Devoir svt n°2 - 2nd s

Classe:

Seconde

I. Maitrise des connaissances

1. Donner la définition des termes suivantes :

Démoécologie, dominance

2. Chercher rt recopier la bonne réponse sur ta copie

A. Le peuplement végétal est subdivise sur le plan vertical en :

a. Deux strates

b. Trois strates

c. Cinq strates

B. Les animaux qui vivent dans l'atmosphère et sur les arbres sont des animaux :

a. aquatique

b. aériens

c. terrestres

C. Si les espèces a indice III sont plus nombreuses le groupement végétal est :

a. hétérogène

b. intermédiaire

c. homogène

3. Associer chacun des termes à la définition qui convient (exemple A-4) :

$$\begin{array}{|l|l|}\hline\text{A. Biotope}&\text{1. Le nombre d'individu d'une espèce dans un milieu}\\\hline\text{B. Zoocénose}&\text{2. Le milieu des êtes vivants}\\\hline\text{C. Phytocénose}&\text{3. La partie animale de la biocénose}\\\hline\text{D. Abondance}&\text{4. La partie végétale de la biocénose}\\\hline\end{array}$$

II. Compétence méthodologique

Exercice 1

Des élèves d'une classe de seconde réalisent une étude phytosociologique dans une station herbacée.

Le résultat de leur travail est résumé dans le tableau suivant :

$$\begin{array}{|l|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{Surface }&S_{1}&S_{2}&S_{3}&S_{4}&S_{5}&S_{6}&S_{6}&S_{7}&S_{8}\\ \hline \text{Espèce}&8&3&2&2&1&1&0&0&\\ \text{nouvelles}&&&&&&&&\\ \hline \end{array}$$

1. Si chaque surface est le double de celle qui la précède et que les élèves délimitent

$S_{1}=1\,m^{2}$, représentez le tableau des nombres d'espèces cumulés croissant et leurs surfaces correspondantes.

2. Tracez la courbe aire-espèce.

3. Déterminer graphiquement l'aire minimale.

Exercice 2

$$\begin{array}{|l|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{Espèce}\diagdown\text{Relevés}&R_{1}&R_{2}&R_{3}&R_{4}&R_{5}&R_{6}&R_{7}\\ \hline A&9&2&2&2&60&44&0\\ \hline B&6&3&9&2&24&1&8\\ \hline C&5&0&3&0&5&1&6\\ \hline D&0&0&25&0&0&40&17\\ \hline E&0&0&0&1&1&0&0\\ \hline \end{array}$$

1. Calculer la fréquence de chaque espèce

2. Tracez l'histogramme des fréquences de ce milieu

3. Quelle conclusion peut-on en tirer ?

4. Calculer la dominance pour chaque espèce et en déduire le type d'espèce qui leur caractérise

5. Tracer le spectre de dominance.

Présentation et communication$=1$ point