Physique

Devoir n° 4 - Physique chimie - 4e

Classe: 
Quatrième
 

Exercice 1

Notre planète est entourée d'une couche d'air dont la plus grande partie est répartie sur une épaisseur d'une dizaine de kilomètres. 
 
On appelle pression atmosphérique la pression qu'exerce cette couche d'air sur les corps à la surface de la Terre. 
 
Le symbole de la pression est $P.$ 
 
La pression atmosphérique est une donnée précieuse pour la météorologie car les mouvements des masses d'air en altitude sont responsables de l'évolution du climat.
 
La mesure de la pression atmosphérique est donc nécessaire pour prévoir les conditions climatiques. 
 
L'unité légale de la pression est le pascal $($symbole : $Pa).$ 
 
La pression atmosphérique est mesurée par un appareil de mesure : le baromètre. 
 
Certains baromètres sont gradués en hectopascals $($symbole :$ hPa)$ ou en millibars $($symbole : $mbar).$ 
 
D'autres baromètres sont gradués en hauteur de colonne de mercure $($symbole : $mm\;Hg).$
 
1.1 Quel instrument de mesure est cité dans ce texte ?
 
1.2 Que mesure cet instrument ?
 
1.3 Quel est le symbole de la pression ?
 
1.4 Quelle est l'unité de pression dans le système international ? 
 
Quel est son symbole ?
 
1.5 Donner les autres unités de pression citées dans le texte. 
 
Donner le symbole de chacune, de ces unités.
 
1.6 Convertir un hectopascal en pascal.
 
1.7 A part les laboratoires de météorologie, dans quels lieux trouve-t-on des appareils qui permettent de mesurer la pression ? 
 
Qui les utilisent ?

Exercice 2

On considère les mesures suivantes :
$$\begin{array}{|l|l|l|} \hline A=26000\times 10^{5}m&B=450\times 10^{-7}m&C=606\times 10m\\ \hline D=0.0108\times 10^{-4}m&E=0.019\times 10^{4}m&F=0.0170\times 10^{-7}m\\ \hline \end{array}$$
1) Écrire ces mesures en utilisant la notation scientifique tout en conservant la précision. 
 
2) Indiquer le nombre de chiffres significatifs pour chaque mesure. 
 
3) Donner un ordre de grandeur pour chaque mesure. 
 
4) Placer ces ordres de grandeurs sur une échelle adaptée. 
 
Que peut-on dire de cette échelle ? 
 
Justifier. 
$$\text{Durée : }2h$$
 
Auteur: 

Devoir n° 3 - Physique chimie - 2nd S

Classe: 
Seconde
 

NB : 

L'utilisation du tableau de classification périodique est formellement interdite.

Exercice 1  

Compléter le tableau suivant :
$$\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{Symbole de l'atome}&\text{Symbole du}&\text{Charge}&\text{Nombre de}&\text{Nombre de}&\text{Nombre }\\ \hline \text{ou de l'ion}&\text{noyau}& &\text{protons}&\text{neutrons}&\text{d'électrons}\\ \hline B& & & &6&5\\ \hline & & &14&14&14\\ \hline Mg^{2+}&_{12}^{25}Mg& & & &\\ \hline &_{17}^{35}Cl&-e& & &\\ \hline & &+3e& &30&23\\ \hline \end{array}$$
 
Données :
$$\begin{array}{|c|c|c|c|} \hline \text{Numéro atomique }Z&24&25&26\\ \hline \text{Symbole}&Cr&Mn&Fe\\ \hline \end{array}$$

Exercice 2      

2.1 Établir le schéma de Lewis des éléments suivants : 
 
Hydrogène $(Z=1)$ ; 
 
Carbone $(Z=6)$ ; 
 
Azote $(Z=7)$ et Oxygène $(Z=8)$
      
2.2 Après avoir défini le terme « molécule », donner la formule développée des molécules suivantes :  
 
a) $C_{2}H_{6}O$ ; 
 
b) $CH_{2}N_{2}$ ;             
 
c) $CH_{2}O.$
          
2.3 La formule brute de la molécule d'éthylamine est $C_{2}H_{7}N.$ 
 
Un élève propose la formule de Lewis suivante pour cette molécule :
 
 
a) Montrer que cette représentation de Lewis est incorrecte. 
  
b) Donner la formule de Lewis correcte de la molécule d'éthylamine.
 
On considère les ions suivants : 
$$\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{ion}&\text{Sodium}&\text{Calcium}&\text{Plomb}&\text{Nitrate}&\text{Sulfate}&\text{Phosphate}\\ \hline \text{formule}&Na^{+}&Ca^{2+}&Pb^{2+}&NO_{3}^{-}&SO_{4}^{2-}&PO_{4}^{3-}\\ \hline \end{array}$$
 
Donner les formules ioniques, puis les formules statistiques des composés dont les noms suivent : phosphate de calcium ; nitrate de plomb et sulfate de sodium. 
 
2.4 On considère le composé ionique de formule statistique $Al_{2}(SO_{4})_{3}.$
 
Donner son nom et sa formule ionique. 

Exercice 3 (04 points)

Un mobile $M$ décrit un mouvement circulaire uniforme sur une trajectoire de diamètre $d=30\,cm$ à la vitesse angulaire $\omega$ dans le sens positif trigonnométrique. 
 
A $t_{0}=0\,s$ le mobile $M$ occupe la position d'abscisse angulaire $\theta_{0}.$ 
 
L'équation horaire de son abscisse angulaire est donnée par l'expression :
$$\theta(t)=2\pi\cdot t+\dfrac{\pi}{4}$$
 
3.1 Définir les termes suivants : mouvement circulaire uniforme $(MCU)$ ; période $T$ d'un mouvement circulaire. (01 pt)
 
3.2 Déduire de l'équation horaire, la vitesse angulaire $\omega$ du mobile $M$ et l'abscisse angulaire à l'instant initial. 
 
Calculer la période $T$ du mouvement.  
 
3.3 Représenter la trajectoire de ce mobile à l'échelle $\dfrac{1}{5}$ $(1\,cm\ \rightarrow\ 5\,cm).$ 
 
Placer le point $M_{0}$ occupé par le mobile à l'instant $t_{0}.$
 
3.4 Calculer la valeur du vecteur vitesse $\overrightarrow{V}$ de ce mobile. 
 
Représenter à l'instant $t_{0}$ à l'échelle $1\,cm\ \rightarrow\ 5\cdot10^{-1}m/s.$

Exercice 4   

4.1 Une boule de pétanque de diamètre $73\,mm$, a une masse de $700\,g.$ 
 
L'acier qui la compose a une masse volumique de $7.8\,g/cm^{3}.$ 
 
Cette boule est-elle pleine ou creuse ? 
 
Justifier.  
 
4.2 En travaux pratique, un groupe d'élève désire déterminer la densité de la pierre et celle de l'alcool. 
 
Ils font des mesures schématisées ci-dessous :
 
 
a) Calculer le volume $V_{P}$ de la pierre. 
 
En déduire sa masse volumique $\rho_{P}$ ainsi que sa densité sachant sa masse est $m_{P}=87\,g.$  (01.5 pt)
 
b) Le contenu de deuxième éprouvette possède une masse volumique de $\rho=1.5\,g/cm^{3}.$
 
$-\ $ Déterminer la masse $m_{A}$ de l'alcool contenu dans cette éprouvette.  (0.75 pt)
 
$-\ $ En déduire la déduire la densité $d_{A}$ de l'alcool.  (0.75 pt)
 
On rappelle : une sphère de rayon $r$, a pour volume ; $V=\dfrac{4}{3}\pi\,r^{3}$ ; $\rho_{air}=1.29g/L$ et $\rho_{eau}=1000g/L.$

Exercice 5

Un solide $(S)$ de masse $m=500\,g$ est accroché à un ressort de constante de raideur $k=100N/m$ et repose sans frottement sur une table inclinée d'un angle $\alpha=30^{\circ}$ par rapport à l'horizontale. 
 
L'axe du ressort est parallèle au plan incliné (voir figure ci-dessous)
 
5.1 En choisissant le solide $(S)$ comme système, reprendre et représenter qualitativement (sans soucis d'échelle) toutes les forces extérieures au système.  (01 pt)
 
5.2 Quelle force est à la fois une force répartie et une force de contact.  (0.5 pt)
 
5.3 Calculer l'intensité de la force de pesanteur.  (0.5 pt)
 
5.4 Sachant que la somme vectorielle des forces est égale au vecteur nul, déterminer l'intensité $R$ de la réaction de la table ainsi que l'allongement $x$ du ressort.  (02 pts)
 

 

$$\text{Durée : }3h$$

Auteur: 

Devoir n° 2 - Physique chimie - 2nd L

Classe: 
Seconde
 

Exercice 1 Lire le texte puis répondre aux questions

Le premier traité sur la distillation a été l'œuvre du chimiste Arnaud de Villeneuve au $XIV^{ième}$ siècle. 
 
Pourtant, « l'art de la distillation daterait de plus de trois mille ans. 
 
Aristote proposait aux marins de distiller l'eau de mer pour fabriquer de l'eau douce. 
 
Les premiers appareils à distiller furent conçus par les coptes d'Alexandrie et les chrétiens d'Égypte. 
 
Ils comprenaient un récipient contenant le mélange à distiller (cucurbite), un récipient de condensation des gaz (ambix) et un récepteur des produits distillés (phiale). 
 
Le terme ambix a donné « alambic », qui désigne l'appareil entier de la distillation.
 
1) Aujourd'hui comment appelle-t-on la cucurbite ?
 
2) Aujourd'hui, comment appelle-t-on l'ambix ? 
 
3) Aujourd'hui, comment appelle-t-on la phiale ? 
 
4) Comment appelle-t-on les « produits distillés »

Exercice 2

Compléter cette grille 
 
 

Horizontale

1) Produit de la décantation 
 
2) Le dioxygène l'est 
 
5) Méthode de séparation qui consiste à faire un mélange à travers un filtre 
 
6) Passage de l'état solide à l'état gazeux 
 
8) Transformation au cours de laquelle la nature des corps n'est pas détruite 
 
11) Température à laquelle un corps passe de l'état liquide à l'état gazeux.
 
15) Transformation au cours de laquelle la nature des corps est altérée 
 
17) Mélange homogène gazeux qui contient diazote et dioxygène. 
 
19) Instrument en verre que l'on emploie pour distiller un mélange 
 
20) Passage d'un état physique à un état physique 

Verticale

1) Procédé que l'on emploie pour séparer les constituants d'un mélange homogène 
 
3) Ces grandeurs permettant de caractériser un corps pur 
 
4) Changement d'état nécessaire pendant la distillation
 
7) Instrument utilisé pour refroidir pendant la distillation 
 
9) Mélange où on peut distinguer ses constituants 
 
10) L'eau est un exemple de...
 
12) Qui ne peut être fractionné par un procédé physique de séparation 
 
13) Mélange où on ne peut pas distinguer ses constituants 
 
14) Ensemble de plusieurs substances 
 
16) Instrument de forme conique et terminé par un tube.
 
18) Procédé que l'on emploie pour séparer les constituants d'un mélange hétérogène 

Exercice 3

Au cours de la phase de distillation permettant de séparer l'eau du mélange « eau sucrée », l'eau subit différents changements d'état.
 
1) Compléter le schéma suivant représentant la phase de distillation :
 
 
2) Montrer par un schéma les différents changements d'état que subit l'eau au cours de cette manipulation.
 
 
3) Comment s'appelle le passage :
 
a)de l'état solide à l'état liquide ?
 
b) de l'état liquide à l'état solide ? 

Exercice 4

Un eudiomètre contient $100\,cm^{3}$ de dihydrogène et de dioxygène.
 
Après passage de l'étincelle électrique, il reste $10\,cm^{3}$ de dioxygène
 
1) Quels sont les volumes de dioxygène et de dihydrogène dans le mélange initial
 
2) Quelle est la masse d'eau formée sachant que la masse volumique de dihydrogène est de $0.08g/L$
 
Auteur: 

Série d'exercices : Propagation des signaux, ondes progressives, interférences mécaniques - 1er s

Classe: 
Première
 

Exercice 1 Ondes le long d'une cordes 1 

Un vibreur est le siège d'un mouvement vibratoire périodique de fréquence $f=100\,HZ.$ 
 
Les vibrations qu'il crée se propagent le long d'une corde élastique à partir de son extrémité $S$, avec la célébrité $v=8.0\,m\cdot s^{-1}.$ 
 
1) Calculer la longueur d'ondes de l'onde qui se propage sur la corde.
 
2) Comparer le mouvement de la source vibratoire le mouvement d'un point $A$ situé à $32\,cm$ de $S$ et celui d'un point $B$ placé à $40\,cm$ de $S.$

Exercice 2 Ondes le long d'une corde 2 

Un vibreur de fréquence $f=100\,HZ$ met en vibration l'extrémité d'une corde élastique.
 
La figure ci-dessous
 
 
représente l'aspect de la corde à la date $t$ (obtenu par photographie).
 
1) Combien valent la période, la longueur d'onde et la célérité de l'onde périodique sinusoïdale qui se propage le long de cette corde ?
 
2) A la date $t$, l'extrémité de la lame est à sa position la plus haute. 
 
Représenter l'aspect de la corde aux dates $t+0.0025\,s$ ; $t+0.0050\,s$ ; $t+0.0075\,s$ et $t+0.010\,s.$

Exercice 3 Ondes rectilignes sur la cuve à ondes 1 

On utilise une cuve à ondes. 
 
On crée des ondes rectilignes à la surface de l'eau. 
 
La fréquence de vibration de la réglette est $f=50\,Hz.$ 
 
Un enregistrement est réalisé et on dispose d'une image de cet enregistrement.
 
On voit des lignes claires et noires. 
 
On mesure la distance séparant la crête noire de rang $n$ et la même crête noire de rang $n+4$ ; on trouve $l=16\,cm.$
 
$–\ $ L'onde est-elle transversale ou longitudinale ? 
 
Justifier la réponse.
 
$–\ $ Calculer la longueur d'onde des ondes se propageant à la surface de l'eau ;
 
$–\ $ Calculer la célérité des ondes.
 
$–\ $ Comparer les mouvements des points $A$ et $B.$ 
 
Justifier la réponse.
 
 

Exercice 4 Ondes circulaires sur la cuve à ondes 2 

On utilise une cuve à ondes. 
 
Une pointe $S$ frappe la surface de l'eau de profondeur constante à la fréquence $f=20\,Hz.$ 
 
Un enregistrement est réalisé et on dispose d'une image de cet enregistrement.
 
On voit des cercles clairs et noirs. 
 
On mesure la distance séparant, sur un rayon, le cercle noir de rang $n$ et le cercle noir de rang $n+4$ ; on trouve $d=18\,cm.$
 
$–\ $ Comment peut-on qualifier l'onde obtenue ?
 
$–\ $ L'onde est-elle transversale ou longitudinale ? 
 
Justifier la réponse.
 
$–\ $ Calculer la longueur d'onde des ondes se propageant à la surface de l'eau ;
 
$–\ $ Calculer la célérité des ondes.
 
$–\ $ Sur un rayon, on dispose deux petits morceaux de liège en des points $M$ et $N$ tel que $SM=1.5\,cm$ et $SN=10.5\,cm.$ 
 
Que peut-on dire des mouvements des points $M$ et $N$ et des mouvements des deux bouchons.

Exercice 5

On considère une corde de longueur $L=120\,cm$ dont l'une des extrémités $S$ est liée à une lame vibrante de fréquence $N=100\,Hz.$ 
 
L'autre extrémité est placée de manière à éviter toute réflexion.
 
L'équation horaire du mouvement de $S$ est $y_{s}(t)=2\cdot10^{-3}\sin(2\pi\,Nt)\;,\ t\geq 0$
 
Une onde progressive se propage le long de la corde avec une célérité $V$ et une longueur d'onde $\lambda$
 
1) Déterminer l'équation du mouvement d'un point $P$ de la corde d'abscisse $x=SP.$
 
2) Exprimer l'abscisse $x$ de $P$ lorsqu'il vibre :
 
$\bullet\ $ En phase avec $S$ ;
 
$\bullet\ $ En opposition de phase avec $S.$
 
3) Au cours de cette propagation on constate que la distance qui sépare le point $M$, $n^{iéme}$ point qui vibre en phase avec $S$ et le point $N$, $(n+2)^{iéme}$ point qui vibre en opposition avec $S$ est $d=50\,cm$
 
a) Montrer que $d=\dfrac{5\lambda}{2}.$
 
b) En déduire les valeurs de $\lambda$ et $V$ ;
 
4) Représenter l'aspect de la corde à l'instant $t_{1}=2\cdot25\cdot10^{-2}s$

Exercice 6

Une lame vibrante est animée d'un mouvement sinusoïdal de fréquence $N.$ 
 
Elle est munie d'une pointe qui frappe verticalement la surface libre d'une nappe d'eau au repos en un point $S.$
 
La source commence à vibrer à l'instant $t=0s.$
 
On néglige l'amortissement et réflexion des ondes.
 
1. Définir une onde.
 
2. Décrire ce qu'on observe a la surface de l'eau, en lumière ordinaire.
 
3. L'analyse du mouvement d'un point $M_{1}$ situé a la distance $x_{1}$ de $S$, donne le diagramme suivant
 
 
3.1 Déterminer :
 
$-\ $ La fréquence $N$
 
$-\ $ L'instant $t_{1}$
 
$-\ $ La distance $x_{1}$ sachant que la célérité de propagation $V=0.25\,m\cdot s^{-1}.$
 
3.2 Calculer la longueur d'onde $\lambda.$
 
3.3 Déterminer l'équation horaire du mouvement du point $M_{1}$
 
3.4 Déduire l'équation horaire du mouvement de la source $S.$
 
4. Établir l'équation horaire du mouvement d'un point $M$ de la surface de l'eau situé à la distance $x$ de $S.$
 
5. Tracer l'aspect d'une coupe de la surface de l'eau par un plan vertical passant par S a un instant $t_{2}=9\cdot10^{-2}s$
 
6. On éclaire la surface d'eau à l'aide d'un stroboscope de fréquence réglable $N_{e}.$
 
$10\,Hz\leq N_{e}\leq 100\,Hz$
 
6.1 Qu'observe-t-on en immobilité apparente.
 
6.2 Déterminer les fréquences $N_{e}$ pour lesquelles on observe l'immobilité apparente de la surface de l'eau.

Exercice 7

Une corde élastique de longueur $L=40\,cm$, tendue horizontalement et reliée par l'une de ces extrémité $(S)$ à un vibreur qui lui impose des vibrations rectilignes sinusoïdales d'amplitude $a=2\,mm$ et de fréquence $N=50\,Hz.$
 
La célérité des ondes le long de la corde est $V=5m\cdot s^{-1}.$
 
1. Dire pourquoi on utilise des absorbants d'énergie au niveau des supports fixes.
 
2. Décrire l'aspect de la corde :
 
$-\ $ En lumière ordinaire.
 
$-\ $ En lumière stroboscopique pour une fréquence du stroboscope $N_{e}=25\,Hz$
 
3. Calculer la longueur d'onde $\lambda.$
 
4. Écrire l'équation du mouvement de la source $(S)$ sachant qu'elle débute son mouvement a la date $t=0s$ dans le sens négatif.
 
5. Établir l'équation de mouvement d'un point $M$ de la corde d'abscisse $x=SM.$
 
6.1 Déduire l'équation de mouvement d'un point $M_{1}$ de la corde d'abscisse $x_{1}=17.5\,cm$
 
6.2 Représenter sue le même système d'axes $y_{s}(t)$ et $y_{M_{1}}(t).$
 
Comparer les mouvements des points $S$ et $M_{1}.$
 
7. Écrire l'équation traduisant l'aspect de la corde à la date $t_{2}=0.035s.$
 
Représenter l'aspect de la corde à cette date.
 
