Devoir n°2 - Physique chimie - 1er S2

Classe: 
Première
 

Exercice 1

La combustion de $1.15\,g$ d'un composé $A$, de formule $C_{x}H_{y}O_{z}$ fournit $2.2\,g$ de dioxyde de carbone et $1.35\,g$ d'eau selon l'équation-bilan suivante :
$$C_{x}H_{y}O_{z}\ +\ aO_{2}\ \Rightarrow\ xCO_{2}\ +\ y/2H_{2}O$$
 
1.1. Exprimer le coefficient $a$ en fonction de $x$, $y$ et $z.$
 
1.2. Déterminer la composition centésimale massique de $A.$
 
1.3. Le volume molaire de $A$ liquide est de $V_{m}=62.2\,mL/mol$ et sa densité par rapport à l'eau est $d=0.74.$
 
1.4. Calculer la masse molaire de $A.$ On rappelle : et que $\rho_{A}=d\rho_{eau}$ et que $M_{A}=\rho_{A}V_{m}$
 
1.5. Déterminer la formule brute de $A$ sachant que la masse molaire est égale à $46\,g\cdot mol^{-1}.$
 
1.6. Écrire sa formule semi-développée sachant que la molécule contient un groupe hydroxyle $(O-H).$
 
On donne : $C\ :\ 12g/mol$ ; $H\ :\ 1g/mol$ ; $O\ :\ 16g/mol$ ; $\rho_{eau}=1g/mL.$

Exercice 2 Détermination d'un alcane                                                                                                                                                                                                                         

Un alcane, présent dans le carburant $GPL$, a pour masse molaire $M=86\,g\cdot mol^{-1}.$
 
2.1. Écrire la formule générale d'un alcane à $n$ atomes de carbone.
 
2.2. Donner l'expression de la masse molaire de l'alcane en fonction de $n.$
 
2.3. Déterminer sa formule brute.
 
2.4. Donner les formules développées possibles de l'alcane et les nommer 

Exercice 3

3.1. Une locomotive et son convoi constitue un seul système de masse $M=600$ tonnes. La puissance de la force de traction, constante, a pour valeur $P=24\cdot10^{5}W$ lorsque le train roule à la vitesse constante $V=144km/h$ sur une voie rectiligne et horizontale.
 
 
3.1.1. Représenter la force motrice $\overrightarrow{F}$, le poids $\overrightarrow{P}$ de la locomotive, la réaction $\overrightarrow{R}$ des rails et la force de frottement  
 
3.1.2. Calculer la force motrice $\overrightarrow{F}$,
 
3.1.3. Calculer la force de frottement $\overrightarrow{f}$ qui s'oppose à l'avancement du système.
 
3.1.4. Quels sont : le travail de la force motrice, le travail du poids, le travail de la réaction et celui de la force de frottement pour un déplacement de $1km$ ?
 
3.2. Le système {locomotive-convoi} roulant toujours à vitesse constante gravit une voie dont la pente est de $3\%.$ 
 
La puissance développée par la nouvelle force motrice est toujours de $24\cdot10^{5}W$ et la résultante des forces de frottement est $f=6\cdot10^{4}N.$
 
 
3.2.1. Représenter toutes les forces appliquées au système {locomotive-convoi}
 
3.2.2. Déterminer l'intensité de la nouvelle force motrice $\overrightarrow{F}.$
 
3.2.3. Quels sont : le travail de la nouvelle force motrice, le travail du poids et celui de la force de frottement pour un déplacement de $1km$ ?
 
3.3. Calculer la somme des travaux de toutes les forces appliquées au système et conclure.
 
Donnée : $g=10N/Kg$

Exercice 4

On considère le dispositif de la figure ci-dessous :
 
Le système $S$ a un poids $P=1000N$ et descend à vitesse constante sans que les câbles ne glissent sur les gorges des poulies $A$ et $B$ solidaires(soudées). Les forces de frottement sur le plan incliné sont représentées par une force unique d'intensité $f=\dfrac{P'}{5}\ ;\ P'=500N$ étant le poids du système $'.$
 
4.1. Déterminer et représenter la force exercée par le câble sur la poulie $B.$
 
4.2. Calculer le moment du couple de frottement exercé par l'axe de rotation sur l'ensemble formé par les deux poulies.
 
4.3. Calculer le travail du poids $\overrightarrow{P}$ sur une durée de $15s$ sachant que la vitesse $V=1.3m/s$
 
4.4. Calculer le travail du poids $\overrightarrow{P'}$ sur la même durée.
 
5. Calculer la puissance développée par le couple de frottement ainsi que celle développée par les forces de frottement sur le plan incliné.
 

N.B : 

la bonne présentation de la copie et la rigueur dans la démarche seront prises en compte dans la note des copies
$$\text{Durée : 3 heures}$$
 

Commentaires

Je veux la correction

pour moi ,c'est mieux mais encore des exercices plus solides que ça la

Je veux la correction

Je veux la correction

correction

correction svp

Excellente

Correction svp

En travaillant dure Pour atteindre la réussite

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