Solution série d'exercices : Ensemble ℚ des nombres rationnels 4e
Classe:
Quatrième
Exercice 1 Ensemble Q
1) Complétons par ∈ ou ∉
a) 213=7∈N;413∉N
b) 213=7.0∈D;4012∈Q;125374∈Q+
c) −36573=−5∈Z;12111∈Q;426=7.0∈D
d) 15,5∈Q;413∉D;34∈Q;−453∉N
2) Complétons par ⊂ ou ⊄
N⊂Q;Z⊄N;D⊂D;Q⊄D
Exercice 2 Le PGCD et le PPMC
1) Calculons PGCD(504; 492) et PGCD(888; 777)
Calcul de PGCD(504; 492)
Décomposons les nombres 504 et 492 en un produit de facteurs premiers.
On a : 504=1×23×32×7 et 492=1×22×3×41
Donc,
PGCD(504; 492)=1×22×3=12
D'où, PGCD(504; 492)=12
Calcul de PGCD(888; 777)
En décomposant les nombres 888 et 777 en un produit de facteurs premiers, on obtient :
888=1×23×3×37et777=1×3×7×37
Par suite,
PGCD(888; 777)=1×3×37=111
D'où, PGCD(888; 777)=111
Simplifions les fractions suivantes :
A=504492 et B=−888777
Pour simplifier une fraction on utilise le PGCD du numérateur et du dénominateur.
Soit A=504492
Comme PGCD(504; 492)=12 alors, 504492=504÷12492÷12=4241
Par suite, A=4241
Soit B=−888777
Or, PGCD(888; 777)=111 donc, −888777=−888÷111777÷111=−87
D'où, B=−87
2) Dans chacun des cas suivants, déterminons :
PPCM(a; b)etPGCD(a; b)
1e CAS : a=504;b=492
La décomposition des nombres 504 et 492 en un produit de facteurs premiers avait donné :
504=1×23×32×7et492=1×22×3×41
Donc,
PPCM(504; 492)=1×23×32×7×41=20664
D'où, PPCM(504; 492)=20664
A la question 1) on avait : PGCD(504; 492)=12
2e CAS : a=121;b=210
En décomposant les nombres 121 et 210 en un produit de facteurs premiers, on obtient :
121=1×112et210=1×2×3×5×7
Alors,
PPCM(121; 210)=1×112×2×3×5×7=25410
Ainsi, PPCM(121; 210)=25410
Les nombres 121 et 210 n'ont qu'un seul facteur premier en commun ; le nombre premier 1.
Donc, PGCD(121; 210)=1
3) Montrons que 1029 est un multiple de 147
On a : 1029÷147=7 et 1029=(147×7)+0
Alors, 1029 est un multiple de 147 car le reste r est égal à zéro (r=0)
On en déduit :
PGCD(1029; 147)=147 et PPCM(1029; 147)=1029
Exercice 3 Opération dans Q
1) Calculons les sommes suivantes puis simplifions :
On a :
A=34+5−3=34+(−53)=34−53=3×34×3−5×43×4=912−2012=9−2012=−1112
D'où, A=−1112
On a :
B=(−27)+(−32)=−27−32=−2×27×2−3×72×7=−414−2114=−4−2114=−2514
Par suite, B=−2514
On a :
C=−213−713=−2−713=−913
Ainsi, C=−913
2) Calculons les différences suivantes puis simplifions
On a :
A=34−23=3×34×3−2×43×4=912−812=9−812=112
Donc, A=112
On a :
B=3−(−32)=31+32=3×21×2+3×12×1=62+32=6+32=92
Par suite, B=92
On a :
C=(−1215)−(−715)=−1215+715=−12+715=−515=−53×5
En simplifiant par 5, on obtient : C=−13
3) Calculons les produits suivants (simplifions)
a)
A=−3×34=−3×34=−94
D'où, A=−94
B=3×(−32)=3×(−3)2=−92
Ainsi, B=−92
C=(−215)×+35=(−2)×(+35)15=−7015=(−14)×53×5
Donc, en simplifiant par 5, on obtient : C=−143
b)
A=43×−912=×−912=4×(−9)3×12=−3636=−1
D'où, A=−1
B=12514×49−50=125×4914×(−50)=(5×25)×(7×7)(2×7)×(−2×25)=5×72×(−2)=35−4
Par suite, B=−354
C=−2484×16−21=−248×164×(−21)=−248×(4×4)4×(−21)=−248×4−21=−992−21
D'où, C=99221
4) Calculons les quotients suivants (simplifions) :
a)
A=−75÷3=−75×13=−715
Donc, A=−715
B=46÷−12=46×1−12=4−72=1×4(−18)×4
Ainsi, en simplifiant par 4, on obtient : B=−118
C=(−215)÷−8=−215×1−8=−2−120=2120=1×260×2
Donc, en simplifiant par 2, on trouve : C=160
b)
A=23−45=23×5−4=10−12=2×52×(−6)
Par suite, après simplification par 2, on obtient : A=−56
B=573=57×13=521
D'où, B=521
C=−57−8=−5×−87=407
Ainsi, C=407
D=−45÷+1425=−415×2514=−100210=(−10)×1021×10
Donc, en simplifiant par 10, on trouve : D=−1021
5) Calculons les puissances suivantes (simplifions) :
A=(25)5=2555=323125
Donc, A=323125
B=(−32)3×(29)5=(−3)3×(2)523×95=(−3)3×221×(32)5=(−1)3×(3)3×22(310)=(−1)×2237=−42187
D'où, B=−42187
C=(+12)−5=1(+12)5=1(1)5(2)5=(2)5(1)5=321
Ainsi, C=32
Exercice 4
Dans une classe de 3ième, 23 des élèves désirent poursuivre leurs études en seconde d'enseignement général, 16 veulent aller en seconde technologique et les 5 élèves restant souhaitent aller en seconde professionnelle.