8. Déterminer le nombre et les positions des points qui vibrent en opposition de phase par rapport à la source à l'instant $t_{2}.$

Exercice 8

Une pointe excite verticalement un point $O$ de la surface libre d'un liquide homogène à la fréquence $N=25\,Hz.$
 
L'origine des temps $(t=0s)$ est choisie à l'instant où $O$ commence à vibrer en se déplaçant vers le haut, sens choisis comme sens positif des élongations. 
 
Le mouvement de $O$ est supposé sinusoïdal d'amplitude $a=5\,mm.$
 
On appellera $V$ la célérité de propagation des déformations à la surface du liquide et on négligera la diminution d'amplitude due à l'amortissement et la dilution de l'énergie.
 
1.1 Le phénomène résultant de la propagation des déformations à la surface du liquide est appelé onde mécanique transversale. 
 
Justifier cette appellation.
 
1.2 Décrire l'aspect de la surface libre du liquide en lumière ordinaire.
 
2. Établir l'équation horaire $y_{O}(t)$ du mouvement de $O.$
 
3.1 Définir la longueur d'onde $\lambda.$
 
3.2 Sachant qu'à l'instant de date $t_{1}=0.02s$, le front d'onde est à $8\cdot10^{-3}m$ de $O.$ 
 
Calculer les valeurs de $\lambda$ et $V.$
 
4. On considère un point quelconque $M$ de la surface du liquide à une distance $r=OM$ de $O.$
 
4.1 Établir l'équation horaire $y_{M}(t)$ du mouvement de $M$ en fonction de $r$, $t$ et $\lambda.$
 
4.2 Déterminer l'expression donnant les valeurs de $r$ pour lesquelles le mouvement de $M$ est en opposition de phase avec celui de $O.$
 
5.1 Représenter, en justifiant, une coupe transversale de la surface du liquide suivant un plan vertical passant par $O$, à l'instant de date $t_{2}=7\cdot10^{-2}s$ de $O.$
 
5.2 Soit $P$ un point de la surface libre du liquide situé à $r=2\cdot10^{-2}m$ de $O.$
 
5.2.1 Déterminer la valeur de la vitesse de ce point à l'instant de date $t_{2}$
 
5.2.2 Déterminer le déphasage du mouvement de $P$ avec celui de $O.$ 
 
Préciser, en justifiant, si ce déphasage évolue ou non au cours du temps.

Exercice 9

Une corde élastique de longueur infinie, tendue horizontalement, est attachée par son extrémité $S$ à une lame vibrante qui lui communique, à partir de l'instant de date $t_{0}=0\,s$, des vibrations sinusoïdales de fréquence $N.$
 
On suppose qu'il n'y a aucun amortissement.
 
1. Décrire brièvement ce qu'on observe :
 
1.1 En lumière ordinaire.
 
1.2 En lumière stroboscopique, pour une période $Te$ légèrement supérieure à la période $T$ du vibreur.
 
2. L'une des courbes de la figure 3 représente le diagramme du mouvement d'un point $A$ de la corde situé à une distance $x_{A}$ de l'extrémité source. 
 
L'autre représente l'aspect de la corde à un instant de date $t_{1}.$
 
Figure 3
 
 
Échelle :
 
des abscisses : $1\text{ div }\ \rightarrow\ t=2\cdot10^{-3}s$
 
des ordonnées : $1\text{ div }\ \rightarrow\ x=2\,cm$
 
Identifier les courbes $(I)$ et $(II)$ en justifiant la réponse. 
 
En déduire les valeurs de la période temporelle $T$ et spatiale $l$ de l'onde, ainsi que celle de son amplitude $a.$
 
3. Déterminer graphiquement la célérité de l'ébranlement, la distance $x_{A}$ et l'instant de date $t_{1}.$
 
4. Établir l'équation horaire des vibrations du point $A$ de la corde et déduire celle de la source $S.$
 
5. Représenter l'aspect de la corde à l'instant de date $t_{2}=2.8\cdot10^{-2}s.$
 
6. Déterminer la distance parcourue par la source $S$ entre les dates $t_{0}=0\,s$ et $t_{2}=2.8\cdot10^{-2}s.$

Exercice 10

1) Un vibreur $S_{1}$ est animé d'un mouvement oscillatoire sinusoïdal vertical de fréquence $30\,Hz$ et d'amplitude $2\,cm.$ 
 
Il est mis en route à la date $t=0$ à partir de sa position la plus basse. 
 
Écrire l'équation horaire de $S_{1}$ dans un repère $Oy$ orienté vers le haut.
 
2) $S_{1}$ est relié à une corde élastique horizontale de longueur $52\,cm$ sur laquelle prend naissance une onde qui progresse à la célérité de $2.4m/s.$
 
Écrire l'équation du mouvement d'un point $M$ situé à la distance de $20\,cm$ de $S_{1}.$ 
 
Comparer $I$ l'état vibratoire de $S_{1}$ et de $M.$
 
3) A l'autre extrémité de la corde se trouve un deuxième vibreur $S_{2}$, identique a $S_{1}$ mais qui est mis en route à la date $t=0$ à partir de sa position la plus haute. 
 
Écrire l'équation horaire de $S_{2}.$
 
4) Écrire l'équation horaire du mouvement du même point $M$ qu'en 2) sous $I$ l'effet de l'onde progressive issue de $S_{2}.$
 
5) Quel est l'état vibratoire du point $M$ sous l'effet des ondes issues de $S_{1}$ et $S_{2}$ ensemble ?
 
6) Comment peut-on qualifier les $2$ sources $S_{1}$ et $S_{2}$ ? 
 
Peuvent-elles donner naissance à un phénomène d'interférences ?

Exercice 11

Sur une nappe d'eau, à l'aide de deux pointes reliées a un même vibreur, on produit des vibrations de même amplitude $A=0.3\,cm$ et dont la fréquence est égalé à $10\,Hz.$ 
 
Les ondes se déplacent a une vitesse de $50cm/s.$ 
 
La distance entre les pointes $P_{1}$ et $P_{2}$ vaut $10\,cm.$
 
1) Expliquer pourquoi, pour observer le phénomène d'interférences, il est important que ces pointes soient reliées au même vibreur.
 
2) Calculer la longueur d'onde.
 
3) Écrire l'équation horaire des deux pointes $P_{1}$ et $P_{2}$, sachant qu'à l'instant $t=0\,s$, les pointes passent par la position la plus basse.
 
4) Établir l'expression générale de l'équation d'onde pour un point qui se situe a une distance $x$ d'une des deux pointes.
 
Soit un point $M$ qui se situe à $15\,cm$ de $P_{1}$ et à $17.5\,cm$ de $P_{2}.$
 
5) Déterminer les $2$ équations d'ondes arrivant au point $M$ et issues respectivement de $P_{1}$ et $P_{2}.$
 
6) En déduire l'équation horaire de $M$, sous l'effet des deux ondes issues de $P_{1}$ et $P_{2}$ ensemble.
 
Quelle est l'amplitude du point $M$ ?
 
7) Énoncer et expliquer la condition générale sur la différence de marche $\delta$ pour obtenir une interférence destructives

Exercice 12 Interférences à la surface de l'eau

Diverses expériences sont réalisées dans une cuve à ondes, afin de déterminer certaines caractéristiques de l'onde.
 
1. On produit des ondes progressives circulaires à la surface de l'eau en utilisant une cuve à ondes.
 
La célérité $c$ de l'onde est mesurée et vaut : $c=40\,cm\cdot s^{-1}.$
 
Le point source $S$ de la surface du liquide contenu dans la cuve à ondes est animé d'un mouvement vertical sinusoïdal de fréquence : $f=20\,Hz$ et d'amplitude $a$ supposée constante : $a=2.0\,mm.$
 
On néglige l'amortissement dû aux forces de frottement.
 
1.1 Calculer la longueur d'onde $\lambda$ de l'onde progressive.
 
1.2 On considère un point $M$ de la surface de l'eau situé à : $d=12\,cm$ du point $S.$ 
 
Le point $M$ vibre-t-il en phase ou en opposition de phase avec le point source $S$ ? 
 
Justifier.
 
2. On réalise maintenant des interférences à la surface de l'eau.
 
Deux points sources synchrones, notés $S_{1}$ et $S_{2}$, vibrant en phase et ayant même amplitude $a=2.0\,mm$, émettent chacun une onde progressive de fréquence : $f=20\,Hz.$ 
 
On s'intéresse à la zone où les deux ondes interfèrent. 
 
En un point $P$ de la région où se superposent les ondes issues des deux sources, $\delta=S_{2}P-S_{1}P$ représente la différence de marche entre les deux ondes qui arrivent en $P.$
 
2.1 Donner l'état vibratoire d'un point noté $P_{1}$ de la surface de l'eau tel que $S_{1}P_{1}=8.0\,cm$ et $S_{2}P_{1}=17\,cm$ en justifiant la réponse.
 
2.2 On considère le segment $S_{1}S_{2}$ de longueur $S_{1}S_{2}=11\,cm.$
 
Déterminer l'amplitude $A$ du mouvement du point $O$ milieu de ce segment.
 
2.3 Montrer que, sur le segment $S_{1}S_{2}$, deux points consécutifs d'amplitude maximale sont distants de $\dfrac{\lambda}{2}.$
 
2.4 Combien y a-t-il de points d'amplitude maximale sur le segment $S_{1}S_{2}$ ? 
 
Répondre en s'aidant d'un schéma explicatif.

Exercice 13 Ondes dans un liquide

L'extrémité $S$ d'une corde élastique, tendue horizontalement, est mise en mouvement vibratoire vertical et sinusoïdal à l'aide d'un vibreur. 
 
La corde est alors le siège d'une onde progressive sinusoïdale.
 
Le mouvement de l'extrémité $S$ débute à l'origine du temps $(t=0s)$ et est caractérisé par une fréquence $N$ et une amplitude $a.$ 
 
Dans la suite, on suppose absent tout phénomène d'amortissement ou de réflexion des ébranlements.
 
L'analyse du mouvement d'un point $A$ de la corde, situé à la distance $x_{A}=3\,cm$ de la source d'onde $S$, a fourni le diagramme de la figure 6.a (voir page 4/4 à rendre avec la copie).
 
La figure 6.b (voir page 4/4 à rendre avec la copie) représente une photo de la corde prise à l'instant de date $t_{1}.$
 
1. Déterminer, en se référant aux deux figures (6.a et 6.b) :
 
1.1 La période temporelle $T$ et la fréquence $N$ de l'onde progressive dans la corde.
 
1.2 La date $\theta$ à laquelle le point $A$ a commencé son mouvement vibratoire et son amplitude $a.$
 
1.3 La vitesse $V$ de propagation de l'onde dans cette corde. 
 
En déduire sa longueur d'onde $\lambda.$
 
1.4 La date $t_{1}$ à laquelle a été prise la photo de la corde (figure 6.b).
 
2.1 Déterminer l'équation horaire $y_{A}(t)$ du mouvement du point $A.$ 
 
En déduire celle de la source d'onde $y_{S}(t).$ 
 
$($On pourra appliquer le principe de propagation entre $A$ et $S)$
 
2.2 Représenter alors, sur la même figure 6.a, le diagramme du mouvement de la source $S.$

Exercice 14

A l'extrémité $S$ d'une lame vibrante à la fréquence $N$, on fixe l'une des extrémités d'une corde élastique de longueur $L$, l'autre extrémité étant fixée à un solide de masse $M=50\,g$ qui plonge dans un liquide pour empêcher les phénomènes des réflexions des ondes. 
 
Au cours de cette étude on néglige les amortissements. 
 
Sur la figure ci-dessous on donne les graphes suivants :
 
1) La courbe A représente la variation de l'élongation d'un point $M_{1}$ de la corde d'abscisse $x_{1}$, en fonction du temps. 
 
 
Déduire à partir de cette courbe :
 
$-\ $ La fréquence $N$ de la lame vibrante.
 
$-\ $ L'équation donnant la variation de l'élongation du point $M_{1}$ en fonction du temps, sachant que $S$ débute son mouvement à l'origine des dates $t=0\,s.$
 
$-\ $ Le retard temporel mis par l'onde pour atteindre le point $M_{1}.$
 
$-\ $ L'équation donnant la variation de l'élongation du point $S$ en fonction du temps
 
2) La courbe B représente l'aspect de la corde à une date $t_{1}.$ 
 
 
Déterminer :
 
$-\ $ La longueur d'onde $\lambda.$ 
 
Déduire la célérité de l'onde.
 
$-\ $ La masse linéique $\mu$ de la corde. 
 
On donne l'expression de la célérité d'une onde le long d'une corde élastique $v=\sqrt{\dfrac{T}{\mu}}$ avec $T$ : 
 
tension de la corde et $\mu=\dfrac{\text{masse de la corde}}{\text{longueur de la corde}}$
 
$-\ $ La date $t_{1}.$
 
$-\ $ L'aspect de la corde à la date $t_{2}=t_{1}+0.5T.$ 
 
$($On suppose qu'a la date $t_{2}$ l'onde n'as pas encore atteint l'extrémité de la corde$).$
 
$-\ $ L'abscisse $x_{1}$ du point $M_{1}.$
 
3) Pour observer l'aspect de la corde à la date $t_{1}$ on utilise un stroboscope dont les fréquences des éclaires varient de $20$ à $240\,Hz.$
 
Déterminer les fréquences du stroboscope qui peuvent donner l'immobilité apparente observée à la date $t_{1}.$
 
4) Déterminer à la date $t_{1}$ le nombre et les positions des points ayant une vitesse de valeur algébrique positive et une élongation de $2\,mm$ :
 
$-\ $ Par calcul.
 
$-\ $ A partir de l'une des courbes.
 
5) Déterminer à la date $t_{1}$, par calcul et à partir de l'une des courbes, le nombre et les positions des points de la corde qui vibrent en quadrature retard de phase par rapport à un point $M_{2}$ d'abscisse $x_{2}=20\,cm.$
 

$\begin{array}{c}\blacktriangleright\,\boxed{\text{Correction des exercices}}\end{array}$

Série d'exercices : Condensateurs : capacité, énergie emmagasinée - 1er s

Classe: 
Première
 

Exercice 1

On dispose d'un condensateur de capacité $C.$ 
 
On se propose de le charger à l'aide d'un générateur de courant constant $I=0.5mA.$ 
 
On mesure en fonction du temps la d.d.p aux bornes du condensateur et on obtient les valeurs consignées dans le tableau de mesure suivant :
$$\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline t\text{ en }ms&0&20&40&60&80&100&120\\ \hline U\text{ en }V&0&1&2&3&4&5&6\\ \hline \end{array}$$
 
1) Tracer le graphe $u=f(t).$ 
 
Conclure
 
Échelles : 
 
$1cm\ \rightarrow\ 20ms$
 
$1cm\ \rightarrow\ 1V$
 
2) Détermine la variation de $u$ en fonction du temps. 
 
En déduire la capacité du condensateur

Exercice 2

1) Calculer la capacité équivalente pour chaque schéma.
 
Avec $C_{1}=10\mu F$, $C_{2}=2\mu F$ et $C_{2}=1000nF$
 
 
 
 
2) Déterminer la valeur de $C_{CB}$
 
 
La capacité équivalente du schéma ci-dessous est de $155\,nF.$
 
Calculer la capacité $C_{3}$ en sachant que $C_{1}=C_{2}=100\,nF$, $C_{4}=470 \,nF$ et $C_{5}=1\mu F.$
 
 

Exercice 3

I. Les caractéristiques d'un condensateur sont les suivantes : $C=0.12\mu F$, épaisseur du diélectrique $e=0.2\,mm$ ; permittivité relative de l'isolant : 
 
$\mathcal{E}_{r}=5$ ; tension de service : $U_{S}=100\,V.$ $\mathcal{E}_{0}= 8.84\cdot10^{-12}F/m.$
 
Calculer :
 
1) La surface des armatures.
 
2) La charge du condensateur soumis à la tension de service.
 
3) L'énergie emmagasinée dans ces conditions.
 
II. Le condensateur étant chargé, on l'isole, puis on l'associe en parallèle à un condensateur de capacité $C_{1}=0.15\mu F$ initialement déchargé. 
 
Calculer :
 
1) La charge totale de l'ensemble formé par les deux condensateurs.
 
2) La tension commune aux deux condensateurs en régime permanent.
 
3) L'énergie emmagasinée par le montage

Exercice 4

On réalise un circuit électrique, comportant en série, un générateur idéal de courant débitant un courant d'intensité constante $I=50\mu A$, un conducteur ohmique, un interrupteur $K$, un condensateur de capacité $C$ inconnue et un voltmètre.
 
A un instant pris comme origine des dates, on ferme l'interrupteur $K$ et on suit l'évolution de la tension $u_{c}$ aux bornes du condensateur au cours du temps, ce qui a permis de tracer la courbe d'évolution de l'énergie électrique $E_{c}$ emmagasinée dans le condensateur en fonction du carré du temps.(figure 3)
 
 
1) Représenter le schéma du montage qui permet de suivre l'évolution de $u_{c}$ au cours du temps.
 
2) En exploitant le graphe, déterminer la capacité $C$ du condensateur.
 
3) Le condensateur utilisé est plan de permittivité électrique absolue $\mathcal{E}$, l'aire de la surface commune en regard est $s=1m^{2}$ et l'épaisseur du diélectrique est $e=0.1mm.$ 
 
Calculer la permittivité relative du condensateur.
 
On donne $\mathcal{E}_{0}=8.85\cdot10^{-12}S.I$

Exercice 5

1) On charge un condensateur par un courant constant $I_{0}=0.30\,mA$ pendant $8s.$ 
 
La tension $U$ aux bornes du condensateur est alors de $12V.$ 
 
Quelle est la capacité $C$ du condensateur en $\mu F$ ?
 
2) Le condensateur d'un flash électronique de capacité $150\mu F$ est chargé avec une tension $U$ de $500V.$ 
 
Quelle est la valeur de la charge $q$ portée par son armature positive ? 
 
Quelle est l'énergie $E$ stockée par ce condensateur ? 
 
$(E_{électrique}=1/2CU^{2})$

Exercice 6

On prend un condensateur de capacité $C_{1}=470\mu F$ et chargé avec la tension $U_{1}=24V.$
 
1) Calculer la valeur de l'énergie $W_{1}$ emmagasinée par $C_{1}.$
 
On prend un deuxième condensateur de capacité $C_{2}=1000\mu F$ déchargé $(U_{2}=0V).$
 
2) Quelle est la valeur de l'énergie $W_{2}$ emmagasinée par $C_{2}.$
 
On branche maintenant les deux condensateurs $C_{1}$ et $C_{2}$ en parallèle.
 
3) Déterminer la valeur de la tension $U$ aux bornes des deux condensateurs
 
4) Calculer la valeur de l'énergie $W_{12}$ emmagasinée par l'ensemble $C_{1}\parallel C_{2}.$
 
5) Comparer $W_{12}$ avec $W_{1}+W_{2}$ et donner une explication au résultat.

Exercice 7 Charge d'un condensateur à courant constant

Un condensateur de capacité $C$ inconnu est chargé à courant constant $I=250\mu A.$
 
A l'instant $t_{0}=0$, le condensateur est initialement déchargé. 
 
La charge commence.
 
Après une durée $t_{1}=7\,min$, la tension $U$ aux bornes du condensateur est $U=31.8\,V.$
 
1) Rappeler l'expression de la charge $Q$ $(i\;,\ t)$ et les unités utilisées.
 
