-\ $Dominance - récessivité :

L'allèle responsable de la maladie $M_{1}$ qui sévit dans la famille $A$ est récessif puisque le garçon $3$ qui est malade est le fils de $1$ et $2$ qui sont sains. En effet ces derniers possèdent chacun cet allèle qui est cependant masqué par l'allèle dominant normal.

Remarque : 

Ce raisonnement est également valable pour les couples $9$ et $10$ ; sain et dont la fille $12$ est malade. En ce qui concerne, par contre, la maladie $M_{2}$ qui sévit dans la famille B, nous constatons que tout descendant malade a au moins un ascendant malade ; montrant ainsi que l'allèle de cette maladie est dominant.

$-\ $Localisation chromosomique :

La fille $12$ de la famille $A$ $[m_{1}]$ permet d'affirmer que l'allèle de la maladie $M_{1}$ n'est pas porté par le gonosome $Y.$ En outre son père $10$ $[S_{1}]$ permet également d'affirmer que cet allèle n'est pas porté par le gonosome $X$ car si c'était le cas, il serait forcément $[m_{1}].$ L'allèle $m_{1}$ est donc autosomal.
 
La répartition de la maladie $M_{2}$ dans la famille $B$ montre que l'allèle dominant qui en est responsable est porté par le gonosome $X.$ En effet, les parents $[M_{2}]$ ont toutes leurs filles $[M_{2}]$ et de même tous les descendants $[M_{2}]$ ont leurs mères $[M_{2}].$

Conclusion : 

L'allèle responsable de la maladie $M_{1}$ est récessif et autosomal alors que l'allèle à l'origine de la maladie $M_{1}$ est dominant et gonosomal $X.$
 
2. L'allèle de la maladie $M_{1}$ étant récessif, aucun enfant de ce couple n'aura le phénotype $[m_{1}]$ puisque leur père $16$ homozygote $[S_{1}]$ leur donnera l'allèle $S_{1}.$
 
En ce qui concerne la maladie $M_{2}$, le père $16$ $[M_{2}]$ transmettra à toutes ses filles le chromosome $X^{M}_{2}$ dont l'allèle $M_{2}$ s'exprimera puisqu'il est dominant. Par contre, l'unique gonosome $X$ des garçons de ce couple est d'origine maternel et est porteur de l'allèle $s_{2}.$ Ces derniers seront donc tous $[s_{2}]$ pour la maladie $M_{2}.$

Conclusion :

Seule les filles de ce couple auront la maladie $M_{2}$ par contre la maladie $M_{1}$ sera absente de la descendance directe.

Vérification :

$12A\ \times\ 16A$
 
Phénotypes : $\left[m_{1}s_{2}\right]$  ;  $\left[M_{2}S_{1}\right]$
 
Génotypes :  $\dfrac{m_{1}X^{s_{2}}}{m_{1}X^{s_{2}}}$  ;  $\dfrac{S_{1}X^{M_{2}}}{S_{1}Y}$
 
Gamètes : $m_{1}X^{s_{2}}$  ;  $S_{1}X^{M_{2}}$  ;  $S_{1}Y$
 

 
Auteur: 
Daouda Tine

Commentaires

Bonjour cher initiateur u site , je voudrais le PDF de ce cours de savoir . Merci de prendre en compte ma demande

Je voudrais télécharger le pdf

Etant actuellement dans la fonction privée exerçant ce noble service qui est l'enseignement j'aimerai sincèrement vous remercie tres chaleureusement

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