1) Calculons la fraction d'élèves qui veulent aller en seconde professionnelle.
On sait que : 23 des élèves désirent poursuivre leurs études en seconde d'enseignement général. Ce qui équivaut à 46 du nombre total d'élèves.
De plus, 16 des élèves veulent aller en seconde technologique.
Soit : 66 la proportion totale représentant le nombre total d'élèves.
Alors, la fraction d'élèves voulant aller en seconde professionnelle sera donnée par :
66−(46+16)=66−56=16
Ainsi, 16 des élèves veulent étudier en seconde professionnelle.
2) Déterminons le nombre d'élèves de la classe.
On sait que : 5 élèves souhaitent aller en seconde professionnelle. Ce qui correspond à 16 du nombre total d'élèves.
On peut alors dire que : 16 représente 5 élèves.
Ainsi, 46, 16 et 16 représenteront le nombre total d'élèves donné par :
46+16+16=(16+16+16+16)+16+16=(5+5+5+5)+5+5=30
Par suite, le nombre d'élèves de la classe est de 30.
3) Déterminons le nombre d'élèves de la classe désirant poursuivre leurs études en seconde d'enseignement général.
Comme la classe compte 30 élèves et que les 23 désirent poursuivre leurs études en seconde d'enseignement général donc, on obtient :
23×30=2×303=20
Ce qui signifie que 20 élèves de la classe désirent poursuivre leurs études en seconde d'enseignement général.
Exercice 5
Déterminons la fraction du rayon de mercure que représente le rayon de la lune.
On considère :
Rterre : le rayon de la terre
Rmercure : le rayon de mercure
Rlune : le rayon de la lune
On sait que : le rayon de mercure est égal aux 38 du rayon de la terre.
Ce qui se traduit par :
Rmercure=38Rterre
Ainsi, 8Rmercure=3Rterre
Ce qui donne alors :
Rterre=83Rmercureégalité (*)
Or, le rayon de la lune est égal aux 311 du rayon de la terre.
Donc,
Rlune=311Rterre
En remplaçant Rterre par son expression trouvée dans l'égalité (*), on obtient :
Rlune=311Rterre=311×83Rmercure=3×811×3Rmercure=811Rmercure
Par suite, Rlune=811Rmercure
Ainsi, le rayon de la lune est égal aux 811 du rayon de mercure.
Exercice 6 Problème de la vie courante
Un ordinateur est vendu 12600 F. Un tiers de son prix est versé à la commende, un cinquième à la livraison, le reste en dix mensualités identiques.
1) Déterminons la fraction du prix de l'ordinateur représentée par le montant d'une mensualité.
On appelle P le prix de l'ordinateur, SC la somme versée à la commande, SL la somme versée à la livraison et SR la somme restante, versée en dix mensualités identiques.
On a alors :
SR=P−(SC+SL)
Or, on sait que : un tiers du prix est versé à la commande et un cinquième à la livraison. Donc,
SC=13PetSL=15P
Par suite,
SR=P−(SC+SL)=p−(13P+15P)=p−(1×P×53×5+1×P×35×3)=p−5P+3P15=15P15−8P15=15P−8P15=7P15
D'où, SR=715P
Ainsi, le montant restant représente 715 du prix de l'ordinateur.
Comme le montant d'une mensualité SM est le dixième de la somme restante, soit :
SM=SR10
alors,
SM=SR10=715P10=715P×110=7150P
Par conséquent, le montant d'une mensualité représente 7150 du prix de l'ordinateur.
2) Calculons le montant d'une mensualité.
D'après la question 1), le montant SM d'une mensualité est égal à 7150 du prix de l'ordinateur.