2) Rappeler l'expression de la tension $Q$ $(C\;,\ U)$ et les unités utilisées.
 
3) Déterminer la charge $Q$ portée par une armature du condensateur pour l'instant $t=t_{1}.$
 
4) Tracer la courbe $U(Q)$ 
 
Échelle : 
 
$10V\ \rightarrow\ 2cm$ ; 
 
$10\,mC\ \rightarrow\ 1\,cm.$
 
5) En déduire la capacité $C$ du condensateur.
 
6) Calculer l'énergie $W$ emmagasinée par le condensateur à la l'instant $t_{1}.$

Exercice 8 Association de condensateurs

On dispose de deux condensateurs $C_{1}=2200\mu F$ et $C_{2}=3.3\,mF.$
 
1) Établir l'expression de la capacité équivalente $CS$ lorsque les deux condensateurs sont branchés en série.
 
2) Établir l'expression de la capacité équivalente $CP$ lorsque les deux condensateurs sont branchés en parallèle.
 
3) On charge le condensateur $C_{1}$ sous la tension $U=30\,V.$ 
 
Déterminer la charge $Q_{1}$ portée par une armature de ce condensateur.
 
4) On isole le condensateur $C_{1}$ et on branche le condensateur $C_{2}$, initialement déchargé, à ses bornes. 
 
Déterminer la charge portée par l'ensemble.
 
5) En déduire la tension $U'$ aux bornes de l'ensemble.

Exercice 9 Association de condensateurs en parallèle

1. Un condensateur de $C_{1}=6\mu F$ est branché en parallèle avec un condensateur de $C_{2}=10\,mF.$
 
La charge accumulée sur les armatures du groupe de condensateurs est de $200\,mC.$
 
1.1 Quelle est la capacité équivalente du groupe de deux condensateurs ?
 
1.2 Quelle est la d.d.p. aux bornes des condensateurs en parallèle ?
 
1.3 Quelle est la charge accumulée sur les armatures du condensateur de $6\,mF$ ?
 
1.4 Quelle est la charge accumulée sur les armatures du condensateur de $10\,mF$ ?
 
2. Un condensateur $C_{1}=3.3\,mF$ est chargé sous la tension $U=20\,V$, un autre condensateur $C_{2}=2200\mu F$ est chargé sous la tension $U'=10\,V.$
 
2.1 Déterminer pour charge condensateur les charges $Q_{1}$ et $Q_{2}.$
 
2.2 Les deux condensateurs sont isolés et branchés en dérivation. 
 
Quelle est alors la charge $Q$ portée par l'ensemble ?
 
2.3 En déduire la tension $U''$ aux bornes de l'ensemble

Exercice 10 Association de condensateurs en série

Deux condensateurs, initialement déchargés, de capacité $C_{1}=20\,nF$ et $C_{2}=33\,nF$ sont branchés en série. 
 
L'ensemble est alimenté sous la tension $U=20\,V.$
 
1) Déterminer la capacité équivalente $C_{EQ}.$
 
2) Calculer la charge $Q$ portée par la capacité équivalente.
 
3) Quelle est la charge $q$ portée par un condensateur.
 
4) En déduire la tension $U_{1}$ aux bornes de $C_{1}$ et $U_{2}$ aux bornes de $C_{2}.$
 
5) Calculer l'énergie $W$ emmagasinée par l'ensemble.

Exercice 11

Un condensateur a ses deux plaques $A$ et $B$ verticales, distantes de $d=0.10\,m.$ 
 
On applique la tension constante $U_{AB}=4\cdot10^{4}V.$ 
 
Les plaques sont percées aux point $A'$ et $B'$ situés sur une même horizontale perpendiculaire aux plaques. 
 
L'ensemble est placé dans le vide.
 
Des ions Zinc $II$, $Zn^{2+}$, de masse $m=1.16\cdot10^{-25}Kg$ pénètrent en $A'$ avec une vitesse $V_{A'}=105m/s.$ 
 
La charge élémentaire est $e=1.6\cdot10^{-19}C.$
 
1. Quelles sont les caractéristiques de la force électrique $\overrightarrow{F}$ qui s'exerce sur chaque ion entre les deux plaques $A$ et $B$ ?
 
2. Évaluer le rapport $\dfrac{P}{F}$, en désignant par $P$ le poids d'un ion. 
 
Conclure. $g=10m\cdot s^{-2}.$
 
3. Calculer l'énergie cinétique de chaque ion arrivant en $B'$, en Joules et en électronvolts :
 
3.1 En utilisant le théorème de l'énergie cinétique.
 
3.2 En utilisant la conservation de l'énergie totale $(E_{c}+E_{p})$ ou $E_{p}$ est l'énergie potentielle électrique de l'ion, la position de référence étant l'ion en $B'.$
 
3.3 En déduire la vitesse d'un ion en $B'.$

Exercice 12

1) Un condensateur de capacité $C_{1}=2\mu F$, chargé à l'aide d'un générateur de $f.é.m.$ $E=6V$ et de résistance interne négligeable, est isolé du générateur de charge. 
 
a) Quelle est la tension entre ses bornes à la fin de la charge ? 
 
b) Quelle est l'énergie emmagasinée par ce condensateur ? 
 
2) Le condensateur $C_{1}$ est alors relié à un deuxième condensateur de capacité $C_{2}=1\mu F$ non chargé. 
 
Le condensateur $C_{1}$ se décharge partiellement dans $C_{2}.$
 
a) Quand est ce que le courant s'annule dans le circuit formé par $C_{1}$ et $C_{2}$ ? 
 
b) Calculer les charges électriques finales de chacun de deux condensateurs. 
 
c) Quelle est l'énergie emmagasinée par chaque condensateur $C_{1}$ et $C_{2}$ ainsi chargés ? 
 
3) Quelle est la capacité du condensateur équivalent à l'association de condensateurs $C_{1}$ et $C_{2}$ dans chacun des cas suivants : 
 
a) Les condensateurs $C_{1}$ et $C_{2}$ sont branchés en série ? 
 
b) Les condensateurs $C_{1}$ et $C_{2}$ sont branchés en parallèle ?
 

$\begin{array}{c}\blacktriangleright\,\boxed{\text{Correction des exercices}}\end{array}$

Série d'exercices : Énergie électrique mise en jeu dans un circuit électrique - 1er s

Classe: 
Première
 

Exercice 1

1. Définir : générateur, récepteur.
 
2. Citez un des dispositifs permettant de transformer l'énergie mécanique en énergie électrique.
 
3. Un générateur $G(e=15\,V$ ; $r=0.8)$ est monté en série avec électrolyseur $E(e'=1.8\,V$ ; $r'=4.3)$ et un résistance de résistance $R.$
 
3.1 Faire le schéma du montage. 
 
Exprimer l'intensité $I$ en fonction de $e'$, $e$, $r'$, $r$ et $R$
 
3.2 Quelle est la valeur de $R$ si $I=2A.$ 
 
Calculer le rendement du générateur et le rendement de l'électrolyseur.
 
3.4 Calculer la puissance chimique (puissance utile) de l'électrolyseur et la puissance totale du générateur.
 
5.4 En $5$ minutes, quelle est l'énergie dissipée par effet Joule dans le circuit ?

Exercice 2

Un circuit comprend en série :
 
Un ampèremètre de résistance négligeable.
 
Un générateur de $f.c.é.m$ ; $E=12V$ de résistance interne $r=1\Omega.$
 
Un moteur de $f.c.é.m$ ; $E'$ de résistance interne $r'.$
 
Une résistance $R=10\Omega.$
 
Schématiser le circuit.
 
A l'aide d'un wattmètre en mesure la puissance mécanique $P_{méc}$ développée par le moteur en fonction de l'intensité $I.$
 
Justifier théoriquement, le résultat expérimental en donnant l'expression de la puissance mécanique développée par le moteur en fonction de l'intensité $I$ et la $f.c.é.m.$ $E'.$ 
 
D'après le graphique, calculer la $f.c.é.m.$ $E'$ du moteur. 
 
 
Calculer pour $I=2.5\,A$ et pendant $30\,mn$
 
1) L'énergie mécanique développée par le moteur.
 
2) L'énergie électrique consommée par le résistor résistance $R$
 
3) L'énergie électrique totale consommée par le moteur. 
 
En déduire le rendement du moteur.
 
5) Calculer $r'$ la résistance interne de moteur.

Exercice 3

Un circuit comprend en série : un générateur de $f.é.m.$ $E'=24V$ et de résistance interne $r=2\Omega.$ 
 
Un resistor de résistance $R$ ; un ampèremètre de résistance négligeable ; un moteur de $f.c.é.m.$ $E'=12V$ et de résistance $r'$ et un interrupteur $K.$ 
 
Le montage comporte un voltmètre branché en parallèle avec le moteur. 
 
On ferme l'interrupteur, le voltmètre indique une tension égale à $17V.$ 
 
Pour une durée de $5mn$, l'énergie thermique dissipée dans le moteur est égale à $5100\,j.$
 
1. Faire un schéma de circuit.
 
2.1 Montrer que l'ampèremètre indique un courant d'intensité $I=1\,A$
 
2.2 En déduire la résistance interne $r'$ du moteur.
 
2.3 Déterminer $R$
 
3. Déterminer, pour une durée de $5\,mn$ :
 
3.1 L'énergie électrique totale fournie par le générateur au circuit extérieur.
 
3.2 L'énergie thermique dissipée dans tout le circuit.
 
3.3 L'énergie mécanique et l'énergie électrique reçue par le moteur.

Exercice 4

Un moteur a les caractéristiques suivantes : résistance interne $r'=\Omega.$ $f.é.m.$ $E'=7.2V.$
 
Il est alimenté par un générateur de tension pour lequel $E=16.0\,V$ et $r=1.2\Omega$
 
1) Faire un schéma du circuit électrique comprenant le moteur et le générateur. 
 
Préciser le sens du courant compte tenu de polarités du générateur et schématiser les tensions positives aux bornes du moteur et du générateur.
 
$-\ $ Placer sur le schéma un voltmètre et un ampèremètre permettant de mesurer l'intensité dans le circuit et la tension aux bornes du moteur.
 
2) Donner l'expression de l'intensité du courant $I$ en fonction de $E$, $r$, $E'$ et $r'.$
 
3) Calculer $I.$
 
4) Calculer :
 
$-\ $ La puissance électrique $P_{e}$ reçue par le moteur ; 
 
$-\ $ La puissance mécanique $P_{m}$ développée par le moteur ; 
 
$-\ $ La puissance $P_{j}$ dissipée par effet Joule dans l'ensemble du circuit.
 
5) Calculer :
 
$-\ $ Le rendement du générateur ; $\rho_{G}$
 
$-\ $ le rendement du moteur ; $\rho_{M}$
 
$-\ $ le rendement du circuit ; $\rho=\rho_{M^{\ast}}\rho_{G}$
 
Exercice 5 Transferts de puissance
 
un générateur de tension, de $f.é.m.$ $E$ et de résistance interne $r$, est relié à un récepteur, de $f.c.é.m.$ $E'$ et de résistance interne $r'.$
 
1.1 Faire le schéma du circuit électrique, en représentant les différentes tensions et l'intensité $I$ du courant électrique qui le parcourt.
 
1.2 Quelles sont les définitions de la $f.é.m.$ d'un récepteur ?
 
1.3 Donner l'expression de la tension aux bornes du générateur de tension en fonction de $E$, $r$, et $I.$
 
1.4 Donner l'expression de la tension aux bornes du récepteur en fonction de $ E'$, $r'$ et $I.$
 
1.5 En déduire l'expression de $I$ en fonction de $E$, $E'$, $r$ et $r'.$
 
2. On se place dans le cas ou $E'=0.$
 
2.1 Comment se comporte alors le récepteur ?
 
2.2 Donner l'expression de la puissance $P_{j}$ dissipée par l'effet Joule dans le récepteur en fonction de $E$, $r$, et $r'.$
 
2.3 Donner l'expression de la puissance $P_{géné}$ générée par le générateur de tension.
 
2.4 En déduire la définition, puis l'expression, du rendement global $\eta$ du circuit, appelé encore rendement encore rendement du transfert de puissance.
 
2.5 Pour quelle relation entre $r$ et $r'$ ce rendement $\eta$ est-il proche de $1.00$ ?
 
2.6 La puissance $P_{J}$ est maximale lorsque $r=r'.$ 
 
Donner, dans ce cas, les expressions de $P_{J}$ et de $P_{géné}$ puis la valeur numérique du rendement $\eta$ du transfert de puissance.
 
3. On suppose à présent que $E'\neq 0.$
 
3.1 Donner l'expression de $P_{géné}$ en fonction de $E$, $E'$, $r$ et $r'.$
 
3.2 Donner l'expression de la puissance utile $P_{u}$ convertie par le récepteur.
 
3.3 En déduire l'expression du rendement $\eta'$ du transfert de puissance du circuit. 
 
Que se passe-t-il, du point de vue électrique, si $E'>E$ ?
 
3.4 Pour quelle condition entre $E$ et $E'$ ce rendement $\eta'$ est-il proche de $1.00$ ?
 
3.5 La puissance Pu passe par un maximum pour $E'=0.500\cdot E.$ 
 
Quelle est alors la valeur numérique du rendement $\eta'$ ?

Exercice 6

Un circuit série constitué :
 
$-\ $ Un générateur de $f.é.m.$ $E=24V$, de résistance interne $r=2\Omega.$
 
$-\ $ Un moteur électrique de $f.c.é.m$ $E'$ et de résistance interne $r'.$
 
$-\ $ Un résistor de résistance $R$ inconnue.
 
$-\ $ Un ampèremètre de résistance négligeable.
 
A l'aide d'un wattmètre on mesure la puissance électrique $P$ consommée par le résistor de résistance $R$ pour différentes valeurs de l'intensité.
 
Les résultats expérimentaux ont permis de tracer cette courbe. .
 
1) Justifier théoriquement la courbe obtenue
 
2) Déduire la valeur de $R.$
 
3) Calculer $I$ lorsque la puissance consommée par le résistor $P=2.25w.$
 
4) On fixe $I=0.2A$ ; calculer :
 
a) la puissance électrique totale fournie par le générateur au circuit extérieur.
 
b) la puissance consommée par le résistor.
 
c) la puissance électrique totale consommée par le moteur.
 
d) On définit le rendement $\rho$ du moteur $\rho=\dfrac{\text{Puissance mécanique}}{\text{Puissance totale consommée par le moteur}}$
 
On donne $\rho=92\%.$ 
 
Calculer :
 
$-\ $ La puissance mécanique développée par le moteur.
 
$-\ $ La $f.c.é.m$ $E'$ et la résistance interne $r'$ du moteur.
 
5) On remplace le résistor de résistance $R$ par un autre de résistance $R'$ supérieure à $R.$
 
Tracer sur la même feuille l'allure de la courbe représentative de la variation de la puissance électrique consommée par le résistor de résistance $R'$ et celle consommée par $R$ en fonction de $I^{2}$
 
 

Exercice 7

Un circuit électrique comprend en série :
 
$-\ $ Deux piles identiques chacune de $f.é.m.$ $E=12V$ et de résistance interne $r=1.$
 
$-\ $ Un résistor de résistance $R=5.$
 
$-\ $ Un moteur de $f.c.é.m$ $E'=12V$ et de résistance interne $r'.$
 
La tension aux bornes du moteur est égale à $17V$ et pour une durée de $5min$, l'énergie thermique dissipée dans le moteur est égale à $1500J.$
 
1) a) Déterminer l'intensité du courant dans le circuit.
 
b) En déduire la résistance interne $r'$ du moteur.
 
2) Déterminer, pour une durée de $5min$ :
 
a) L'énergie électrique totale fournie par les deux piles.
 
b) L'énergie thermique dissipée dans tout le circuit.
 
c) L'énergie mécanique et l'énergie électrique reçue par le moteur.
 
En déduire le rendement du moteur. 
 
(On rappelle que le rendement d'un moteur est le rapport de son énergie mécanique par l'énergie électrique qu'il reçoit pendant la même durée).

Exercice 8

La caractéristique intensité-tension d'une pile de $f.é.m.$ $E$ et de résistance interne $r$ passe par les deux points $A(3.9V$ ; $0.3A)$ ; $B(3.5V$ ; $0.5A).$
 
1.1 Écrire l'expression de la tension $U_{PN}$ aux bornes de la pile lorsqu'elle débite un courant d'intensité $I.$
 
1.2 En déduire la valeur de $E$ et de $r.$
 
2. Calculer l'intensité $I$ du courant lorsque la tension aux bornes de la pile est $U_{PN}=2.5V.$
 
3. On associe en série $N$ piles identiques caractérisée chacune par sa $f.é.m.$ $E_{0}=4.5V$ et sa résistance interne $r_{0}=2\Omega.$ 
 
Le générateur équivalent a pour $f.é.m.$ $E=13.5V.$
 
3.1 Calculer le nombre $N$ des piles associées en série.
 
3.2 Calculer la résistance $r$ du générateur équivalent.
 
3.3 Ces $N$ piles montées en série sont branchées aux bornes d'un résister de résistance $R=50\Omega.$
 
$\bullet\ $ Faire un schéma du montage.
 
$\bullet\ $ Calculer l'intensité $I$ du courant dans le circuit.

Exercice 9

L'énergie thermique produite par un moteur pendant $1min.$ est $12\cdot10^{3}J$ quand il développe une puissance mécanique de $1000W.$ 
 
Calculer :
 
1) La puissance électrique transformée en puissance thermique dans le moteur.
 
2) La puissance électrique totale consommée par le moteur.
 
3) L'énergie électrique consommée par le moteur en $1h.$
 
4) Le rendement du moteur c'est à dire le rapport de la puissance mécanique qu'il fournit à la puissance électrique totale qu'il consomme.

Exercice 10

Un circuit électrique comprend ; associés en série ; deux piles identiques de $f.é.m.$ $E_{1}=E_{2}=E=4.5V$, de résistance interne $r_{1}=r_{2}=1.5\Omega$ et un moteur $M$, de $f.c.é.m.$ $'=5V$ et de résistance $r'=2\Omega.$
 
1) Peut-on associer les deux piles en parallèles pour alimenter le moteur ? 
 
Justifier la réponse.
 
2) Faire un schéma du circuit qui permet au moteur de tourner en indiquant par des flèches le courant et les tensions aux bornes des dipôles.
 
3) Par application de la loi des mailles, donner l'expression de l'intensité du courant qui traverse le circuit. 
 
La calculer.
 
4) Faire le bilan énergétique et calculer ces énergies électriques après une heure de fonctionnement.
 
On réalise le circuit électrique suivant où :
 
$-\ $ $G$ est un générateur de $f.é.m.$ $E$ et de résistance interne $r$ négligeable.
 
$-\ $ $M$ est un moteur de $f.c.é.m$ $E'=6V$ et de résistance interne $r'=2\Omega.$
 
Le générateur débite un courant d'intensité $I=2A$ pendant une durée de $10\,mn.$
 
 
Pour mesurer la puissance électrique consommée par le dipôle $D$ on utilise un wattmètre $W.$
 
5. Rappeler l'expression de la puissance électrique consommée par un dipôle et donner la signification physique de chaque terme.
 
6. Sachant que le dipôle $D$ transforme entièrement l'énergie électrique qu'il reçoit en énergie thermique.
 
6.1 Donner la nature du dipôle $D.$
 
6.2 En déduire sa grandeur électrique caractéristique, sachant que le wattmètre indique $P=200W$
 
7.1 Déterminer l'énergie électrique $W_{1}$ consommée par le moteur pendant la durée de $10\,mn$
 
7.2 En quelles formes d'énergie, $W_{1}$ est-elle transformée ? 
 
Déterminer la valeur de chacune de ces énergies.
 
8.1 Déterminer, pendant la même durée, l'énergie électrique produite par le générateur $G.$
 
8.2 En déduire la valeur de la $f.é.m.$ du générateur.
 
8.3 Retrouver, la valeur de E par application de la loi de Pouillet.

Exercice 11

On dispose en série un générateur $G_{1}$ $(E_{1}=12V$ ; $r_{1}=1\Omega)$, un résistor $R=5\Omega$, un moteur de $f.c.é.m$ $E'$ et de résistance interne $r'$ et un ampèremètre de résistance réglable.
 
1. Rappeler les lois d'ohm relatives à chaque dipôle.
 
2. L'ampèremètre indique $I_{1}=0A.$ 
 
Que peut-on dire de la $f.c.é.m$ $E'$ du moteur.
 
3. On remplace $G_{1}$ par un autre générateur $G_{2}$ $(E_{2}=16V$ ; $r_{2}=1.5\Omega).$ 
 
L'ampèremètre indique $I_{2}=0.6A.$ 
 
Si on enlève le résistor l'ampèremètre indique $I_{3}=1.8A.$
 
Déduire les valeurs de $E'$ et $r'.$
4. On associe $G_{1}$ et $G_{2}$ en série avec un moteur $(E'=11.5V$ ; $r'=1\Omega)$, un électrolyseur $(E'=10V$, $'=2\Omega)$ et $3$ résistors $R_{1}=R_{2}=R_{3}=5\Omega$
 
4.1 Déterminer le dipôle équivalent de l'association étudiée
 
4.2 Déterminer l'intensité du courant qui circule dans le circuit

Exercice 12

Un circuit électrique est constitué d'un générateur $G$ de $f.é.m.$ $E$ et de résistance interne $r$

I. Expérience 1 : 

On branche aux bornes du générateur un résistor de résistance $R_{1}=4\Omega.$
 
Un ampèremètre placé en série dans le circuit indique $I_{1}=2A.$

II. Expérience 2 : 

On branche aux bornes du générateur un résistor de résistance $R_{2}=1\Omega.$
 
L'ampèremètre indique $I_{2}=4A.$
 
1. Écrire la loi d'Ohm aux bornes de chaque dipôle.
 
2. Déterminer les grandeurs caractéristiques $(E$ ; $r)$ du générateur.
 
3. Le générateur $G$ précédent de $f.é.m$ $E$ et de résistance interne $r$ est placé dans un circuit formé par un ampèremètre en série avec un rhéostat de résistance variable.
 
Une étude expérimentale a permis de tracer la caractéristique intensité-tension du générateur.
 
(Voir figure)
 
 
3.1 Représenter le schéma du circuit en indiquant les branchements de l'ampèremètre et du voltmètre dans le circuit.
 
3.2 A partir du graphe, retrouver les valeurs des grandeurs caractéristiques du générateur.
 
3.3 Déterminer graphiquement et par le calcul la valeur de l'intensité du courant électrique de court-circuit $I_{cc}$
 
4. On branche en parallèle avec le générateur $G$ un électrolyseur $(E'=8V$ ; $r'=2\Omega).$
 
4.1 En appliquant la loi de Pouillet, déterminer l'intensité du courant électrique qui circule dans le circuit.
 
4.2 Déduire les coordonnées du point de fonctionnement $P.$ 
 
Conclure quant à l'adaptation des deux dipôles.

Exercice 13 Fonctionnement d'une lampe de poche

On dispose d'une ampoule de lampe de poche, d'un générateur de tension continue de $f.é.m$ $E=4.5V$ et de résistance interne $r=1.5\Omega$, d'un rhéostat dont la valeur de la résistance peut varier de $0$ à $120\Omega$, de deux multimètres, d'un interrupteur et de fils de connexion. 
 
On réalise le montage ci-dessous dans lequel la tension aux bornes de l'ampèremètre est négligeable
 
 
1) Comment peut-on faire varier l'intensité I du courant électrique dans le circuit ?
 
2) Recopier le schéma et placer le sens conventionnel du courant électrique ainsi que les bornes des appareils de mesure.
 
3) Quand l'intensité $I$ du courant électrique vaut $0.20A$, la tension $U_{CD}$ vaut $2.0V$
 
$-\ $ Calculer $U_{PN}$
 
$-\ $ Quelle est la valeur de la résistance $R$ du rhéostat ?
 
$-\ $ Quelle est la valeur $P_{1}$ de la puissance fournie par le générateur au circuit extérieur ?
 
$-\ $ Quelle est la puissance P2 dissipée par effet joule dans le générateur ?
 
4) On réalise une série de mesure de $U_{CD}$ en fonction de $I.$
 
Rappeler la relation donnant la puissance électrique $P_{3}$ consommée dans l'ampoule. 
 
On trace le graphe de $P_{3}=f(U_{CD})$ :
 
 
5) L'ampoule est utilisée dans une lampe de poche. 
 
Elle consomme alors une puissance $P=1.0W.$
 
En utilisant le graphe précédent (à rendre avec la copie), déterminer la tension $U$ aux bornes de l'ampoule.
 
En déduire la valeur de l'intensité $I$ du courant électrique qui la traverse.
 
L'indication portée par l'ampoule : $1W$ ; $0.3A$ est-elle cohérente avec les résultats ?

Exercice 14 Caractéristique d'un électrolyseur

Un électrolyseur comportant deux électrodes $A$ et $B$ en fer contient une solution aqueuse d'acide sulfurique. 
 
Il est monté en série avec un générateur de tension continue réglable et un ampèremètre. 
 
Un voltmètre est placé aux bornes de l'électrolyseur.
 
1) Schématiser le montage en précisant le sens conventionnel du courant électrique et les bornes des appareils de mesure.
 
2) Une expérience a donné les résultats suivants :
$$\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline I(mA)&0&0&0&20&30&50&100&150&200&300&400\\ \hline U_{AB}(V)&0&0.50&1.50&1.60&1.70&1.80&2.00&2.10&2.25&2.50&2.75\\ \hline \end{array}$$
 
Représenter graphiquement la tension $U_{AB}$ en fonction de l'intensité $I$ du courant électrique. 
 
Échelle : 
 
en abscisse : $20mA/cm$
 
en ordonnée : $0.20V/cm$
 
3) La partie linéaire de la courbe est de la forme : $U=a+bI.$
 
Que représente $a$ ? 
 
Que représente $b$ ?
 
Déterminer graphiquement $a$ et $b$ en détaillant soigneusement les calculs.
 
Donner l'équation numérique $U=f(I).$
 
4) Donner l'expression de la puissance électrique reçue par l'électrolyseur. 
 
Calculer sa valeur pour $I=200mA.$
 
5) Quelle est l'énergie, exprimée en $kWh$, reçue par l'électrolyseur pendant une durée de fonctionnement de $5.0h$ ?

$\begin{array}{c}\blacktriangleright\,\boxed{\text{Correction des exercices}}\end{array}$

Série d'exercices : Travail de la force électrostatique-Énergie potentielle électrostatique - 1er s

Classe: 
Première
 

Exercice 1

Deux plaques $P_{1}$ et $P_{2}$, planes et parallèles, entre lesquelles règne un vide poussé, sont distantes de $d=10cm$
 
Elles sont respectivement reliées aux pôles $+$ et $–$ d'un générateur tension qui délivre une tension continue $U=500V$
 
1. Quels sont, la direction, le sens et l'intensité du champ électrique $\overrightarrow{E}$, supposé uniforme, qui règne dans le domaine situé $D$ entre les deux plaques ?
 
2. Sur l'axe $XOX'$ perpendiculaire aux plaques, dont l'origine $O$ est sur $P_{1}$ et est orienté de $P_{1}$ vers $P_{2}$, on place les points $M$ et $N$ d'abscisses $X_{M}=2cm$ et $X_{N}=7cm$
 
Calculer les d.d.p $V_{O}-V_{M}$ ; $V_{O}-V_{N}$ et $V_{M}-V_{N}$
 
3. Un électron pénètre dans le domaine $D$, au point $R$, avec une vitesse nulle
 
3.1 Donner les caractéristiques de la force électrostatique $\overrightarrow{F}$ qui s'exerce sur lui
 
3.2 Quelle est la vitesse de l'électron à son passage en $N$, $M$, puis en $O$
 
4. Calculer le travail $W(\overrightarrow{F})$ de la force lorsque l'électron déplace de $N$ à $M$
 
On donne : 
 
$m_{e}=9.1\cdot10^{-31}kg$ ; 
 
charge élémentaire : $e=1.6\cdot10^{-1}$
 
 

Exercice 2

On maintient une $U_{AC}=640V$ entre la cathode $C$ et l'anode $A$ d'un canon à électrons. 
 
La vitesse de sortie des électrons de la cathode est supposée nulle. 
 
La distance $CA=l=5cm$ ; la masse de l'électron $m=9.1\cdot10^{-31}Kg$, la charge élémentaire $e=1.6\cdot10^{-19}C$ ; on néglige le poids de l'électron.
 
 
1.1 Déterminer les caractéristiques du vecteur champ électrostatique entre $C$ et $A.$
 
1.2 Calculer le travail de la force électrostatique appliquée à un électron pour aller de $C$ à $A$
 
2. Les électrons arrivent au point $O$, avec une vitesse $V=V_{A}$, entre deux plaques conductrices $P$ et $N$ identiques, horizontales, distantes de $d=5cm$ et symétriques par rapport à la direction $xx'.$
 
Lorsqu'on établit une tension $U_{PN}=1000\,v$, les électrons sortent du champ électrostatique entre $P$ et $N$ en un point $M$ tel que $OM=d'=2\,cm.$ 
 
Calculer la tension $U_{OM}.$
 
3. Calculer l'énergie potentielle électrostatique d'un électron en $O$ puis en $M$, en prenant comme référence la plaque négative $N.$
 
4. Déterminer le travail de la force électrostatique s'exerçant sur un électron pour aller de $O$ à $M$ en fonction de la variation de l'énergie potentielle électrostatique.
 
5. Calculer :
 
5.1 L'énergie cinétique de sortie $E_{CM}$ de l'électron en $M.$
 
5.2 La vitesse de l'électron $V_{M}$ au point $M.$

Exercice 3

On considère une particule de charge $q$ négative $(q=-2e)$ et de masse $m=3\cdot210^{-27}kg.$ 
 
Cette particule, initialement au point $A$ de potentiel $V_{A}=-2.0V$ se dirige vers le point $B$ de potentiel $V_{B}=3.0V.$
 
Ce déplacement se fait à l'air libre dans un champ électrique uniforme $E$ et à la surface de la Terre, dans le champ de pesanteur uniforme $g.$
 
1. Faire l'inventaire des forces que subit cette particule au cours de son déplacement de $A$ vers $B.$ (On n'en négligera aucune à cette question).
 
2. Parmi ces forces, quelles sont celles que l'on qualifie de « conservatives » ?
 
3. En supposant que la trajectoire de la particule est rectiligne, donner l'expression du travail de la force de frottement de l'air $f$, supposée constante entre $A$ et $B$, en fonction de $AB$ et $f.$
 
 
On suppose à présent qu'il règne un vide parfait entre ces deux armatures.
 
4. Quel est le signe de la charge électrique de l'armature haute ? 
 
Justifier.
 
5. Représenter, sans tenir compte de leur norme, le champ électrique $E$ et le champ de pesanteur $g$ sur la figure ci-contre.
 
6. Donner l'expression du travail de la force électrique $F_{e}$, puis du poids $P$, en fonction de $m$, $q$, $V_{A}$, $V_{B}$, $g$, $\alpha$ et $AB.$
 
7. Préciser pour chacune de ces forces si leur travail est moteur ou résistant.
 
8. Calculer le travail de ces forces sur le trajet $AB=1.8m$ et conclure que l'on peut négliger l'énergie potentielle de pesanteur de la particule. 
 
Alors, on ne prend en compte que l'énergie potentielle électrique.
 
On rappelle l'expression de l'énergie potentielle électrique : $E_{Pe}=q\cdot U_{AB}$
 
9. Déduire de la conclusion précédente l'expression de l'énergie mécanique de la particule au point $A$ en fonction de sa vitesse $v_{A}$ et des grandeurs $V_{A}$, $q$, et $m.$
 
10. Même question au point $B$ en fonction de la vitesse $v_{B}$ et des grandeurs $V_{B}$, $q$, et $m.$
 
11. Justifier pourquoi l'énergie mécanique se conserve.
 
12. En déduire la vitesse $v_{B}$ de la particule sachant que $v_{A}=0.53 m\cdot s^{-1}$
 
Données : 
 
charge élémentaire $e=1.6\cdot10^{-19}C$ ; 
 
Champ de pesanteur $g=9.8N/kg$ ; 
 
$\alpha=30^{\circ}$ ; 
 
$E=\dfrac{U}{d}$ ;
 
$U_{AB}=V_{A}-V_{B}$
 
Exercice 4 : Travail d'une force électrostatique
 
Deux armatures métalliques $P_{A}$ et $P_{B}$, parallèles entre elles et distantes de $d$, sont reliées aux bornes d'un générateur de tension continue. 
 
Entre ces deux armatures règne un champ électrostatique $\overrightarrow{E}$ uniforme.
 
1. Donner l'expression du travail de la force électrostatique $\overrightarrow{E}$ qui s'exerce sur une particule de charge $q$ se déplaçant d'un point $A$ de l'armature $P_{A}$ à un point $B$ de l'armature $P_{B}.$ 
 
L'exprimer en fonction de $E$, $AB$ et $q.$
 
2. Montrer que le travail de cette force s'écrit : $W_{AB}(\overrightarrow{F})=q\cdot U_{AB}.$
 
3. Calculer sa valeur dans le cas d'un noyau d'hélium $He^{2+}$ se déplaçant de $A$ à $B.$
 
Données : 
 
$e=1.60\times 10^{-19}C$ ; $U_{AB}=400\,V$

Exercice 5

Une particule $\alpha$ (noyau d'hélium), produite par une source radioactive, est émise au voisinage d'un point $A.$
 
La valeur de sa vitesse en $A$ est négligeable devant celle qu'elle peut atteindre en $B.$
 
Entre les points $A$ et $B$ règne un champ électrostatique uniforme qui permet l'accélération de la particule. 
 
Le poids et les frottements sont négligeables lors de ce mouvement.
 
1. Quelle est la charge $q_{\alpha}$ de la particule $\alpha$ ?
 
2. Établir l'expression du travail de la force électrostatique s'appliquant sur la particule $\alpha$ se déplaçant entre $A$ et $B.$ 
 
Exprimer ce travail en fonction $q\alpha$, $V_{A}$ et $V_{B}.$ 
 
$(V_{A}$ et $V_{B}$ sont les potentiels respectifs aux points $A$ et $B.)$
 
3. En déduire l'expression de la variation d'énergie potentielle électrique entre $A$ et $B.$
 
4. L'énergie mécanique se conserve-elle ? 
 
Justifier.
 
5.1 À partir des réponses précédentes, exprimer la différence de potentiel $V_{A}-V_{B}$ en fonction de $v_{B}$, $m_{\alpha}$ et $q_{\alpha}$
 
5.2 Calculer cette valeur sachant que la vitesse en $B$ a pour valeur $v_{B}=1.00\cdot10^{3}km\cdot s^{-1}.$
 
Données : 
 
$e=1.60\cdot10^{-19}C$ ; $m_{\alpha}=6.70\times 10^{-27}kg.$
 
 

Exercice 6

Au voisinage de la Terre, près du sol, il existe un champ électrostatique uniforme, vertical et dirigé vers le sol. 
 
Sa norme varie linéairement avec l'altitude selon la loi $E=a+bz$ entre les altitudes $z=0$ et $z=1\ 400m.$
 
1) Sachant que pour $z=0$, $E=100V\cdot m^{-1}$ et que pour $z=1\ 400m$, $E=20V\cdot m^{-1}$, déterminer les constantes $a$ et $b.$ 
 
Quelles sont leurs unités ?
 
Représenter graphiquement $E$ en fonction de $z.$
 
2) Par une méthode graphique, déterminer le travail des forces électriques s'exerçant sur une charge de $10^{-10}C$ se déplaçant de l'altitude $O$ à l'altitude $z.$ 
 
En déduire le potentiel électrostatique d'un point situé à l'altitude $h$ si l'on prend comme référence la surface terrestre.
 
3) Un ion $H^{+}$ est formé à l'altitude $z=1\ 400m.$ 
 
Le champ de pesanteur est supposé uniforme, d'intensité $g=10m\cdot s^{-2}.$
 
Calculer l'énergie potentielle de pesanteur et l'énergie potentielle électrostatique de cet ion. 
 
Les comparer.
 
Si l'ion part de l'altitude $z=1400m$ avec une vitesse nulle, quelle sera sa vitesse à l'arrivée sur le sol (on négligera toutes les autres interactions) ?

Exercice 7

La sphère, supposée petite et chargée positivement, d'un pendule électrostatique est en équilibre en un point $O$ situé entre deux plaques $P$ et $N$ conductrices, parallèles et distantes de $d=15cm.$ 
 
Les plaques sont initialement neutres. 
 
On applique une tension $U_{PN}=1\ 500V$ entre les deux plaques. 
 
La sphère chargée adopte, après quelques oscillations, une nouvelle position d'équilibre $A.$
 
1) Calculer la charge $q$ du pendule si, à l'équilibre, l'angle $\alpha$ que fait le fil de suspension avec la verticale vaut $30^{\circ}$ ; la sphère est attirée du côté de la plaque négative $N.$
 
2) Le point $O$ est pris comme point de référence $\alpha$ est l'angle que fait le fil du pendule avec la verticale lorsque la sphère est attirée par la plaque $N.$ 
 
Pour $\alpha\in\left[0\;,\ \dfrac{\pi}{2}\right[$, exprimer en fonction de $\alpha$ l'énergie potentielle de pesanteur $\mathcal{E}_{pg}$ et l'énergie potentielle électrostatique $\mathcal{E}_{pe}.$
 
Représenter graphiquement $\mathcal{E}_{pg}$ et $\mathcal{E}_{pe}$ en fonction de $\alpha.$
 
En déduire la représentation graphique de la somme $\mathcal{E}_{p}$ de ces énergies potentielles.
 
Pour quelle valeur de $\alpha$ cette somme est-elle minimale ? 
 
Conclure.
 
Données : 
 
masse de la sphère : $m=0.5g$ ; 
 
longueur du fil : $l=20m$ ; $g=10m\cdot s^{-2}$

Exercice 8

Un générateur maintient une tension $U=200V$ entre deux plaques conductrices parallèles situées dans le vide.
 
1) Un électron quitte la plaque négative pour être capté par la plaque positive. 
 
Calculer le travail de la force électrostatique qui s'exerce sur cet électron (en joules et en électronvolts).
 
2) La distance séparant les plaques est $d=2cm.$
 
Caractériser le champ électrostatique en tout point de l'espace compris entre les plaques.
 
3) On écarte les plaques, toujours parallèles, à $d'=4cm$ ; la tension de $200V$ est maintenue.
 
Reprendre les questions précédentes. 
 
Conclure.
 
4) Les plaques sont déplacées de façon quelconque et ne sont plus parallèles.
 
Peut-on toujours calculer simplement le travail de la force électrostatique qui s'exerce sur l'électron allant de la plaque positive à la plaque négative ?

Exercice 9

Une d.d.p $V_{1}-V_{2}=100V$ est appliquée entre deux grilles métalliques planes, parallèles, $G_{1}$ et $G_{2}.$ 
 
Entre ces deux grilles règne un champ électrostatique uniforme ; il est nul en dehors de cette zone. 
 