Or, l'ordinateur est vendu à 12600 F, donc, SM=7150×12600
Soit : 588 F
Ainsi, le montant de chaque mensualité est de 588 F.
Exercice 7 : Puissances
Mettons les expressions suivantes sous la forme de Puissances simples.
Alors, en appliquant les propriétés sur les puissances, on a :
A=(2×3)−4×(23)−2×32×2−2=2−4×3−4×2−6×32×2−2=2−4×2−6×2−2×3−4×32=3−4−6−2×3−4+2=2−12×3−2
D'où, A=2−12×3−2
B=(7−3×24)−2×(73)−2×21×3=76×2−8×7−6×3×7×3=2−8×76−6+1×32=2−8×7×32
Donc, B=2−8×7×32
C=23×3−2×(2−1)3×33(32)2×(22×3)+3=23×3−2×2−3×3334×26×33=23−3×33−234+3×26=337×26=3×3−7×2−6=31−7×2−6=3−6×2−6=(3×2)−6=6−6
Ainsi, C=6−6
D=14×3−2×0.5×(2−1)−3×73(72)−2×(22×7)−3=2×7×3−2×12×23×737−4×2−6×7−3=21+3×71+3×3−2×17−4−3×2−6×2=24×74×3−27−7×2−6+1=24×74×3−27−7×2−5=24×25×74×77×3−2=24+5×74+7×3−2=29×711×3−2
D'où, D=29×711×3−2
Exercice 8
1) Mettons les expressions suivantes sous la forme de 2n×3m×5p, où n, m et p sont des entiers.
Soit : C=12×36×6−5×100×5−3
Alors, en décomposant les nombres 12, 36, 6 et 100 en un produit de facteurs premiers, on obtient :
12=22×3
36=22×32
6=2×3
100=22×52
Ainsi, dans l'écriture de C, en remplaçant les nombres 12, 36, 6 et 100 par leur expression, on trouve :
C=12×36×6−5×100×5−3=22×3×22×32×(2×3)−5×22×52×5−3=22×31×22×32×2−5×3−5×22×52×5−3=22×22×2−5×22×31×32×3−5×52×5−3=22+2−5+2×31+2−5×52−3=21×3−2×5−1
D'où, C=21×3−2×5−1
Soit : D=2×64×6−5×100×5−3
En décomposant les nombres 64, 6 et 100 en un produit de facteurs premiers, on obtient :
64=26
6=2×3
100=22×52
Ainsi, dans l'écriture de D, en remplaçant les nombres 64, 6 et 100 par leur expression, on obtient :
D=2×64×6−5×100×5−3=21×26×(2×3)−5×22×52×5−3=21×26×2−5×3−5×22×52×5−3=21×26×2−5×22×3−5×52×5−3=21+6−5+2×3−5×52−3=24×3−5×5−1
D'où, D=24×3−5×5−1
2) Donnons une écriture simple de E et F.
Soit : E=a2×(bc3)4a−2×b2×c2 avec ; a, b, c, n et m différents de zéro.
Alors, en appliquant les propriétés sur les puissances, on obtient :
E=a2(bc3)4a−2×b2×c2=a2×b4×(c3)4a−2×b2×c2=a2×b4×c4×3a−2×b2×c2=a2×b4×c12a−2×b2×c2=a2×b4×c12×a2×b−2×c−2=a2×a2×b4×b−2×c12×c−2=a2+2×b4−2×c12−2=a4×b2×c10
D'où, E=a4×b2×c10
Soit : F=n−3×(n×m)3×n6m+5×n−8×m−7 avec ; a, b, c, n et m différents de zéro.
Alors, en appliquant les propriétés sur les puissances, on obtient :
F=n−3×(n×m)3×n6m+5×n−8×m−7=n−3×n3×m3×n6m5×n−8×m−7=n−3×n3×m3×n6×m−5×n8×m7=n−3×n3×n6×n8×m3×m−5×m7=n−3+3+6+8×m3−5+7=n14×m5
D'où, F=m5×n14
Exercice 9
Déterminons le signe de chacun des nombres suivants :
(−13)4;(−12)5;(12)−5;4−8;−147
On rappelle que d'après les propriétés sur les puissances, on a :
− si a est un nombre rationnel positif et n un entier naturel alors :
⋅ an est positif.
⋅ a−n est positif.
− si a est un nombre rationnel négatif et n un entier naturel alors :
⋅ an est positif si n est un nombre pair ; c'est-à-dire multiple de 2
⋅ an est négatif si n est un nombre impair ; c'est-à-dire n'est pas multiple de 2
Ainsi, en appliquant ces propriétés, on obtient :
−13 est un nombre rationnel négatif et 4 est un nombre entier naturel paire.