Des électrons, émis par un canon à électrons suivant les lignes de champ, traversent la grille $G_{1}$ avec la vitesse $V_{1}.$
 
1) Quelle est la vitesse $V_{1}$ minimale des électrons qui parviennent à traverser la grille $G_{2}$ ?
 
2) Quelle est la vitesse $V_{2}$ d'un électron traversant $G_{2}$ après avoir traversé $G_{1}$ avec la vitesse $V_{1}=9\cdot10^{6}m\cdot s^{-1}$ ?
 
3) Dans les conditions de la deuxième question, un électron rencontre un neutron immobile se trouvant au voisinage de $G_{2}.$ 
 
Le choc est élastique, et l'électron repart avec une vitesse de sens opposé . 
 
Avec quelle vitesse retraverse-t-il $G_{1}$ ?
 
On fera les approximations légitimes.
 
Données : 
 
$m_{e}=9.1\cdot10^{-31}kg$ ; $m_{n}=1\ 840m_{e}.$
 
On indique qu'au cours d'un choc élastique il y a conservation de l'énergie cinétique et conservation de la quantité de mouvement du système (électrons, neutron).

Exercice 10

Deux plaques métalliques verticales parallèles $A$ et $B$ séparées d'une distance $d=3.45cm$ sont portées aux potentiels $V_{A}=-500V$ et $V_{B}=+500V.$ 
 
Ces deux plaques forment un condensateur plan.
 
On rappelle que la tension $U_{AB}=V_{A}-V_{B}$, et on donnera un nombre correct de chiffres significatifs
 
1. Donner les caractéristiques (sens, direction et valeur) du champ électrique entre les armatures du condensateur et dessiner quelques lignes de champs
 
2. On insère entre les $2$ plaques un fil de masse négligeable auquel est accrochée une petite boule de masse $m=2.5g.$ 
 
Initialement la boule ne porte pas de charges électriques et le pendule ainsi formé est vertical.
 
On apporte ensuite à la boule une charge $q=-0.50\mu C.$ 
 
Le pendule s'incline alors d'un angle $\alpha30^{\circ}$ vers la droite par rapport à la position précédente.
 
2.1 Sur une autre figure, dessiner le pendule incliné en équilibre ainsi que les forces exercées sur la boule.
 
2.2 Calculer l'intensité du champ électrique pour que le fil s'incline d'un angle $\alpha=30^{\circ}$ vers la droite par rapport à la verticale.
 
On prendra $g=10m\cdot s^{-2}$
 
2.3 De quel angle le fil s'incline-t-il par rapport à la verticale Si le champ a une valeur de $1.0\cdot10^{4}V\cdot m^{-1}$ ? 
 
On prendra $g=10 m\cdot s^{-2}.$

$\begin{array}{c}\blacktriangleright\,\boxed{\text{Correction des exercices}}\end{array}$

Série d'exercices : Réactions nucléaires - Ts

Classe: 
Terminale
 

Exercice 1

Données :
 
Unité de masse atomique : $u=1.660 54\times 10^{-27}kg$ 
 
Énergie de masse de l'unité de masse atomique : $E=931.5MeV$, $c=3.0\cdot10^{8}m\cdot s^{-1}.$
$$\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{Nom du noyau}&\text{Radon}&\text{Radium}&\text{Hélium}&\text{Neutron}&\text{Proton}&\text{Électron}\\ \text{ou de la particule}& & & & & &\\ \hline \text{Symbole}&_{86}^{222}Rn&_{88}^{226}Ra&_{2}^{4}He&_{0}^{1}n&_{1}^{1}p&_{-1}^{0}e\\ \hline \text{Masse (en u)}&221.970&225.977&4.001&1.009&1.007&5.49\times10^{-4}\\ \hline \end{array}$$
 
1. Désintégration du radium
 
L'air contient du radon $222$ en quantité plus ou moins importante. 
 
Ce gaz radioactif naturel est issu des roches contenant de l'uranium et du radium. 
 
Le radon se forme par désintégration du radium $($lui-même issu de la famille radioactive de l'uranium $238)$, selon l'équation de réaction nucléaire suivante : 
 
$_{88}^{226}Ra\ \rightarrow\ _{86}^{222}Rn\ +\ _{2}^{4}He$
 
1.1 Quel est le type de radioactivité correspondant à cette réaction de désintégration ? 
 
Justifier votre réponse.
 
1.2 Défaut de masse
 
Donner l'expression littérale du défaut de masse $\Delta\,m$ du noyau de symbole $_{Z}^{A}X$ et de masse $m_{X}$
 
Calculer le défaut de masse du noyau de radium $Ra.$ 
 
L'exprimer en unité de masse atomique $u.$
 
1.3 Écrire la relation d'équivalence masse-énergie.
 
1.4 Le défaut de masse $\Delta\,m$ $(Rn)$ du noyau de radon $Rn$ vaut $3.04\times 10^{-27}\,kg$
 
Définir l'énergie de liaison $E_{1}$ d'un noyau. 
 
Calculer, en joule, l'énergie de liaison $E_{1}(Rn)$ du noyau de radon.
 
Vérifier que cette énergie de liaison vaut $1.71\times10^{3}MeV.$
 
En déduire l'énergie de liaison par nucléon $\dfrac{E_{1}}{A}$ du noyau de radon. 
 
Exprimer ce résultat en $MeV\cdot nucléon^{-1}.$
 
1.5 Bilan énergétique
 
Établir littéralement la variation d'énergie $\Delta\,E$ de la réaction $(1)$ en fonction de $m_{Ra}$, $m_{Rn}$ et $m_{He}$ masses respectives des noyaux de radium, de radon et d'hélium. 
 
Exprimer $\Delta\,E$ en joule $m_{X}.$

Exercice 2 Radioactivité et médecine

La médecine désigne l'ensemble des applications ou des substances radioactivités sont associées au diagnostic et à la thérapie.
 
Depuis des années $1930$, la médecine nucléaire progresse grâces à la découverte et à la maîtrise de nouveaux isotopes.
 
La radiothérapie vise à administrer un radio pharmaceutique dont les rayonnements ionisants sont destinés à traiter un organe cible dans un but curatif ou palliatif. 
 
Ainsi on utilise du rhénium $186$ dans le but de soulager la maladie rhumatoïde et du phosphore $32$ pour réduire la production excessive de globules rouges dans la moelle osseuse.
 
La première partie de cet exercice traite de l'utilisation du rhénium $186$ et la seconde partie de l'utilisation du phosphate $32.$ 
 
On s'intéresse à l'aspect physique des phénomènes, les aspects biologique ne sont pas pris en compte.
 
Données :
 
$-\ $ temps de demi-vie du rhénium $186$ : $t_{1/2}\left(_{Z}^{186}Re\right)=3.7\,j$ (jours) ;
 
$-\ $ masse molaire du rhénium $186$ : $M\left(_{Z}^{186}Re\right)=186\,g\cdot mol^{-1}$ ;
 
$-\ $ constantes radioactives : $\lambda\left(_{Z}^{186}Re\right)=2.2\cdot10^{-6}\,s^{-1}$ ;
 
$\lambda\left(_{15}^{32}P\right)=5.6\cdot10^{-7}\,s^{-1}$ ;
 
$-\ $ masse de quelque noyaux et particules : $m\left(_{15}^{32}P\right)=5.30803\cdot10^{-26}\,kg$ ;
 
$m\left(_{16}^{32}S\right)=5.30763\cdot10^{-26}\,kg$ ;
 
$m\left(_{-1}^{0}e\right)=9.1\cdot10^{-31}\,kg$ ; 
 
$-\ $ célérité de la lumière dans le vide : $c=3.0\cdot10^{8}\,m\cdot s^{-1}$ ; 
 
$-\ $ constante d'Avogadro : $N_{A}=6.0\cdot10^{23}\,mol^{-1}$
 
$-\ $ électron-volt : $1eV=1.6\cdot10^{-19}\,j.$
 
1) Injectionnintra-articulaire d'une solution
 
contenant du rhénium $186$
 
1.1 Le rhénium $186$ $(\ )$ est un noyau radio actif $\beta^{-}.$ 
 
Sur le diagramme $(N\;,\ Z)$ de la figure 3 ci-dessous ou $N$ représente le nombre de neutrons et $Z$ le nombre de protons, la courbe tracée permet de situer la vallée de stabilité des isotopes. 
 
 
Le point représentatif du noyau de rhénium $186$ est placé au-dessus de cette courbe.
 
1.1.1 Déduire de ce diagramme si cet isotope radio actif possède un excès de neutron(s) ou un excès de proton(s) par rapport à un isotope stable du même élément.
 
1.1.2 Quel nom porte la particule émise au cours d'une désintégration
 
1.2.3 Écrire l'équation de la désintégration du noyau de rhénium $186$ noté $\left(_{Z}^{186}Re\right)$ sachant que le noyau fils obtenu correspond à un isotope de l'osmium noté $\left(_{76}^{A}Os\right).$
 
En énonçant les lois utilisées, déterminer les valeurs de $A$ et de $Z.$ 
 
On admet que le noyau fils obtenu lors de cette transformation n'est pas dans un étant excité.
 
2. Injection intraveineuse d'une solution contenant du phosphore $32$
 
Carte d'identité du phosphore $32$ (tableau)
$$\begin{array}{|c|c|} \hline \text{nom de l'isotope}&\text{Phosphore }32\\ \hline \text{symbole}&_{15}^{32}P\\ \hline \text{type de radioactivité}&\beta^{-}\\ \hline \text{énergie du rayonnement}&1.7\,MeV\\ \text{émis}&\\ \hline \text{équation de la}&_{15}^{32}P\ \rightarrow\ _{16}^{32}S\ +\ _{-1}^{0}e\\ \text{désintégration}&\\ \hline \text{demi-vie}&14\text{ jours}\\ \hline \end{array}$$
 
l'injection en voie veineuse d'une solution contenant du phosphore $32$ radio actif permet dans certains cas de traiter une production excessive de globules rouges au niveau des cellules de la moelle osseuses.
 
2.1 Donner la composition du noyau de phosphore $32.$
 
2.2 A l'aide des masse données en début d'exercice et de la carte d'identité du phosphore $32$, vérifier par un calcule la valeur $E$ de l'énergie du rayonnement émis par la désintégration du phosphore $32.$ $Non\ faisable\ pour\ l'instant\;!$
 
2.3 Pour la très grande majorité d'entre eux, les noyaux fils obtenus de cette transformation ne sont pas dans un état excité.
 
A quel type de rayonnement particulièrement pénétrant le patient n'est-il pas exposé ?
 
2.4 Rappeler la loi de décroissance du nombre  $N(t)$ de noyaux radioactifs d'un échantillon en fonction de $\lambda$ et $N_{0}$ $($nombre de noyaux radio actifs à la date $t=0.)$
 
2.5 Définir le temps le temps de demi-vie radioactive $t_{1/2}$ et établir la relation qui existe entre la demi-vie et la constante de désintégration radio active $\lambda.$
 
2.6 Vérifier, par un calcul, la valeur approchée du temps de demi-vie proposée dans la carte d'identité ci-dessus.

Exercice 3

1. Temps de demi-vie
 
Le thorium $^{230}Th$ est utilisé dans la datation des coraux et concrétions carbonatées ainsi que dans la datation des sédiments marins et lacustres.
 
Dans un échantillon de $«$ thorium $230\ »$, on appelle $N(t)$ le nombre de noyaux de thorium présents à chaque date $t$ et $N_{0}$ celui des noyaux présents à la date $t_{0}=0\;an.$
 
On a représenté ci-dessous la courbe donnant le rapport $\dfrac{N(t)}{N_{0}}$
 
 
1.1 Le noyau $^{230}Th$ est un émetteur $\alpha$ et se désintègre pour donner du $_{88}Ra.$ 
 
Indiquer ce que représente $\alpha$ et écrire l'équation de la réaction nucléaire correspondante, en précisant les lois utilisées (le noyau de radium est obtenu dans un état non excité)
 
1.2 Donner la définition du temps de demi-vie $$t_{1/2}.$
 
Vérifier que sa valeur est de $7.5\times10^{4}$ années en expliquant succinctement la méthode utilisée.
 
1.3 Donner l'expression mathématique de la loi de décroissance radioactive et calculer la constante radioactive en année$^{-}.$
 
1.4 Parmi ces grandeurs :
 
l'âge de l'échantillon de noyaux la quantité initiale de noyaux. 
 
La température la nature des noyaux
 
Quelle est la seule grandeur qui fait varier le temps de demi-vie ?
 
1.5 Le thorium $^{230}Th$ fait partie de la famille radioactive de l'uranium $^{238}U.$ 
 
Une famille radioactive est composée d'un ensemble de noyaux radioactifs, tous issus d'un noyau initial instable qui, de père en fils, par désintégrations successives conduisent à un noyau stable, ici le $«$ plomb $206\ ».$ 
 
L' $«$ uranium $238\ »$, dissous à l'état de traces dans l'eau de mer, produit des atomes de $«$ thorium $230»$ suivant les réactions nucléaires suivantes :
$$_{92}^{238}U\ \rightarrow\ _{90}^{234}Th\ \rightarrow\ _{91}^{234}Pa\ \rightarrow\ _{Z_{4}}^{234}U\ \rightarrow\ _{Z_{5}}^{230}Th$$
 
Donner les valeurs de $Z_{4}$ et $Z_{5}$, en les justifiant, et indiquer le type de radioactivité pour les deux premières transformations.
 
1.6 Au début de leur formation, les concrétions carbonatées des coraux contiennent de l' $«$ uranium $238\ »$ et pas de $«$ thorium $230\ ».$ 
 
La méthode de datation de ces carbonates repose sur le rapport des nombres de noyaux : $N^{230}Th/N^{238}U.$ 
 
Ce rapport augmente au cours du temps jusqu'à $«$ l'équilibre séculaire $».$
 
Celui-ci correspond à l'état où les deux populations des noyaux d' $«$ uranium $238\ »$ et de $«$ thorium $230\ »$ ont même activité.
 
1.6.1 L'activité $A(t)$ d'une population de noyaux identiques est définie ici par :
$$A(t)=-\dfrac{\mathrm{d}N(t)}{\mathrm{d}t}$$
 
En vous aidant de la question 1.3 
 
Démontrer que $A(t)=\lambda\cdot N(t)$ pour une population de noyaux donnée.
 
1.6.2 En déduire, qu'à l'équilibre séculaire, le rapport $N^{230}Th/N^{238}U$ est constant

Exercice 4

A. Le plutonium $_{94}^{241}Pu$ est radioactif $\beta^{-}$, il donne l'américium $_{Z}^{A}Am.$
 
1) Écrire l'équation de la réaction nucléaire correspondante. 
 
Préciser les lois utilisées.
 
2) Déterminer la composition de chacun des deux noyaux $(Pu$ et $Am).$ 
 
Déduire l'origine de la particule émise $(\beta^{-}).$
 
B. le noyau $_{Z}^{A}Am$ d'américium est radioactif $\alpha.$ 
 
Il se désintègre en donnant un noyau de neptunium $(Np)$ dans son état fondamental.
 
1) Écrire l'équation de cette désintégration.
 
2) Montrer que cette réaction libère une énergie $W.$ 
 
Calculer $($en $Mev)$ l'énergie $W$ libérée par la désintégration d'un noyau d'américium.
 
On donne : 
 
$m_{\alpha}=4.0015\,u$, 
 
$m_{Am}=241.0567\,u$, 
 
$m_{Np}=237.0480\,u$, 
 
$1\,u=931.5,Mev\cdot c^{-2}$
 
3) Le noyau $_{94}^{241}Am$ est supposé au repos. 
 
D'après les lois de conservation on montre que :
 
$m_{\alpha}\cdot E_{C\alpha}=m_{Np}\cdot E_{C_{Np}}$
 
On admet que l'énergie $W$ libérée par cette désintégration est communiquée totalement aux particules formées sous forme d'énergie cinétique. 
 
$W=E_{C\alpha}+E_{C_{Np}}$
 
Calculer $($en $Mev)$ $E_{C\alpha}$ et $E_{C_{Np}}.$
 
4) A une date $t_{0}=0s$, on dispose d'un échantillon contenant $N_{0}$ noyaux d'américium $_{95}^{241}Am.$
 
A différents dates $t$, on mesure, à l'aide d'un compteur de Geiger, son activité A. 
 
On obtient la courbe représentée ci-dessous : $-Ln(A)=f(t)$
 
a) Définir l'activité d'une substance radioactive, donner son unité.
 
En utilisant la loi de décroissance radioactive : $N=N_{0}\cdot e^{-\lambda\,t}$, 
 
Montrer que $-Ln(A)=\lambda\,t=–Ln(A_{0}).$
 
b) Déterminer graphiquement :
 
$-\ $ La valeur de la constante radioactive $\lambda$ de $_{95}^{241}Am.$ 
 
Déduire sa période $T.$
 
$-\ $ L'activité $A_{0}$ de l'échantillon d'américium $_{95}^{241}Am.$ 
 
Déduire $N_{0}.$
 
$-\ $ L'activité actuelle. 
 
Calculer l'âge de l'échantillon d'américium.
 
 

Exercice 5 : L'age de la terre

La détermination de l'âge de la Terre a commencé vers le $XVI^{ième}$ siècle, on
l'estimait alors autour de $5\ 000$ ans. 
 
Au $XIX^{ième}$ siècle, des scientifiques admettaient un âge d'environ $100$ millions d'années.
 
La découverte de la radioactivité, par $H.$
 
Becquerel en $1896$, bouleversa toutes les données connues.
 
La datation à l'uranium-plomb permit de déterminer assez précisément l'âge de la Terre.
 
Nous proposons de comprendre cette technique de datation.
 

I. Étude de la famille uranium $238$ $–$ plomb $206$

Le noyau d'uranium $238$, naturellement radioactif, se transforme en un noyau de plomb $206$, stable, par une série de désintégrations successives. 
 
Nous allons étudier ce processus.
 
$($On ne tiendra pas compte de l'émission $\gamma).$
 
1) Dans la première étape, un noyau d'uranium $_{92}^{238}U$ subit une radioactivité $\alpha.$ 
 
Le noyau fils est du thorium $($symbole $Th).$
 
a) Qu'est-ce qu'un noyau radioactif ?
 
b) Écrire l'équation de la réaction nucléaire en précisant les règles utilisées.
 
c) Calculer l'énergie libérée au cours de cette désintégration en joule puis en $Mev.$ 
 
On donne :
$$\begin{array}{|c|c|c|c|} \hline \text{Symbole du noyau}&_{92}^{238}U&_{2}^{4}He&_{Z}^{A}Th\\ \hline \text{Masse du noyau (en u)}&238.0508&4.0015&234.0436\\ \hline \end{array}$$
 
$1\,u=1.66\cdot10^{-27}Kg$ et $1\,ev=1.6\cdot10^{-19}J.$
 
2) Dans la deuxième étape, le noyau de thorium $234$ se transforme en un noyau de protactinium $_{91}^{234}Pa.$ 
 
L'équation de la réaction nucléaire est : $_{90}^{234}Th\ \rightarrow\ _{91}^{234}Pa\ +\ _{-1}^{0}e$
 
a) Donner le type de radioactivité correspondant à cette transformation et préciser son origine.
 
b) L'équation globale du processus de transformation d'un noyau d'uranium $238$ en un noyau de plomb $206$ est : $_{92}^{238}U\ \rightarrow\ _{82}^{206}Pb\ +\ x\;_{-1}^{0}e\ +\ y\;_{2}^{4}He$
 
Déterminer, en justifiant, le nombre de désintégrations $\alpha$ et $\beta^{-}$ de ce processus.

II. Géochronologie :

On a constaté d'une part, que les minéraux d'une même couche géologique, donc du même âge, contiennent de l'uranium $238$ et du plomb $206$ en proportions remarquablement constantes, et d'autre part que la quantité de plomb dans un minéral augmente proportionnellement à son âge relatif.
 
Si on mesure la quantité de plomb $206$ dans un échantillon de roche ancienne, en considérant qu'il n'y en avait pas initialement, on peut déterminer l'âge du minéral à partir de la courbe de décroissance radioactive du nombre de noyaux d'uranium $238.$
 
Étudions un échantillon de roche ancienne dont l'âge, noté terre, correspond à celui de la Terre.
 
1) On considère la courbe de décroissance radioactive du nombre $N_{U}(t)$ de noyaux d'uranium $238$ dans un échantillon de roche ancienne. (figure 1).
 
Sachant que $\mathrm{d}N_{U}$ est le nombre de noyaux qui se désintègrent pendant l'intervalle de temps $\mathrm{d}t.$
 
a) Prélever à partir du graphe, la quantité initiale $N_{U}(0)$ de noyaux d'uranium.
 
b) Montrer que $N_{U}(t)$ vérifie l'équation différentielle $\dfrac{\mathrm{d}N_{U}}{\mathrm{d}t}+\lambda\,N_{U}=0$ avec $\lambda$ est la constante radioactive de l'uranium $238.$
 
c) Sachant que la solution de l'équation différentielle précédente s'écrit sous la forme $N_{U}(t)=B\cdot e^{-t/\tau}$, montrer que $B=N_{U}(0)$ et que $\lambda=\dfrac{1}{\tau}$
 
d) Déterminer à partir du graphe la constante de temps $\tau$ de l'uranium $238.$
 
e) Définir la demie-vie $T$ et établir une relation entre $T$ et $\tau.$ 
 
Calculer $T.$ 
 
Retrouver la valeur de $T$ graphiquement.
 
2) La détermination du nombre de noyaux d'uranium $238$ est effectuée à l'aide d'un compteur de Geiger Müller qui mesure l'activité d'un échantillon d'une substance radioactive.
 
a) Définir l'activité radioactive. 
 
Calculer, en becquerel, l'activité initiale de l'uranium $238.$
 
$($une année$=365.25\cdot24.3600\,s=3.15\cdot10^{7}s.)$
 
b) Déterminer graphiquement et par calcul l'activité de l'uranium à $t=15\cdot10^{9}$ années.
 
3) La quantité de plomb mesurée dans la roche à la date $t_{Terre}$, notée $N_{Pb}(t_{Terre})$, est égale à $2.5\cdot10^{12}$ atomes.
 
a) Établir la relation entre $N_{U}(t_{Terre})$, $N_{U}(0)$ et $N_{Pb}(t_{Terre}).$
 
Calculer la quantité $N_{U}(t_{Terre})$ de noyaux d'uranium.
 
b) Déterminer l'âge $t_{Terre}$ de la Terre.

Exercice 6 Fusion Deutérium Tritium

La fusion nucléaire, c'est le Diable et le Bon Dieu !
 
Le Bon Dieu dans les étoiles où elle fait naître tous les atomes, jusqu'à ceux de la vie. 
 
Mais le Diable sur Terre où elle fut utilisée à fabriquer des bombes qui pourraient tout anéantir, à commencer par la vie.
 
Mais alors que le diable de la destruction thermonucléaire semble rentrer dans sa boîte, la fusion nucléaire contrôlée dans les réacteurs civils ouvre des perspectives de développement économique durable à très long terme.
 
Paul-Henri Rebut,
 
L'énergie des étoiles-la fusion nucléaire contrôlée Éditions Odile Jacob $1999$ (dos de couverture).
 
Notations utilisées :
$-\ $ Particules ou noyaux $_{Z}^{A}X$ : $_{1}^{1}H$, $_{2}^{4}He$, $_{-1}^{0}e$, $_{0}^{1}n$, $_{1}^{1}p.$ 
 
$-\ $ Masse de la particule ou du noyau $_{Z}^{A}X$ : $m\left(_{Z}^{A}X\right).$
 
$-\ $ Énergie de liaison du noyau $$_{Z}^{A}X$ : $E_{\ell}\left(_{Z}^{A}X\right).$
 
1) Isotopie
 
1) a) Qu'appelle-t-on isotopes ?
 
1) b) Dans la littérature scientifique, on mentionne souvent :
 
$-\ $ le deutérium $D$ dont le noyau contient $1$ proton et $1$ neutron ;
 
$-\ $ le tritium $T$ dont le noyau contient $1$ proton et $2$ neutrons.
 
Comment doit-on noter $($dans la notation $_{Z}^{A}X)$ les noyaux $D$ et $T$ ? 
 
A quel élément chimique appartiennent-ils ?
 
2) Radioactivité
 
2) a) Qu'est-ce qu'un noyau radioactif ?
 
2) b) Le tritium $T$ est radioactif $\beta^{-}.$ 
 
Écrire l'équation de la désintégration de $T$ $($en utilisant la notation $_{Z}^{A}X).$
 
2) c) Le tritium $T$ a une demie-vie $_{1/2}=12$ ans. 
 
Que signifie cette affirmation ?
 
3) Fusion de noyaux
 
3) a) Qu'appelle-t-on réaction nucléaire de fusion ?
 
3) b) En utilisant la notation $_{Z}^{A}X.$, écrire l'équation nucléaire de la fusion $DT$, c'est-à-dire de la fusion entre un noyau de deutérium et un noyau de tritium, au cours de laquelle se forme un noyau d'hélium $_{2}^{4}He.$
 
Exprimer l'énergie $\Delta\,E$ qui peut être libérée par cette réaction en fonction des énergies de masse $E_{m}\left(_{Z}^{A}X\right)$ des particules (ou des noyaux) qui interviennent.
 
3) c) Exprimer la masse $m\left(_{Z}^{A}X\right)$ du noyau $_{Z}^{A}X$ en fonction de $m_{p}$, $m_{n}$, $Z$, $A$ et de l'énergie de liaison $E_{\ell}\left(_{Z}^{A}X\right).$
 
Pour la réaction de fusion envisagée, en déduire l'expression de $\Delta\,E$ en fonction des énergies de liaison.
 
3) d) On donne les valeurs des énergies de liaison des noyaux suivants :
 
$-\ \ E_{\ell}(D)=2.224\,Me\,V$ ;
 
$-\ \ E_{\ell}(T)=8.481\,Me\,V$ ;
 
$-\ \ E_{\ell}(42He)=28.29\,Me\,V.$
 
Calculer numériquement la valeur de $\Delta\,E.$
 
4) Conditions de la fusion $DT$
 
La fusion n'a lieu que si les deux noyaux sont en contact.
 
4) a) Les noyaux $D$ et $T$ se repoussent. 
 
Pourquoi ?
 
4) b) Pour que la fusion ait lieu, il faut que les noyaux $D$ et $T$ entrent en contact. 
 
Celui-ci n'est possible que si l'agitation thermique, c'est-à-dire l'énergie cinétique $E_{C}$ des noyaux, est suffisamment.

Exercice 7 Temps caractéristiques en physique

Les parties $1$, $2$ et $3$ de cet exercice sont indépendantes, toutefois l'objectif de cette étude expérimentale consiste, pour trois systèmes différents :
 
$\bullet\ $ d'une part à étudier un « temps » défini comme « temps caractéristique »
 
$\bullet\ $ d'autre part, à observer l'influence éventuelle sur ce temps caractéristique :
 
des grandeurs caractéristiques ; de conditions initiales ; et de paramètres extérieurs.
 
Pour chacun des phénomènes, les grandeurs caractéristiques, les conditions initiales et les paramètres extérieurs envisagés sont précisés dans le tableau de données.
 
Un échantillon de matière radioactive est placé dans la chambre d'un photomultiplicateur.
 
Un détecteur, associé au photomultiplicateur, mesure un nombre d'événements, pendant une durée $\Delta\,t$ déterminée.
 
On trace la courbe d'évolution du nombre d'événements mesuré par seconde $($noté $x)$, au cours du temps.
 
Soit $x_{0}$ la valeur de $x$ à l'instant choisi pour origine des dates.
 
On réalise des mesures avec des échantillons de radon $_{86}^{220}Rn$ et de radon $_{86}^{222}Rn$ qui sont des émetteurs $\alpha.$
 
Le tableau ci-dessous résume les conditions expérimentales de cette étude :
$$\begin{array}{|c|c|c|c|} \hline &\text{Expérience 1}&\text{Expérience 2}&\text{Expérience 3}\\ \hline \text{Grandeurs caractéristiques du système :}&\text{radon }220&\text{radon }220&\text{radon }222\\ \text{nature du noyau}& & &\\ \hline \text{Conditions initiales :}&N_{0}&N'_{0}&N''_{0}\\ \text{population initialede noyaux radioactifs}& & &\\ N_{0}\neq N'_{0}\neq N''_{0}& & &\\ \text{Paramètres extérieurs}&\text{Aucune modification}&\text{Aucune modification}&\text{Aucune modification}\\\text{des paramètres extérieurs}&\text{des paramètres extérieurs}&\text{des paramètres extérieurs}&\text{des paramètres extérieurs}\\\hline \text{Temps caractéristique}&t_{1/2}=55.5\,s&t_{1/2}=55.5\,s&t_{1/2}= ?\text{(déterminé à la question 1.3.)}\\ \hline\end{array}$$
 
Les courbes correspondant à cette étude et donnant l'évolution de $x$ au cours du temps sont représentées en annexe
 
1) Définir le temps de demi-vie (ou demi-vie).
 
2) La loi de décroissance radioactive s'écrit sous la forme $N=N_{0}\cdot e^{-\lambda\,t}$ où : $N$ est le nombre de noyaux radioactifs présents à l'instant de date $t$, $N_{0}$ est le nombre de noyaux radioactifs présents à l'instant choisi pour origine des dates $t_{0}=0\,s$, $\lambda$ est la constante radioactive. 
 
En utilisant la définition du temps de demi-vie, établir l'expression de $\lambda$ en fonction de $t_{1/2}.$
 
3) Dans le cas de l'expérience 3, déterminer graphiquement la valeur du temps de demi-vie.
 
La détermination devra apparaître clairement sur la courbe (3) de l'annexe
 
Pour cette détermination, on admettra que le nombre d'événements détectés par seconde, à l'instant de date $t$, est proportionnel au nombre de noyaux radioactifs présents dans l'échantillon, à cette même date.
 
Pour déterminer le temps de demi-vie, on peut alors utiliser la courbe $x=f(t)$ de la même façon que celle représentant le nombre de noyaux radioactifs présents dans l'échantillon en fonction du temps.
 
4) En justifiant les réponses à partir des données du tableau et du résultat obtenu à la question
 
5) Préciser :
 
$-\ $ Si les grandeurs caractéristiques ont une influence sur la valeur du temps de demi-vie ;
 
$-\ $ Si les conditions initiales ont une influence sur la valeur du temps de demi-vie.
 
 

Exercice 8

Tableaux de données :
$$\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline \text{Particule}&\text{Neutron}&\text{Hydrogène}&\text{Hydrogène}&\text{Hydrogène}&\text{Hélium}&\text{Hélium}&\text{Uranium}&\text{Xénon}&\text{Strontium}\\ \text{ou Noyau}& &1\text{ ou proton}&2\text{ ou Deutérium}&3\text{ ou Tritium}&3&4&235&  &\\ \hline \text{Symbole}&_{0}^{1}n&_{1}^{1}H&_{1}^{2}H&_{1}^{3}H&_{2}^{3}H&_{2}^{4}H&_{92}^{235}U&_{54}^{A}Xe&_{Z}^{94}Sr\\ \hline \text{Masse en }u&1.00866&1.00728&2.01355&3.01550&3.01493&4.00150&234.9942&138.8892&93.8945\\ \hline \end{array}$$
 
$$\begin{array}{|c|c|} \hline \text{Unité de masse atomique}&u=1.66\times 10^{-27}kg\\ \hline \text{Énergie de masse de l'unité de masse atomique}&E=931.5\,MeV\\ \hline \text{Électronvolt}&1\,eV=1.60\times 10^{-19}J\\ \hline \text{Vitesse de la lumière dans le vide}&c=3.00\times 10^{8}m\cdot s^{-1}\\ \hline \text{Nombre d'Avogadro}&N=6.02\cdot 10^{23} \\ \hline \end{array}$$

I. La combustion du butane $C_{4}H_{8}$ (gaz de ville) :

L'énergie dégagée au cours de la combustion complète d'une mole de butane est $Q=2878\cdot10^{3}J$ ça veut dire que la combustion complète de $56\,g$ de butane dégage une énergie de $2878\cdot10^{3}J.$

II. Fission nucléaire

Une centrale nucléaire est une usine de production d'électricité. 
 
Actuellement ces centrales utilisent la chaleur libérée par des réactions de fission de l'uranium $235$ qui constitue le "combustible nucléaire". 
 
Cette chaleur transforme de l'eau en vapeur. 
 
La pression de la vapeur permet de faire tourner à grande vitesse une turbine qui entraîne un alternateur produisant l'électricité.
 
Certains produits de fission sont des noyaux radioactifs à forte activité et dont la demi-vie peut être très longue.
 
1) Définir le terme demi-vie.
 
2) Le bombardement d'un noyau d'uranium $235$ par un neutron peut produire un noyau de strontium et un noyau de xénon selon l'équation suivante :
$$_{92}^{235}U\ +\ _{0}^{1}n\ \rightarrow\ _{Z}^{94}Sr\ +\ _{54}^{A}Xe\ +\ 3_{0}^{1}n$$
 
a) Déterminer les valeurs des nombres $A$ et $Z.$
 
b) Calculer en $MeV$ puis en joule l'énergie libérée par la fission d'un noyau d'uranium $235.$
 
Déduire L'énergie libérée en joule par la fission d'une mole d'uranium $235.$
 
c) Quelle est la masse de butane qu'on doit utiliser au cours d'une combustion complète pour produire la même quantité d'énergie libérée lors de la fission de $235\,g$ d'uranium $^{235}U.$

III. Fusion nucléaire

La fusion est la source d'énergie du soleil et des autres étoiles.
 
Pour obtenir une réaction de fusion, il faut rapprocher suffisamment deux noyaux qui se repoussent, puisqu'ils sont tous deux chargés positivement. 
 
Une certaine énergie est donc indispensable pour franchir cette barrière et arriver dans la zone, très proche du noyau, où se manifestent les forces nucléaires capables de l'emporter sur la répulsion électrostatique.
 
La réaction de fusion la plus accessible est la réaction impliquant le deutérium et le tritium.
 
C'est sur cette réaction que se concentrent les recherches concernant la fusion contrôlée.
 
La demi-vie du tritium consommé au cours de cette réaction n'est que de quelques années.
 
De plus il y a très peu de déchets radioactifs générés par la fusion et l'essentiel est retenu dans les structures de l'installation.
 
1. Le deutérium de symbole $_{1}^{2}H$ et le tritium de symbole $_{1}^{3}H$ sont deux isotopes de l'hydrogène.
 
1.1 Définir le terme de noyaux isotopes.
 
1.2 Donner la composition de ces deux noyaux.
 
2. Qu'appelle-t-on réaction de fusion ?
 
3. Écrire l'équation de la réaction nucléaire entre un noyau de Deutérium et un noyau de Tritium sachant que cette réaction libère un neutron et un noyau noté $_{Z}^{A}X.$
 
Préciser la nature du noyau $_{Z}^{A}X.$
 
4. Montrer que l'énergie libérée au cours de cette réaction de fusion est de $17.6\,MeV.$ 
 
Quelle est l'énergie libérée par la fusion d'une mole de tritium.
 
5. Quelle est la masse de butane qu'on doit utiliser au cours d'une combustion complète pour produire la même quantité d'énergie libérée lors de la fusion d'une mole de tritium.
 
6. A-t-on intérêt d'implanter en Tunisie un réacteur nucléaire. 
 
Citer les avantages et les inconvénients.

Exercice 9

On donne pour tout l'exercice : 
 
$m(Bi)=210.0535\,U$
 
$M(Po)=210.0362\,u$ ; 
 
$M(Pb)=206.0295\,u$ ; 
 
$m_{\alpha}=4.0015\,u$ ; 
 
$m_{n}=1.0086\,u$ ; 
 
$m_{p}=1.0072\,u$
 
$1\,Mev=1.6\cdot10^{-13}J$ ; 
 
$1\,u=1.66\cdot10^{-27}kg=931.5\,Mev$ ; 
 
$1$ jour$=86400\,s.$
 
Les parties $A$ et $B$ sont indépendantes.
 
A. un isotope du bismuth $_{Z}^{A}Bi$ est radioactif émetteur $\beta^{-}$ sa désintégration donne un noyau de polonium $_{84}^{210}Po.$
 
1) a) Écrire l'équation de la réaction nucléaire de désintégration du bismuth en précisant les lois utilisées.
 
b) Cette désintégration est-elle provoquée ou spontanée ? 
 
Justifier la réponse.
 
c) Quelle est l'origine de la particule $\beta^{-}$ émise.
 
2) a) Calculer, en $Mev.$ nucléon$^{-1}$, l'énergie de liaison par nucléon $E_{1}$ du noyau de bismuth utilisé.
 
b) Sachant que l'énergie de liaison du noyau de polonium est $E_{l_{2}}=1539.02\,Mev$, comparer la stabilité des noyaux de $_{Z}^{A}Bi$ et de $_{84}^{210}Po.$
 
3) A l'instant initial $t=0$, on considère un échantillon de bismuth de masse $m_{0}=1\,g$, soit $m(t)$ la masse du bismuth restant à la date $t$ $(t$ exprimée en jours$).$
 
a) donner l'expression du nombre de noyaux $N$ existant dans un échantillon de masse $m$ de bismuth en fonction de $m$, $M$ (masse molaire du bismuth) et $N$ (nombre d'Avogadro).
 
b) En appliquant la loi de décroissance radioactive, exprimer $m(t)$ en fonction de $m_{0}$, de la constante de désintégration radioactive $\lambda$ et de $t.$
 
c) Donner la définition de la période radioactive $T$ du bismuth puis calculer sa valeur (en jours) sachant que $m(t+10)=\dfrac{m(t)}{4}$ $(t$ : en jours$).$
 
d) Quelle est la masse restante de bismuth à la date $t=18$ jours.
 
e) Définir l'activité d'une substance radioactive. 
 
Déterminer l'activité radioactive $A_{0}$ de l'échantillon à la date $t=0$, puis déduire l'activité $A$ à la date $t=18$ jours $($il faut donner $A$ et $A_{0}$ en $B_{q})$
 
B. Le polonium $_{84}^{210}Po$ est radioactif émetteur $\alpha.$
 
1) Écrire l'équation de la réaction de désintégration $\alpha$ du $_{84}^{210}Po$ sachant qu'il conduit à un isotope du plomb $P_{b}.$
 
2) Calculer, en $Mev$, l'énergie $E$ libérée par cette réaction nucléaire.
 