Par conséquent, (−13)4 est positif.
−12 est un nombre rationnel négatif et 5 est un nombre entier naturel impaire.
Donc, (−12)5 est négatif.
On a : 12 est un nombre rationnel positif et 5 est un entier naturel.
Alors, (12)−5 est positif.
On a : 4 est un nombre positif et 8 un entier naturel.
Par conséquent, 4−8 est un nombre positif.
On a : 147=(14)7 est un nombre positif.
Par conséquent, son opposé −147 est négatif.
Exercice 10
Mettons les expressions suivantes sous la forme de a×10p, où p∈Z.
On rappelle que si n et m sont deux entiers relatifs alors, on a :
10n×10m=10n+m
En appliquant cette propriété, on obtient :
A=107×10−4×102=107−4+2=105
D'où, A=1×105
B=5.7×10−7×(10−5×10+2)−2=5.7×10−7×10(−5)×(−2)×10(+2)×(−2)=5.7×10−7×1010×10−4=5.7×10−7+10−4=5.7×10−1
D'où, B=5.7×10−1
De plus, on rappelle que si a et b sont deux nombres et n un entier relatif alors, on a :
a×10n−b×10n=(a−b)×10n
En appliquant cette propriété, on obtient :
C=105.7×10−7−120×10−7=(105.7−120)×10−7=−14.3×10−7
D'où, C=−14.3×10−7
Soit : D=2.9×10−1−17.8×10−2
Alors, on peut écrire : 2.9×10−1=29×10−2.
Ainsi, en remplaçant dans l'expression de D, on obtient :
D=2.9×10−1−17.8×10−2=29×10−2−17.8×10−2=(29−17.8)×10−2=11.2×10−2
D'où, D=11.2×10−2
Exercice 11
Simplifions les expressions suivantes en utilisant les propriétés des puissances de 10.
On a :
A=10−5×10210−7×10−4=10−5×102×107×104=10−5+2+7+4=108
Donc, A=108
Soit : B=8×105×25×10−620×(102)5×100.
En réécrivant 20 et 100 sous forme de puissance de 10, on obtient : 20=2×101 et 100=102.
Alors, en remplaçant dans l'expression de B, on trouve :
B=8×105×25×10−620×(102)5×100=8×105×25×10−62×101×102×5×102=8×25×105×10−62×101×1010×102=200×105×10−6×10−1×10−10×10−22=2×100×105×10−6×10−1×10−10×10−22=2×102×105×10−6×10−1×10−10×10−22=2×102+5−6−1−10−22=2×10−122=22×10−12=10−12
D'où, B=10−12
Soit : C=0.25+0.5×10−2−15×10−25×10−3
Alors, on peut écrire : 0.25=25×10−2
Ainsi, en remplaçant dans l'expression de C, on obtient :
C=0.25+0.5×10−2−15×10−25×10−3=25×10−2+0.5×10−2−15×10−25×10−3=(25+0.5−15)×10−25×10−3=10.5×10−25×10−3=10.5×10−2×1035=10.5×10−2+35=10.5×1015=10.55×101=2.1×101
D'où, C=2.1×101
Soit : D=4×10−5×0.5×107107×2×10−9
Alors, on a :
D=4×10−5×0.5×107107×2×10−9=4×0.5×10−5×1072×107×10−9=2×10−5+72×107−9=2×1022×10−2=2×102×1022=2×102+22=2×1042=22×104=1×104
Ainsi, D=104
Exercice 12
Écrivons les expressions suivantes sans le symbole de valeur absolue.
On rappelle que :
|a|=a si a est un nombre positif
|a|=−a si a est un nombre négatif
Soit : A=|4−97|
Alors, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on obtient :
A=|4−97|=|287−97|=|197|=197
D'où, A=197
Soit : B=|1−14÷7|
Alors, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on trouve :
B=|1−(14÷7)|=|1−(14×17)|=|1−128|=|2828−128|=|28−128|=|2728|=2728
Ainsi, B=2728
Soit : C=|34−43|
Alors, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on obtient :
C=|34−43|=|912−1612|=|9−1612|=|−712|=712
D'où, C=712
Soit : D=|23−12÷3|
Alors, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on trouve :
D=|23−(12÷3)|=|23−(12×13)|=|23−16|=|46−16|=|4−16|=|36|=36=12
Donc, D=12
Exercice 13
On considère les nombres rationnels : a, b et c tels que : a>0, b<0 et c>0.
Écrivons les expressions suivantes sans le symbole de valeur absolue.
Comme a et c sont positifs alors, |a|=a et |c|=c.
Comme b est négatif alors, |b|=−b.
Donc, dans la suite, on va remplacer la valeur absolue de ces nombre par leur valeur.