3) En admettant que l'énergie $E$ libérée est répartie entre la particule $\alpha$ et le noyau de plomb sous forme d'énergie cinétique et que le rapport des énergies cinétiques de $\alpha$ et de $P_{b}$ est égal à l'inverse du rapport de leurs masses $\left(\dfrac{E_{C_{\alpha}}}{E_{C_{Pb}}}=\dfrac{m_{Pb}}{m\alpha}\right).$
 
Calculer en $Mev$ l'énergie cinétique de la particule $\alpha$ émise et celle $E_{C_{Pb}}$ du noyau de plomb, puis déduire la vitesse $v_{\alpha}$ de la particule $\alpha.$
 
4) En réalité, la particule $\alpha$ émise possède une énergie cinétique $E'_{C_{\alpha}}$ tel que $E'_{C_{\alpha}}<E_{C_{\alpha}}.$
 
a) Expliquer brièvement cette différence.
 
b) Sachant que l'énergie du photon $\lambda$ émis est $W_{\lambda}=0.918\,Mev$, déduire la valeur de $E'_{C_{\alpha}}$ et la longueur d'onde du photon $\lambda.$
 

$\begin{array}{c}\blacktriangleright\,\boxed{\text{Correction des exercices}}\end{array}$

Série d'exercices : Niveaux d'énergie de l'atome - Ts

Classe: 
Terminale
 

Exercice 1

Les énergies des différents niveaux, exprimés en électron-volt, sont données par la formule :
 
$E_{n}=\dfrac{-13.6}{n^{2}}$
 
1) Calculer les énergies correspondant à $n=1\;,\ 2\;,\ 3$ et $\infty$ et représenter le diagramme des niveaux d'énergie de l'atome d'hydrogène.
 
2) Quelle est l'énergie minimale que l'on doit fournir à un atome d'hydrogène pour qu'il passe de l'état fondamental à un état excité ? 
 
La transcrire sur le diagramme.
 
3) Cette énergie est apportée à l'atome par une radiation lumineuse monochromatique.
 
Calculer sa longueur d'onde.
 
4) Calculer la longueur d'onde de la radiation susceptible d'ioniser l'atome d'hydrogène

Exercice 2

1) Rutherford a décrit l'atome d'hydrogène par le modèle planétaire : 
 
l'électron a un mouvement circulaire, de rayon $r$, autour d'un noyau constitué de proton.
 
La force électrique subie l'électron est dirigée selon la droite proton-électron, attractive de valeur $F=\dfrac{ke^{2}}{r^{2}}$
 
La force gravitationnelle est négligeable devant cette force
 
a) Montrer que le mouvement de l'électron est uniforme
 
b) Établir l'expression de la vitesse $v$ en fonction de $k$, $e$, $r$ et $m$
 
c) Exprimer son énergie cinétique en fonction de ces mêmes paramètres.
 
d) Exprimer en énergie mécanique $E$ en fonction de $k$, $e$ et $r$ sachant que son énergie potentielle est : $E_{p}=-\dfrac{ke^{2}}{r}$
 
Quelle est sa limite quand $r$ tend vers l'infini
 
2) Différents faits expérimentaux ont conduit Niels Bohr à formuler l'hypothèse suivante :
 
l'électron ne se déplacer que sur certains cercles dont les rayons $r_{n}$ obéissent à la loi :
 
$v_{n}r_{n}=\dfrac{nK}{m}$ ; $K$ constante universelle : 
 
$K=1.054\cdot10^{-34}J\cdot s$
 
$n$ : nombre entier $n\geq 1$ ; 
 
$v_{n}$ vitesse de l'électron sur le cercle de rayon $r_{n}$
 
a) Déterminer l'expression de $r_{n}$ en fonction des constantes $k$, $K$, $m$, $e$ et $n.$ 
 
Exprimer $r_{n}$ en fonction de $r_{1}.$ 
 
Calculer $r_{1}$
 
b) Déterminer l'expression de $E_{n}$, énergie mécanique de l'électron sur le cercle de rayon $r_{n}$, en fonction des mêmes paramètres
 
Exprimer $E_{n}$ en fonction de $E_{1}$
 
c) Calculer $E_{1}$ et $E_{2}$ en électronvolts. 
 
Quelle cause peut faire passer l'énergie de l'électron de $E_{1}$ à $E_{2}.$
 
$m_{e}=9.109\cdot10^{-31}Kg$ ; 
 
$e=1.602\cdot10^{-19}$ ; 
 
$k=9.000\cdot10^{9}SI$
 
 

Exercice 3 L'atome d'hydrogène

Diagramme d'énergie de l'atome d'hydrogène obtenu à partir de la formule : $E_{n}=-\dfrac{13.6}{n^{2}}(en\ eV)$
 
 
1) Quel est le nom du nombre noté $"n"$ qui apparaît dans le diagramme ?
 
2) Quant dit-on qu'un atome est dans son état fondamental ? 
 
Quel est l'état fondamental de l'atome d'hydrogène ? 
 
Le noter sur schéma.
 
3) Considérons une population d'atomes d'hydrogène au repos, sans apport d'énergie de la part extérieur.
 
Dans quel état se trouvent les atomes (ou du moins l'immense majorité) ?
 
4) Que représente le niveau noté : $n=\infty$ ? 
 
Noter son nom sur le schéma.
 
5) Quelle énergie minimale, en $eV$, faut-il fournir à un atome d'hydrogène pour l'ioniser lorsqu'il est dans son état fondamental ?
 
6) Un atome d'hydrogène à la configuration électronique telle que : $n=3$
 
$\bullet\ $ Est-il dans son état fondamental ? 
 
Comment s'appelle un tel état?
 
$\bullet\ $ Le représenter par un petit point sur le diagramme précédent
 
7) L'atome d'hydrogène peut-il se trouver dans un état situé entre les niveau $n=1$ et $n=2$ ?
 
8) L'atome d'hydrogène est excité sur le niveau : $n=3$ 
 
$\bullet\ $ Comment peut-on exciter cet atome ?
 
$\bullet\ $ Montrons qu'en se dés-excitant vers le niveau $2$, il émet un photon de longueur d'onde : $\lambda=656.1\,nm.$
 
Cette radiation est-elle située dans les $X$, les $UV$, le visible ou $l'IR$ ?
 
$\bullet\ $ Représenter par un flèche, sur le diagramme précédent, la transition correspondant à cette dés excitation.
 
9) Une radiation émise par l'atome d'hydrogène a une égale à : $E+2.54eV$
 
$\bullet\ $ cette radiation émise par l'atome d'hydrogène fait partie de la série de balmer $($retour au niveau $n=2.)$
 
Déterminer la transition électronique correspondant à l'émission de cette radiation.
 
La noter sur le schéma.
 
$\bullet\ $ Calculer la longueur d'onde correspondante.
 
10) Une lampe à décharge à hydrogène émet-elle un spectre continu de radiation ou un spectre discontinu ?

Exercice 4

Données : 
 
célérité de la lumière dans le vide : $3\cdot10^{8}m/s$ ; 
 
constante de Planck : $h=6.62\cdot10^{-34}\,js$ ; 
 
charge élémentaire : $e=1.6\cdot10^{-19}C$ ; 
 
masse de l'électron $m=9\cdot10^{-31}\,Kg.$
 
La figure représente un diagramme très simplifié des niveaux d'énergie de l'atome de lithium de numéro atomique $Z=3$, de formule électronique $K^{2}L^{1}.$
 
 
On considère les quatre transitions représentées sur le diagramme.
 
Les longueurs d'ondes correspondantes sont : 
 
$\lambda1_{1}=671\,nm$ ; 
 
$\lambda_{2}=812\,nm$ ; 
 
$\lambda_{3}=323\,nm$ et 
 
$\lambda_{4}=610\,nm.$
 
1) Expliquer brièvement niveau d'énergie et spectres de raies.
 
2) Montrer qu'entre l'énergie $E(en\ eV)$ d'un photon et sa longueur d'onde $\lambda$ il existe la relation $E=\dfrac{1240}{\lambda}.$
 
$\lambda$ étant exprimé en $nm$ et $E$ en $eV.$
 
$-\ $ Déterminer l'énergie $(eV)$ des photons émis lors de chacune des $4$ transitions.
 
3) L'énergie du niveau $I$ vaut $E_{1}=-5.39\,eV.$ 
 
C'est l'énergie de l'électron externe dans son état fondamental. 
 
Affecter l'énergie $E_{i}(eV)$ à chaque niveau du diagramme.
 
Pour quelle valeur de la longueur d'onde des radiations incidentes les atomes de lithium subiront-ils une ionisation à partir de l'état fondamental ?

Exercice 5 : Niveaux d'énergie de l'atome d'hydrogène

On s'intéresse dans ce qui suit aux niveaux d'énergie des atomes d'hydrogène et de sodium, tous deux éléments de la première colonne du tableau de classification périodique. 
 
1. Les niveaux d'énergie de l'atome d'hydrogène sont donnés par la relation : $E_{n}=-\dfrac{13.6}{n^{2}}$ où $E_{n}$ en $eV$ et $n$ un entier naturel non nul.
 
1.1 Déterminer l'énergie minimale en $eV$, qu'il faut fournir à l'atome d'hydrogène pour l'ioniser dans les cas suivants :
 
1.1.1 L'atome d'hydrogène est initialement à son état fondamental $(n=1)$
 
1.1.2 L'atome d'hydrogène est à l'état excité correspondant au niveau d'énergie $(n=2).$
 
1.2 Faire le schéma du diagramme des niveaux d'énergie de l'atome d'hydrogène en utilisant l'échelle :
 
$1\,cm$ pour $1eV.$ 
 
On ne représentera que les six premiers niveaux.
 
2. On donne ci-dessous le diagramme simplifié des niveaux d'énergie de l'a tome de sodium (l'échelle n'est pas respectée).
 
 
L'état fondamental correspond au niveau d'énergie $E_{1}.$ 
 
Les niveaux d'énergie $E_{2}$ et $E_{3}$ correspondant à des états excités.
 
2.1 Lorsque l'atome passe de $E_{2}$ à $E_{1}$ il émet une radiation de longueur d'onde $\lambda_{1}=589\,nm$ ; lorsqu'il passe de $E_{3}$ à $E_{2}$, il émet une radiation de longueur d'onde $\lambda=568.8nm.$
 
En expliquant le raisonnement, calculer la différence d'énergie $(E_{3}-E_{1})$ en $eV.$
 
2.2 Lorsque l'atome, initialement dans son état fondamental, est éclairé par un faisceau monochromatique de longueur d'onde $\lambda$ convenable, il peut directement passer du niveau d'énergie $E_{1}$ au niveau d'énergie $E_{3}.$
 
Exprimer la longueur d'onde $\lambda$ de ce faisceau en fonction des longueurs d'onde $\lambda_{1}$ et $\lambda_{2}.$ 
 
Faire l'application numérique

Exercice 6

La mécanique quantique montre que l'état fondamental de l'atome d'hydrogène est caractérisé par une énergie $E_{1}=-13.6ev$ et chaque niveau excité $n>1$ est définie par une énergie $E_{n}=-\dfrac{E_{0}}{n^{2}}$ $(n$ est un entier naturel positif$)$ avec $E_{0}=13.6ev.$
 
1) A quoi correspond l'énergie $E_{0}$ ?
 
2) Quelle relation simple existe entre l'énergie de transition $\Delta\,E$ d'un niveau $n$ à un niveau $p$ et la longueur d'onde du photon émis ou absorbé. 
 
(Traiter chaque cas à part)
 
3) a) Montrer que pour une transition d'un niveau $p$ à un niveau $n$ tel que $p>n$, on peut écrire la relation $\dfrac{1}{\lambda}=R_{H}\left(\dfrac{1}{n^{2}}-\dfrac{1}{p^{2}}\right).$
 
b) Vérifier que $R_{H}$ (appelée constante de Rydberg) vaut $R_{H}=1.10\cdot10^{+7}\,m^{-1}$
 
c) Dans la série de Balmer $($le retour au niveau $n=2)$ l'atome $H$ émet $1$ spectre contenant $4$ raies visibles, on se propose de calculer deux longueurs d'ondes de $2$ raies de ce spectre correspondant à $p=3(\lambda_{3.2})$ et $p=4(\lambda_{4.2}).$ 
 
Sans faire de calcul, et en utilisant $\Delta\,E$, comparer $\lambda_{3.2}$ et $\lambda_{4.2}$ puis calculer leurs valeurs.
 
4) L'atome $H$ est dans son état fondamental $(n=1)$, on l'excite à l'aide d'un photon incident d'énergie $W=130.8\,ev.$ 
 
Que se passe-t-il ? 
 
Calculer $(en\ ev)$ l'énergie cinétique $E_{c}$ de l'électron de $H$ éjecté.
 
5) si l'atome entre en choc inélastique avec un électron ayant une énergie cinétique égale $11ev$, que se passe-t-il ?

Exercice 7

Données :
 
charge élémentaire : $e=1.6\cdot10^{-19}C$ 
 
Constante de Planck : $h=6.62\cdot10^{-34}J\cdot s$
 
célérité de la lumière dans le vide : $c=3\cdot10^{8}m\cdot s^{-1}$
 
$1eV=1.6\cdot10^{-19}J$ 
 
$1nm=10^{-9}m$
 
Le spectre de l'atome d'hydrogène est obtenu par décharge électrique dans un tube contenant du dihydrogène sous faible pression. 
 
Deux électrodes situées à chaque extrémité du tube permettent d'appliquer une différence de potentiel.
 
Lorsque les paramètres (d.d.p, température, pression) sont correctement fixés, on observe l'émission de lumière dont l'analyse est faite à l'aide d'un spectroscope.
 
Le spectre obtenu est constitué, dans sa partie visible, de quatre raies notées $H_{\alpha}$ $H_{\beta}$ $H_{\lambda}$ $H_{\delta}$ de longueurs d'onde respectives dans le vide : 
 
$656.27\,nm$ ; 
 
$486.13\,nm$ ; 
 
$434,05\,nm$ ; 
 
$410.17\,nm.$
 
 
Spectre d'émission de l'atome d'hydrogène
 
1. Sachant que les couleurs des raies émises sont bleue, indigo, rouge et violette, restituer à chaque radiation sa couleur.
 
2. En 1885, le physicien suisse Balmer, remarque que les longueurs d'onde $\lambda$ de ces quatre radiations satisfont à une relation empirique :
$$\lambda=\lambda_{0}\dfrac{n^{2}}{n^{2}-4}$$
 
$\lambda_{0}=367.7nm$, $n$ est un nombre entier naturel non nul $(n\in\mathbb{N^{\ast}})$
 
2.1 Indiquer la plus petite valeur possible de $n.$ 
 
En déduire la longueur d'onde de la raie correspondante.
 
2.2 Quelles valeurs doit prendre $n$ pour retrouver les autres raies visibles du spectre ?
 
3. Les niveaux d'énergie quantifiés de l'atome d'hydrogène sont donnés par la relation :
 
$E_{n}=-\dfrac{E_{0}}{n^{2}}(eV)\quad\left\lbrace\begin{array}{lcl} E_{0}&=&13.6\,eV\\ n&\text{est}&\text{un nombre entier naturel non nul.} \end{array}\right.$
 
Pour $n=1$ l'énergie de l'atome est minimale, l'atome est dans son état fondamental.
 
Pour toutes les autres valeurs de $n(n\geq 2)$, l'atome est dans un état excité.
 
3.1 Expliquer brièvement le terme “ niveau d'énergie quantifié ”.
 
Que représente $E_{0}$ pour l'atome d'hydrogène ?
 
3.2 Établir, en fonction de $n$, la fréquence $v_{n\;,\ 2}$ $($exprimée en $Hz)$ des radiations émises lorsque cet atome passe d'un état excité $n>2$ à l'état excité $n=2.$
 
3.3 Retrouver l'expression empirique de Balmer :
$$\lambda=\lambda_{0}\dfrac{n^{2}}{n^{2}-4}$$
 
$\lambda$ étant exprimée en $nm.$
 
A quelle transition correspond l'émission de la radiation de longueur d'onde $\lambda_{0}$ ? 
 
Justifier la réponse.
 
3.4 Tracer le diagramme représentant les transitions entre les différents niveaux d'énergie de l'atome d'hydrogène pour les quatre raies $H_{\alpha}$, $H_{\beta}$, $H_{\lambda}$, $H_{\delta}$ de la série de Balmer.
 
4.1 Quelle est l'énergie cinétique minimale d'un électron projectile capable de provoquer par choc l'excitation d'un atome d'hydrogène de son état fondamental à son deuxième état excité ?
 
4.2 Sous quelle tension minimale cet électron projectile, initialement au repos, a-t-il été accéléré ?
 
4.3 L'atome d'hydrogène précédemment excité revient à son état fondamental avec émission de deux photons. 
 
Déterminer les longueurs d'onde de ces deux photons.

Exercice 8 

Données :
 
$h=6.62\times10^{-34}J\cdot s$ ; 
 
$c=3.00\times10^{8}m\cdot s^{-1}$ 
 
et $e=1.60\times10^{-19}C$
 
Les lampes à vapeur de lithium contiennent de la vapeur de lithium à très faible pression. 
 
Cette vapeur est excitée par un faisceau d'électrons qui traverse le tube. 
 
Les atomes de lithium absorbent l'énergie des électrons. 
 
L'énergie est restituée lors du retour à l'état fondamental sous forme de radiations lumineuses.
 
On représente le diagramme des niveaux d'énergie de l'atome de lithium (figure 1) de numéro atomique $Z=3.$ 

 
L'analyse du spectre d'émission d'une lampe à vapeur de lithium révèle la présence de raies de longueur d'onde $\lambda$ bien définie.
 
On donne le spectre d'émission et le spectre d'absorption de l'atome de lithium (figure 2).

 
1) Préciser le spectre d'émission de l'atome de lithium et le spectre d'absorption.
 
2) Représenter le schéma du montage qui permet d'obtenir le spectre d'émission.
 
3) A l'aide du spectre d'émission, interpréter la quantification de l'énergie de l'atome de lithium.
 
4) L'énergie du l'état fondamental vaut $E_{1}=-5.39eV.$ 
 
(C'est l'énergie de l'électron de la couche externe dans son état fondamental).
 
a) Prélever les valeurs des longueurs d'onde $\lambda_{1}$ ; $\lambda_{2}$ et $\lambda_{3}$
 
b) Montrer que la longueur d'onde $\lambda$ du photon émis lors d'une transition du niveau $n$ au niveau $p(n>p)$ est $\lambda=\dfrac{1241}{E_{n}-E_{p}}$ avec $\lambda$ en $nm$ et $E_{n}-E_{p}$ en $ev.$
 
c) trouver les valeurs d'énergie des autres niveaux sachant que la longueur d'onde du photon émis lors d'une transition du niveau :
 
$\bullet\ \ 3$ au niveau est égale à $812nm.$
 
$\bullet\ \ 4$ au niveau est égale à $323nm.$
 
5) définir l'énergie d'ionisation de l'atome de lithium. 
 
Donner sa valeur.
 
6) L'atome de sodium, considéré maintenant à l'état fondamental, reçoit une radiation lumineuse dont le quantum d'énergie a une longueur d'onde $\lambda$ égale à :
 
a) $220nm.$
 
b) $300nm$

Exercice 9

Dans le spectre d'émission de l'atome d'hydrogène on trouve les quatre raies suivantes, caractérisées par leur longueur d'onde :
 
$\lambda_{1}=410\,nm$ (violet), 
 
$\lambda_{2}=434.1\,nm$ (indigo), 
 
$\lambda_{3}=486.1\,nm$ (bleu) et 
 
$\lambda_{4}=656.3\,nm$ (rouge). 
 
On donne le diagramme des niveaux d'énergie de l'atome d'hydrogène.
 
1) Justifier la discontinuité du spectre d'émission.
 
a) Que signifie l'état fondamental de l'atome ?
 
b) Définir l'énergie d'ionisation de l'atome d'hydrogène. 
 
Donner sa valeur.
 