Soit : A=|a|+|b|−|c|
Ainsi, en remplaçant dans l'expression de A, on obtient :
A=|a|+|b|−|c|=a−b−c
D'où, A=a−b−c
Soit : B=|−7abc|
On rappelle que si a et b sont deux nombres rationnels alors :
|ab|=|a|×|b|
Donc, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on trouve :
B=|−7abc|=|−7|×|a|×|b|×|c|=7×a×(−b)×c=−7abc
D'où, B=−7abc
Soit : C=|a×bc|
On rappelle que b et c sont deux nombres rationnels avec c≠0 alors :
|bc|=|b||c|
Donc, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on obtient :
C=|a×bc|=|a|×|bc|=|a|×|b||c|=a×−bc=−abc
Ainsi, C=−abc
Soit : D=|−a+b|
Or, on sait que a est positif donc, −a est négatif.
Comme b est négatif alors, −a+b qui est la somme de deux nombres négatifs est aussi négatif.
Par suite, d'après la définition de la valeur absolue, on a :
D=|−a+b|=−(−a+b)=a−b
Ainsi, D=a−b
Exercice 14
1) Dans chacun des cas ci-dessous, nous allons voir si A est égale B
a) A=56 et B=3036
Dans l'écriture de B on remarque que le numérateur et le dénominateur sont divisibles par 6.
Donc, en simplifiant par 6, on obtient :
B=3036=30÷636÷6=56
D'où, B=56
Par conséquent, A=B
b) A=−712 et B=35−60
Soit : A=−712
Alors, en multipliant le numérateur et le dénominateur de A par 5, on obtient :
Donc, en simplifiant par 5, on trouve :
A=−712=−7×512×5=−3560
Ainsi, A=35−60
Par conséquent, A=B
2) Comparons les nombres rationnels suivants en utilisant deux méthodes différentes.
a) 56 et −25
En effet, on sait que tout nombre positif est plus grand que tout nombre négatif.
Or, 56>0 et −25<0.
Donc, 56 est plus grand que −25
b) 27 et 38
Par calcul direct, on a :
27=0.28 et 38=0.37
Comme 0.37 est supérieur à 0.28 alors, 38 est plus grand que 27
Autrement, en réduisant au même dénominateur, on obtient :
27=2×87×8=1656
38=3×78×7=2156
Or, on sait que si deux fractions ont le même dénominateur, la plus grande est celle qui a le plus grand numérateur.
Comme 21>16 alors, 2156 est plus grand que 1656.
Par conséquent, 38 est plus grand que 27
c) 5.1 et 143
Par calcul direct, on a : 143=4.66
Comme 5.1 est supérieur à 4.66 alors, 5.1 est plus grand que 143
Autrement, on a : 5.1=5110
Donc, en réduisant au même dénominateur, on obtient :
5110=51×310×3=15330
143=14×103×10=14030
Or, on sait que si deux fractions ont le même dénominateur, la plus grande est celle qui a le plus grand numérateur.
Comme 153>140 alors, 15330 est plus grand que 14030.
Par conséquent, 5.1 est plus grand que 143
Exercice 15
Rangeons les nombres rationnels ci-dessous dans l'ordre croissant :
87;58;78;86;85 et 68
En effet, on remarque que :
87; 86; 85 ont même numérateur.
Or, si deux fractions ont le même numérateur, la plus grande est celle qui a le plus petit dénominateur.
Donc,
87<86<85
De la même manière, on constate que :
58; 78; 68 ont même dénominateur
Or, si deux fractions ont le même dénominateur, la plus grande est celle qui a le plus grand numérateur.
Donc,
58<68<78
Par ailleurs :
78<1 car le numérateur 7 est inférieur au dénominateur 8.
87>1 car le numérateur 8 est supérieur au dénominateur 7.
Ainsi, on obtient :
58<68<78<1 et 1<87<86<85
Par suite,
58<68<78<1<87<86<85
D'où, un rangement de ces nombres rationnels dans l'ordre croissant est donné par :
58<68<78<87<86<85
Exercice 16
On considère les nombres rationnels suivants :
64192;1884;+8428;721;−120160;−−16−48 et 210−441
1) Simplifions l'écriture de chacun des nombres rationnels ci-dessus.
En effet, on sait que pour simplifier une fraction, on peut utiliser le PGCD du numérateur et du dénominateur.
Soit à simplifier 64192
En décomposant les nombres 64 et 192 en un produit de facteurs premiers, on obtient : 64=1×26 et 192=1×26×3
Par suite,
PGCD(64; 192)=1×26=64
Donc, PGCD(64; 192)=64
Comme PGCD(64; 192)=64 alors, en divisant le numérateur et le dénominateur par 64, on obtient :
64192=64÷64192÷64=13
Ainsi, 64192=13
Soit à simplifier 1884
En décomposant les nombres 18 et 84 en un produit de facteurs premiers, on obtient : 18=1×2×32 et 84=1×22×3×7
Ainsi,
PGCD(18; 84)=1×2×3=6
Donc, PGCD(18; 84)=6
Comme PGCD(18; 84)=6 alors, en divisant le numérateur et le dénominateur par 6, on trouve :
1884=18÷684÷6=314
D'où, 1884=314
Soit à simplifier +8428
En décomposant les nombres 28 et 84 en un produit de facteurs premiers, on obtient : 28=1×22×7 et 84=1×22×3×7
Alors,
PGCD(28; 84)=1×22×7=28
Donc, PGCD(28; 84)=28
Comme PGCD(28; 84)=28 alors, on a :
8428=84÷2828÷28=31
D'où, 8428=3
Soit à simplifier 721
On a : 721=73×7
Simplifions alors par 7.
Ce qui donne : 721=13
Soit à simplifier −120160
On a :
−120160=−120÷10160÷10=−1216=−3×44×4=−34
Ainsi, −120160=−34
Soit à simplifier −−16−48
Comme 48=3×16 alors, on a :
−−16−48=−1648=−163×16=−13
D'où, −−16−48=−13
Soit à simplifier 210−441
On sait que : 441=21×21 et 210=21×10
Donc,
210−441=−210441=−21×1021×21=−1021
2) Désignons ceux qui sont des opposés.
On rappelle que deux nombres rationnels a et b sont opposés si, et seulement si :
a+b=0
D'après le résultat de la question 1), on a :
64192=13;721=13 et −−16−48=−13
Or, 13−13=0
Donc, les nombres 64192 et −−16−48 sont des opposés.
De même, les nombres rationnels 721 et −−16−48 sont des opposés.
3) Désignons sont ceux qui sont des inverses
On rappelle que deux nombres rationnels a et b sont inverses si, et seulement si :
a×b=1
D'après le résultat de la question 1), on a :
64192=13;721=13 et +8428=3
Or, 13×3=33=1
Donc, les nombres 64192 et +8428 sont des inverses.
De même, les nombres rationnels 721 et +8428 sont aussi des inverses.
Exercice 17
Calculons chacune des expressions suivantes en donnant le résultat sous forme de fractions irréductibles.
Soit : A=(−87)+(−714)−(−32)
Alors, en appliquant la règle de suppression des parenthèses et en réduisant au même dénominateur, on obtient :
A=(−87)+(−714)−(−32)=−87−714+32=−1614−714+2114=(−16−7+21)14=−214=−2÷214÷2=−17
Ainsi, A=−17
Soit : B=37−17×(52−5)2
Alors, en calculant, on trouve :
B=37−17×(52−5)2=37−17×(52−102)2=37−17×(5−102)2=37−17×(−52)2=37−(17×254)=37−2528=1228−2528=12−2528=−1328
D'où, B=−1328
Soit : C=|1−43|−|1+12|×(−12)2
Alors, en appliquant les propriétés de la valeur absolue, on obtient :
C=|1−43|−|1+12|×(−12)2=|33−43|−|22+12|×14=|3−43|−|2+12|×14=|−13|−|32|×14=13−32×14=13−38=824−924=8−924=−124
Donc, C=−124
Soit : D=(4−(2−5)27−5)3+178
Alors, en calculant, on obtient :
D=(4−(2−5)27−5)3+178=(4−(−3)22)3+178=(4−92)3+178=(−52)3+178=(−5)323+178=−1258+178=−125+178=−1088=−108÷48÷4=−272
D'où, D=−272
Exercice 18
Sachant que : a=−52; b=32; c=12 et d=16 calculons puis rendons irréductible le résultat de :
X=a+bb−d;Y=a×c+b÷d et Z=(b−a+c)2
Soit : X=a+bb−d
En remplaçant a; b et d par leur valeur, on obtient :
X=a+bb−a=−52+3232−16=−2296−16=−186=−68=−6÷28÷2=−34
Ainsi, X=−34
Soit : Y=a×c+b÷d
Remplaçons a; b; c et d par leur valeur.
On obtient alors :
Y=a×c+b÷d=(−52×12)+(32÷16)=−54+(32×61)=−54+182=−54+364=−5+364=314
Donc, Y=314
Soit : Z=(b−a+c)2
En remplaçant a; b et c par leur valeur, on obtient :
Z=(b−a+c)2=(32−(−52)+12)2=(32+52+12)2=(3+5+12)2=(92)2=9222=814
D'où, Z=814
Exercice 19
Calculons chacune des expressions suivantes en donnant le résultat sous forme de fractions irréductibles.