2) a) Calculer la longueur d'onde maximale $\lambda_{max}$ correspondant à la transition de l'électron d'un niveau $n>2$ au niveau $2.$ 
 
Déduire que $\lambda_{max}=\lambda_{4}.$
 
b) A quelle transition correspond chacune des radiations de longueur d'onde $\lambda_{1}$, $\lambda_{2}$ et $\lambda_{3}.$
 
3) a) L'atome d'hydrogène est dans son niveau d'énergie $E_{2}\ (n=2)$, reçoit un photon incident de longueur d'onde $\lambda=486.1\,nm.$ 
 
Ce photon est-il absorbé ? 
 
justifier sans calcul.
 
b) L'atome d'hydrogène est dans son état fondamental, reçoit :
 
$\bullet\ $ Un photon d'énergie $11\,ev.$
 
$\bullet\ $ Un électron incident d'énergie cinétique $11\,ev.$
 
$\bullet\ $ Un photon d'énergie $14.3\,ev.$
 
Dire, en le justifiant ce qui se passe dans chaque cas (dans le cas où l'atome est ionisé donner l'énergie cinétique de l'électron émis).

Exercice 10 Étoile Vega et son spectre

L'étoile Véga se trouve dans la constellation de la Lyre. 
 
Elle émet de la lumière que l'on peut décomposer. 
 
On obtient un spectre dont voici sa représentation :
 
La première raie à $x=0\,cm$ correspond à la longueur d'onde $\lambda=400\,nm$ et la dernière raie correspondant à $x=8.5\,cm$ est la longueur d'onde $\lambda=700\,nm.$
 
A chaque raie correspond une abscisse $x$ sur l'axe orienté. 
 
La longueur d'onde $\lambda$ est fonction affine de $x$ de la forme $\lambda=ax+b.$
 
1) Quelle est la nature du spectre ?
 
2) En déduire si l'étoile possède une atmosphère.
 
3) Tracer, rapidement, avec seulement $2$ points, $\lambda$ en fonction de $x.$
 
4) En déduire le coefficient directeur de la droite ainsi que son ordonnée à l'origine. Donner alors l'équation numérique de $\lambda=ax+b$
 
5) A l'aide de l'équation numérique trouver les valeurs des longueurs d'onde émises par l'étoile.
 
6) Y-a-t-il de l'hydrogène ou de l'hélium dans l'étoile Véga ? 
 
Conclure.
 
Données :
 
$-\ $ longueurs d'onde en $nm$ émise par l'élément $H$ : $398\ –\ 410\ -\ 434\ -\ 486$
 
$-\ $ longueurs d'onde en $nm$ émise par l'élément $He$ : $380\ –\ 403\ –\ 414\ -\ 447$

Exercice 11

On donne les spectres de deux éléments, le titane et le nickel, ainsi que le spectre d'une étoile. 
 
Ces spectres ont été réalisés dans les mêmes conditions et les réglages du spectroscope étaient les mêmes.
 
1) Quel nom donne-t-on aux spectres des deux éléments ?
 
2) Expliquer l'allure du spectre de l'étoile en utilisant les mots ou les expressions suivantes : spectre (ou fond) continu ; raies d'absorption.
 
3) La comparaison du spectre de l'étoile et des spectres de chaque élément permet de faire une affirmation relative à la composition chimique de l'étoile. 
 
Laquelle ?

Exercice 12

L'énergie des niveaux de l'atome $H$ est donnée par $E_{n}=-\dfrac{13.6}{n^{2}}(eV)$, avec $n$ entier non nul.
 
1. Représenter les $6$ premiers niveaux sur un diagramme à l'échelle $1\,cm$ pour $1eV.$ 
 
Ajouter le niveau $E=0eV$ correspondant à l'atome ionisé.
 
2. Calculer la longueur d'onde $\lambda$ d'un photon capable de provoquer la transition de l'atome $H$ de son niveau fondamental au niveau $n=3.$
 
Représenter cette transition sur le diagramme précédent.
 
3. Calculer la longueur d'onde correspondant à la transition du niveau $3$ au niveau $2.$ 
 
Donner le résultat en $nm.$ 
 
Cette transition correspond-elle à un photon émis ou absorbé ?
 
4. Cet atome étant de nouveau dans son état fondamental, il absorbe un photon de longueur d'onde égal à $8.5\cdot10^{-8}m.$ 
 
Comparer cette énergie à celle du niveau fondamental.
 
Montrer alors que l'électron est arraché à l'atome. Comment nomme-t-on ce phénomène ?
 
5. Quelle est l'énergie d'ionisation de l'atome d'hydrogène ?
 
6. Établir l'expression littérale de la longueur d'onde des radiations émises lorsque cet atome passe d'un état excité tel que $n>2$ à l'état $n=2$ correspondants à la série nommée série de Balmer.
 
7. L'analyse du spectre d'émission de l'atome d'hydrogène révèle la présence de radiations de longueur d'onde : $656\,nm\left(H_{\alpha}\right)$, $486\,nm\left(H_{\beta}\right)$, $434\,nm\left(H_{\lambda}\right)$, $410\,nm\left(H_{\sigma}\right)$
 
7.1. Déterminer à quelles transitions correspondent ces radiations de la série de Balmer.
 
7.2. Représenter ces transitions sur le diagramme des niveaux d'énergie de l'hydrogène.
 
8. Un photon d'énergie $7eV$ arrive sur un atome d'hydrogène. 
 
Que se passe-t-il si l'atome est
 
a) dans l'état fondamental 
 
b) dans l'état excité $n=2.$
 
9. Un gaz d'hydrogène atomique est porté à la température $2500\,K.$ On admet que les atomes d'hydrogène se trouvent dans leur état fondamental. Parmi les photons suivants dont on donne l'énergie quels sont ceux qui sont susceptibles d'être absorbés par les atomes : $8.5eV$, $10.2eV$, $13.2eV$, $13.4eV$, $14.5eV.$

Exercice 13

Dans le spectre d'émission de l'hydrogène, on trouve les trois raies suivantes caractérisées par leur longueur d'onde $\lambda_{1}=434.1\,nm$, $$\lambda_{2}=486.1\,nm$, $\lambda_{3}=656.3\,nm.$
 
1. A quel domaine du spectre électromagnétique appartiennent ces rayonnements lumineux ?
 
2. Calculer en $eV$, les énergies des photons de longueurs d'onde $\lambda_{1}=434.1\,nm$, $\lambda_{2}=486.1\,nm$, $\lambda_{3}=656.3\,nm.$
 
3. Justifier la discontinuité du spectre d'émission.
 
4. Donner le diagramme des niveaux d'énergie de l'atome d'hydrogène.
 
Donner l'expression des énergies des niveaux d'énergies, en calculant numériquement les énergies des niveaux $E_{i}$ de $i=1$ à $6.$
 
5. Sur le diagramme, noter quel est l'état fondamental, les états excités, l'énergie d'ionisation.
 
6. Montrer que les trois raies étudiées correspondent à des transitions qui ramènent l'atome d'hydrogène excité au même état.
 
7. Quelle doit être l'énergie du photon pour faire passer l'atome d'hydrogène du niveau $n=1$ à $n=4$ ?

Exercice 14

La mécanique quantique montre que l'état fondamental de l'atome d'hydrogène est caractérisé par une énergie $E_{1}=-13.6ev$ et chaque niveau excité $n>1$ est définie par une énergie $E_{n}=-\dfrac{E_{n}}{n^{2}}$ $(n$ est un entier naturel positif$)$ Avec $E_{0}=13.6eV.$
 
1. A quoi correspond l'énergie $E_{0}$ ?
 
2. Quelle relation simple existe entre l'énergie de transition $\Delta E$ d'un niveau $n$ à un niveau p et la longueur d'onde du photon émis ou absorbé. (Traiter chaque cas à part)
 
3.1. Montrer que pour une transition d'un niveau $p$ à un niveau $n$ tel que $p>n$, on peut écrire la relation $\dfrac{1}{2}=R_{H}\left(\dfrac{1}{n^{2}}-\dfrac{1}{p^{2}}\right).$
 
3.2. Vérifier que $R_{H}$ (appelée constante de Rydberg) vaut $R_{H}=1.10\cdot10^{+7}m^{-1}$
 
3.3. Dans la série de Balmer $($le retour au niveau $n=2)$ l'atome $H$ émet $1$ spectre contenant $4$ raies visibles, on se propose de calculer deux longueurs d'ondes de $2$ raies de ce spectre correspondant à $p=3$ $(\lambda_{3.2})$ et $p=4$ $(\lambda_{4.2})$
 
Sans faire de calcul, et en utilisant $\Delta E$, comparer $(\lambda_{3.2})$ et $(\lambda_{4.2})$ puis calculer leurs valeurs.
 
4. L'atome $H$ est dans son état fondamental $(n=1)$, on l'excite à l'aide d'un photon incident d'énergie $W=13.8eV.$ 
 
Que se passe-t-il ? 
 
Calculer $($en $eV)$ l'énergie cinétique $E_{c}$ de l'électron de $H$ éjecté.
 
5. si l'atome entre en choc inélastique avec un électron ayant une énergie cinétique égale $11eV$, que se passe-t-il ?

Solution des exercices : Généralité sur les champs magnétique - champs magnétiques des courants - Ts

Classe: 
Terminale
 

Exercice 1

1) Représentation du spectre de l'aimant
 
 
2) a) Calcul de l'intensité du champ magnétique au point $A$
 
$B=\dfrac{1m\,T\times227\,mV}{20\,mV}\Rightarrow\;B=11.35\,mT$
 
b) Tracé le vecteur champ magnétique au point $A.$ (Voir figure)

Exercice 2

1) Tracé du spectre de l'aimant en $U$ entre les deux pôles
 
 
2) Orientation des lignes de champ. (Voir figure)
 
3) Identification des pôles de l'aimant. (Voir figure)
 
4) Le vecteur $\overrightarrow{B}$ dans cette région de l'espace champ magnétique est constant.
 
Un tel champ magnétique est appelé champ magnétique uniforme.

Exercice 3

1) Identification des pôles du solénoïde.
 
 
 
2) Calcul de la norme du champ magnétique créé au centre de ce solénoïde.
 
$\begin{array}{lcl} B&=&\mu_{0}\dfrac{N}{L}I\\&=&4\pi\cdot10^{-7}\dfrac{N}{L}I\\&=&4\pi\cdot110^{-7}\times\dfrac{2000}{50\cdot10^{-2}}\times1.5\\\Rightarrow B&=&7.5\cdot10^{-3}T \end{array}$
 
3) Représentation du vecteur champ magnétique au centre du solénoïde. (Voir figure)
 
4) Représentation le vecteur champ magnétique en $A$ (Voir figure).

Exercice 4

 
1) Représentation du vecteur champ magnétique en $M$, lorsque les deux pôles en regard sont de même nom.
 
$\overrightarrow{B}=\overrightarrow{B_{1}}+\overrightarrow{B_{2}}=\overrightarrow{0}$
 
2) Représentation du vecteur champ magnétique en $M$, lorsque les deux pôles sont de noms différents.
 
$\overrightarrow{B}=\overrightarrow{B_{1}}+\overrightarrow{B_{2}}$
 
Or $\overrightarrow{B_{1}}=\overrightarrow{B_{2}}\Rightarrow\;\overrightarrow{B}=2\overrightarrow{B_{1}}$ ;
 
$B=2\times20\Rightarrow\;B=40\,mT$
 
3) La norme du champ magnétique créé par la bobine
 
Premier cas : 
 
$\begin{array}{lcl} \overrightarrow{B}&=&\overrightarrow{B_{1}}+\overrightarrow{B_{2}}\\\Rightarrow B&=&B_{1}+B_{2}\\\Rightarrow B_{2}&=&B-B_{1}\\&=&60-20\\\Rightarrow B_{2}&=&40\,mT \end{array}$

Deuxième cas : 
 
$\begin{array}{lcl} \overrightarrow{B}&=&\overrightarrow{B_{1}}+\overrightarrow{B_{2}}\\\Rightarrow B&=&B_{1}-B_{2}\\\Rightarrow B_{2}&=&B+B_{1}\\&=&60+20\\\Rightarrow B_{2}&=&80\,mT \end{array}$
 
Sens du courant voir figure.

Exercice 5

1) Représentation des vecteurs champs magnétique créés en $M$ par chacune des deux sources.
 
 
2) Représentation du vecteur champ magnétique résultant. Voir figure
 
Détermination de la norme du vecteur champ magnétique
 
$\begin{array}{lcl} \overrightarrow{B}&=&\overrightarrow{B_{1}}+\overrightarrow{B_{2}}\\\Rightarrow B^{2}&=&B_{1}^{2}+B_{2}^{2}+2B_{1}^{2}B_{2}^{2}\cos\left(\overrightarrow{B_{1}}\;,\ \overrightarrow{B_{2}}\right)\\\Rightarrow B&=&\sqrt{B_{1}^{2}+B_{2}^{2}+2B_{1}^{2}B_{2}^{2}\cos\left(\overrightarrow{B_{1}}\;,\ \overrightarrow{B_{2}}\right)}\\B&=&\sqrt{2^{2}+4^{2}+2\times 2\times 4\cos 60^{\circ}}\\\Rightarrow B&=&5.3\,mT \end{array}$

Exercice 6

 
1) Représentation du vecteur induction magnétique $B_{1}$ au centre de $S_{1}.$ (Voir figure)
 
Expression de l'intensité du vecteur induction magnétique $B_{1}$ en fonction de $n_{1}$ et $I_{1}.$
 
$B_{1}=4\pi\cdot10^{-7}n_{1}I_{1}$
 
2) Sens de $I_{2}$ pour que le vecteur induction $B_{2}$ crée au centre de $S_{2}$ ait le même sens que l'axe $(y'y).$ (Voir figure)
 
3) Une petite aiguille aimantée, placée au centre $O$ des deux solénoïdes prend une direction $\alpha$ avec l'axe $(x'x).$
 
3) a) Schéma dans lequel sont représentés les vecteurs $B_{1}$, $B_{2}$ et l'aiguille.
 
b) Expression du rapport $\dfrac{n_{2}}{n_{1}}$ en fonction de $\alpha$, $I_{1}$ et $I_{2}.$
 
$\begin{array}{lcl} \tan\alpha&=&\dfrac{B_{2}}{B_{1}}\\&=&\dfrac{4\pi\cdot10^{-7}n_{2}I_{2}}{4\pi\cdot10^{-7}n_{1}I_{1}}\\\Rightarrow \dfrac{n_{2}}{n_{1}}&=&\dfrac{I_{1}}{I_{2}}\tan\alpha \end{array}$
 
 
c) Calcul de $n_{1}$ et $n_{2}$
 
$\tan\alpha=\dfrac{n_{2}I_{2}}{n_{1}I_{1}}\Rightarrow\;n_{1}=\dfrac{n_{2}I_{2}}{I_{1}\tan\alpha}$
 
$\begin{array}{lcl} n_{1}+n_{2}&=&500\\\Rightarrow\dfrac{n_{2}I_{2}}{I_{1}\tan\alpha}+n_{2}&=&500\\\Rightarrow\,n_{2}\left(\dfrac{I_{2}}{I_{1}\tan\alpha}+1\right)&=&500\\\Rightarrow n_{2}&=&\dfrac{500}{\dfrac{I_{2}}{I_{1}\tan\alpha}}+1\\\Rightarrow n_{2}&=&\dfrac{500}{\dfrac{1}{2\tan 63.2^{\circ}}}+1\\\Rightarrow n_{2}&=&399\,spires\cdot m^{-1}\\\Rightarrow n_{1}&=&500-399\\\Rightarrow n_{1}&=&101\,spires\cdot m^{-1} \end{array}$
 
Valeur du champ résultant en $O.$
 
$\begin{array}{lcl} B&=&\dfrac{B_{1}}{\cos\alpha}\\&=&\dfrac{4\pi\cdot10^{-7}n_{1}I_{1}}{\cos\alpha}\\&=&\dfrac{4\pi\cdot10^{-7}\times101\times2}{\cos 63.2^{\circ}}\\\Rightarrow B&=&0.56\,mT \end{array}$

Exercice 7

1) Représentation le vecteur $\overrightarrow{B_{H}}$ composante horizontale du champ géomagnétique.
 
 
 
 
 
 
 
2) Représentation du vecteur $\overrightarrow{B_{S}}$ du champ magnétique crée par le courant électrique $i$ au centre $O$ du solénoïde.
 
 
 
 
 
 
 
Déduction des faces nord et sud du solénoïde. (Voir figure)
 
3) a) Détermination de l'équation numérique de la courbe $\tan\alpha=f(i).$
 
 
 
La courbe représentant $\tan\alpha=f(i)$ est une droite qui passe par l'origine d'équation de la forme :
 
$\begin{array}{lcl} \tan\alpha&=&ai\\ \text{avec }a&=&\dfrac{\Delta\tan\alpha}{\Delta\,i}\\&=&\dfrac{25-0}{2-0}\\\Rightarrow a&=&12.5\\\Rightarrow\tan\alpha&=&12.5\,i \end{array}$ 
 
b) Représentation des vecteurs $\overrightarrow{B_{H}}$ et $\overrightarrow{B_{S}}$
 
 
 
c) Relation entre la valeur de $B_{H}$ et $B_{S}$ et $\alpha$
 
$\tan\alpha=\dfrac{B_{S}}{B_{H}}\Rightarrow\;B_{H}=\dfrac{B_{S}}{\tan\alpha}$
 
4) Valeur de la composante horizontale $B_{H}$ du champ géomagnétique.
 
$\begin{array}{lcl} \tan\alpha&=&\dfrac{B_{S}}{B_{H}}\\\Rightarrow B_{H}&=&\dfrac{B_{S}}{\tan\alpha}\\&=&\dfrac{4\pi\cdot10^{-7}ni}{12.5i}\\&=&\dfrac{4\pi\cdot10^{-7}n}{12.5}\\&=&\dfrac{4\pi\cdot10^{-7}\times200}{12.5}\\\Rightarrow B_{H}&=&2.0\cdot10^{-5}T \end{array}$

Exercice 8

Partie I

$$\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|c|c|} \hline x(cm)&0&4&8&11&14&17&20\\ \hline B_{S}(mT)&3.3&3.3&3.3&3.3&3.2&2.8&2.1\\ \hline \end{array}$$
 
1) Tracé les variations de $B$ en fonction de $x$ sur toute la longueur du solénoïde
 
 
 
2) Le champ magnétique à l'intérieur de la bobine est uniforme.
 
3) Calcul de l'intensité $I$ du courant qui traverse la bobine.
 
$\begin{array}{lcl} B&=&4\pi\cdot10^{-7}\dfrac{N}{L}I\\\Rightarrow I&=&\dfrac{B}{4\pi\cdot10^{-7}N}\\&=&\dfrac{3.3\cdot10^{-3}}{4\pi\cdot10^{-7}\times250}\\\Rightarrow I&=&10.5\,A \end{array}$
 
4) Détermination de la longueur du solénoïde sur laquelle la valeur du champ magnétique reste supérieure à $90\%$ de sa valeur maximale
 
$\begin{array}{lcl} B&\geq& 90\%B_{max}\\\Rightarrow B&\geq&\dfrac{90}{100}\times 3.3\\\Rightarrow B&\geq&2.97\,mT\\\Rightarrow x&=&13.8\,cm \end{array}$

Partie II

1) Sens du courant dans les spires pour que le champ crée par la bobine soit dirigé vers la droite. (Voir figure)
 
 
 
2) Schéma représentant les vecteurs champs créés par le solénoïde $\overrightarrow{B_{S}}$ ; par la Terre $\overrightarrow{B_{H}}$, et le champ résultant.
 
 
 
3) Calcul de la nouvelle valeur de $B_{S}$
 
$\begin{array}{lcl} \tan\alpha&=&\dfrac{B_{S}}{B_{H}}\\\Rightarrow B_{S}&=&B_{H}\tan\alpha\\&=&2.0\cdot10^{-5}\times\tan 14.3^{\circ}\\\Rightarrow B_{S}&=&5.1\cdot10^{-6}T \end{array}$
 

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