Soit : A=1+131−13
Alors, en calculant, on obtient :
A=1+131−13=33+1333−13=3+133−13=4323=43×32=42=2
Donc, A=2
Soit : B=22+34−5+34
En calculant, on trouve :
B=22+34−5+34=4+34−5+34=164+34−204+34=16+34−20+34=194−174=194×4−17=19−17
D'où, B=−1917
Soit : C=1−132+14÷2−141+13
Alors, en calculant, on obtient :
C=1−132+14÷2−141+13=33−1384+14÷84−1433+13=3−138+14÷8−143+13=2394÷7443=(23×49)÷(74×34)=(827)÷(2116)=827×1621=128567
Ainsi, C=128567
Soit : F=1+2π34−32π
En calculant, on obtient :
F=1+2π34−32π=33+2π38π2π−32π=3+2π38π−32π=3+2π3×2π8π−3=(3+2π)(2π)3(8π−3)=6π+4π224π−9
Donc, F=6π+4π224π−9
Exercice 20
Calculons puis rendons irréductible.
Soit : A=1327×14+125×1817÷352×4
Alors, en calculant, on trouve :
A=1327×14+125×1817÷352×4=13228+12×15×1817÷3202=13×282+18017÷310=286+18017×103=143+1801021=143+(180×2110)=143+21800=1120024000+6324000=1126324000
D'où, A=1126324000
Soit : B=(−2)2×537−23÷(−1)9+491−211
On rappelle que si n est un entier naturel alors :
⋅ (−1)n=1 si n est pair ; c'est-à-dire, si n est un multiple de 2
⋅ (−1)n=−1 si n est impair ; c'est-à-dire, si n n'est pas multiple de 2
Alors, en calculant, on trouve :
B=(−2)2×537−23÷(−1)9+491−211=4×53213−23÷−1+491111−211=20321−23÷−99+4911−211=203193÷−9+49911=(203×319)÷−59911=2019÷(−59×119)=2019÷(−5581)=2019×81−55=419×81−11=324−209
Donc, B=−324209
Soit : C=1327×14−45×1817×34
Alors, en calculant, on trouve :
C=1327×14−45×1817×34=13228−440328=(13×282)−(440×283)=(13×141)−(110×283)=143−1415=7015−1415=5615
Ainsi, C=5615
Soit : D=1327+14×145−1817−352+4
Alors, en calculant, on obtient :
D=1327+14×145−1817−352+4=13828+728×14×15−1817−352+82=131528×120−1817−3132=13×2815×8160−2016017−31×213=2845×−1216017−613=2845×−121601391−4291=2845×−12160−2991=2845×(−12160×91−29)=2845×12160×9129=4×7×3×4×913×15×4×4×10×29=7×9115×10×29=6374350
D'où, D=6374350
Exercice 21
On considère les encadrements suivants :
1.720<x<1.721 et 1.5<y<1.51
a) Donnons un encadrement d'ordre 1 de x+y.
Cela signifie d'encadrer x+y par deux nombres décimaux à un chiffre après la virgule.
On a :
1.720<x<1.7211.5<y<1.51
Alors, en additionnant membre à membre ces deux encadrements, on obtient :
1.720<x<1.721+1.5<y<1.51=3.22<x+y<3.231
Ainsi, un encadrement d'ordre 1 de x+y est donné par :
3.2<x+y<3.3
b) Donnons un encadrement d'ordre 2 de x−y puis en déduisons sa valeur approchée par défaut.
Cela revient à encadrer x−y par deux nombres décimaux à deux chiffres après la virgule.
On va d'abord encadre (−y) en multipliant chaque membre de l'encadrement de y par le même nombre −1.
On rappelle que les inégalités changent de sens lorsqu'on multiplie l'encadrement par un nombre négatif.
Comme 1.5<y<1.51 alors, on a : −1.51<−y<−1.5
Ainsi, on obtient :
1.720<x<1.721−1.51<−y<−1.5
Alors, en additionnant membre à membre ces deux encadrements, on obtient :
1.720<x<1.721−1.51<−y<−1.5=0.21<x+y<0.221
D'où, un encadrement d'ordre 2 de x−y est donné par :
0.21<x−y<0.22
Par conséquent, la valeur approchée par défaut de x−y est égale à : 0.21
Exercice 22
On considère les encadrements suivants :
3.80<x<3.81 et 1.5<y<1.51
1) Donnons un encadrement de 3x+2y à 10−1 prés puis en déduisons sa valeur approchée par excès.
On commence par encadrer 3x en multipliant chaque membre de l'encadrement de x par le même nombre 3.
On obtient alors : 3×3.80<3×x<3×3.81
Ce qui donne : 11.4<3x<11.43
Ensuite, on encadre 2y en multipliant chaque membre de l'encadrement de y par le même nombre 2.
On obtient alors : 2×1.5<2y<2×1.51
Ce qui donne : 3<2y<3.02
Ainsi, on a :
11.4<3x<11.433<2y<3.02
Par suite, en additionnant membre à membre ces deux encadrements, on obtient :
11.4<3x<11.43+3<2y<3.02=14.4<3x+2y<14.45
Ainsi, un encadrement de 3x+2y à 10−1 près est donné par :
14.4<3x+2y<14.5
Sa valeur approchée par excès est donc égale à 14.5
2) Donnons un encadrement de 2x−3y à 10−2 prés.
On commence par encadrer (−3y) en multipliant chaque membre de l'encadrement de y par le même nombre −3.
On rappelle que les inégalités changent de sens lorsqu'on multiplie l'encadrement par un nombre négatif.
Comme 1.5<y<1.51 alors, on a : −3×1.51<−3×y<−3×1.5
Ce qui donne : −4.53<−3y<−4.5
Ensuite, on encadre 2x en multipliant chaque membre de l'encadrement de x par le même nombre 2.
On obtient alors : 2×3.80<2x<2×3.81
Ce qui donne : 7.6<2x<7.62
Ainsi, on a :
7.6<2x<7.62−4.53<−3y<−4.5
Alors, en additionnant membre à membre ces deux encadrements, on obtient :
7.6<2x<7.62−4.53<−3y<−4.5=3.07<2x−3y<3.12
D'où, un encadrement de 2x−3y à 10−2 prés est donné par :
3.07<2x−3y<3.12
3) Donnons un encadrement de xy à 10−1 prés.
On commence par encadrer 1y en remplaçant chaque membre de l'encadrement de y par son inverse tout en changeant le sens des inégalités.
Comme 1.5<y<1.51 alors, on a : 11.51<1y<11.5
Ensuite, on multiplie membre à membre l'encadrement de x par celui de 1y.
On obtient : 3.80×11.51<x×1y<3.81×11.5
Ce qui donne : 3.801.51<xy<3.811.5
On trouve alors : 2.51<xy<2.54
Ainsi, un encadrement de xy à 10−1 prés est donné par :
2.5<xy<2.6
Exercice 23
On considère un rectangle dont les dimensions en cm sont 3 et x−4.
On suppose que : 10≤x<15.
Donnons un encadrement de l'aire A en cm2 de ce rectangle d'amplitude la plus petite possible.
Comme les dimensions sont 3 et x−4 alors, l'aire A de ce rectangle est donnée par :
A=3×(x−4)
Or, 10≤x<15.
Donc, 10−4≤x−4<15−4.
Ce qui donne : 6≤x−4<11.
En multipliant chaque membre de cet encadrement par le même nombre 3, on obtient : 3×6≤3×(x−4)<3×11.
Donc, 18≤3×(x−4)<33.
Ainsi, un encadrement de l'aire A en cm2 de ce rectangle est donné par :
18cm2≤A<33cm2
Exercice 24
Soient x et y deux nombres rationnels tels que :
x=7934934 et y=3794973
1) Trouvons les entiers a et b tels que :
a≤x<a+1 et b≤y<b+1
Par calcul direct, on trouve : x=7934934=8.49
Or, 8<8.49<9
Donc, 8<x<8+1
Par conséquent, a=8
De la même manière, on a : y=3794973≃3.899
Or, 3<3.899<4
Ce qui signifie que : 3<y<3+1
Ainsi, b=3
2) Donnons un encadrement de x+y
D'après le résultat de la question 1), on a :
8<x<93<y<4
Alors, en additionnant membre à membre ces deux encadrements, on obtient :
8<x<9+3<y<4=11<x+y<13
Ainsi, un encadrement de x+y est donné par :
11<x+y<13
Auteur:
Diny Faye
Commentaires
Aliou diaw (non vérifié)
jeu, 12/19/2019 - 00:39
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Mame Diarra cissé (non vérifié)
dim, 05/17/2020 - 02:05
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sam, 12/12/2020 - 15:22
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mar, 11/16/2021 - 21:00
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mer, 03/25/2020 - 09:52
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Exercice et solution 4
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ven, 11/13/2020 - 22:13
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besoin du corrigé des solutions de l exercice 8 9 10
Anonyme (non vérifié)
dim, 03/14/2021 - 11:07
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En expliquant
Mamadou Diallo (non vérifié)
sam, 12/26/2020 - 10:36
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Bonjour je voulais avoir la
SD (non vérifié)
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Merci pour la correction mais
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dim, 11/14/2021 - 11:41
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Egamg
Anonyme (non vérifié)
dim, 11/14/2021 - 11:42
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Maths
Thierno madjou ... (non vérifié)
lun, 10/03/2022 - 12:03
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Maths
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dim, 11/06/2022 - 21:34
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Qui peut m'aider pour l
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