Solution série d'exercices : Ensemble ℚ des nombres rationnels 4e

Classe: 
Quatrième

Exercice 1 Ensemble Q

1) Complétons par  ou 

a) 213=7N;413N

b) 213=7.0D;4012Q;125374Q+

c) 36573=5Z;12111Q;426=7.0D

d) 15,5Q;413D;34Q;453N

2) Complétons par  ou 

NQ;ZN;DD;QD
 

Exercice 2 Le PGCD et le PPMC

1) Calculons PGCD(504; 492)  et  PGCD(888; 777)
 
Calcul de PGCD(504; 492)
 
Décomposons les nombres 504  et  492 en un produit de facteurs premiers.
 
On a : 504=1×23×32×7 et 492=1×22×3×41
 
Donc,
 
PGCD(504; 492)=1×22×3=12
 
D'où, PGCD(504; 492)=12
 
Calcul de PGCD(888; 777)
 
En décomposant les nombres 888  et  777 en un produit de facteurs premiers, on obtient :
888=1×23×3×37et777=1×3×7×37
Par suite,
 
PGCD(888; 777)=1×3×37=111
 
D'où, PGCD(888; 777)=111
 
Simplifions les fractions suivantes : 
 
A=504492  et  B=888777
 
Pour simplifier une fraction on utilise le PGCD du numérateur et du dénominateur.
 
Soit A=504492
 
Comme PGCD(504; 492)=12 alors, 504492=504÷12492÷12=4241
 
Par suite, A=4241
 
Soit B=888777
 
Or, PGCD(888; 777)=111 donc, 888777=888÷111777÷111=87
 
D'où, B=87
 
2) Dans chacun des cas suivants, déterminons :
PPCM(a; b)etPGCD(a; b)
1e CAS : a=504;b=492
 
La décomposition des nombres 504  et  492 en un produit de facteurs premiers avait donné :
504=1×23×32×7et492=1×22×3×41
Donc,
 
PPCM(504; 492)=1×23×32×7×41=20664
 
D'où, PPCM(504; 492)=20664
 
A la question 1) on avait : PGCD(504; 492)=12
 
2e CAS : a=121;b=210
 
En décomposant les nombres 121  et  210 en un produit de facteurs premiers, on obtient :
121=1×112et210=1×2×3×5×7
Alors,
 
PPCM(121; 210)=1×112×2×3×5×7=25410
 
Ainsi, PPCM(121; 210)=25410
 
Les nombres 121  et  210 n'ont qu'un seul facteur premier en commun ; le nombre premier 1.
 
Donc, PGCD(121; 210)=1
 
3) Montrons que 1029 est un multiple de 147
 
On a : 1029÷147=7  et  1029=(147×7)+0
 
Alors, 1029 est un multiple de 147 car le reste r est égal à zéro (r=0)
 
On en déduit :
 
PGCD(1029; 147)=147  et  PPCM(1029; 147)=1029
 

Exercice 3 Opération dans Q

1) Calculons les sommes suivantes puis simplifions :
 
On a :
 
A=34+53=34+(53)=3453=3×34×35×43×4=9122012=92012=1112
 
D'où, A=1112
 
On a :
 
B=(27)+(32)=2732=2×27×23×72×7=4142114=42114=2514
 
Par suite, B=2514
 
On a : 
 
C=213713=2713=913
 
Ainsi, C=913
 
2) Calculons les différences suivantes puis simplifions
 
On a :
 
A=3423=3×34×32×43×4=912812=9812=112
 
Donc, A=112
 
On a :
 
B=3(32)=31+32=3×21×2+3×12×1=62+32=6+32=92
 
Par suite, B=92
 
On a :
 
C=(1215)(715)=1215+715=12+715=515=53×5
 
En simplifiant par 5, on obtient : C=13
 
3) Calculons les produits suivants (simplifions)
 
a) 
 
A=3×34=3×34=94
 
D'où, A=94
 
B=3×(32)=3×(3)2=92
 
Ainsi, B=92
 
C=(215)×+35=(2)×(+35)15=7015=(14)×53×5
 
Donc, en simplifiant par 5, on obtient : C=143
 
b) 
 
A=43×912=×912=4×(9)3×12=3636=1
 
D'où, A=1
 
B=12514×4950=125×4914×(50)=(5×25)×(7×7)(2×7)×(2×25)=5×72×(2)=354
 
Par suite, B=354
 
C=2484×1621=248×164×(21)=248×(4×4)4×(21)=248×421=99221
 
D'où, C=99221
 
4) Calculons les quotients suivants (simplifions) :
 
a)
 
A=75÷3=75×13=715
 
Donc, A=715
 
B=46÷12=46×112=472=1×4(18)×4
 
Ainsi, en simplifiant par 4, on obtient : B=118
 
C=(215)÷8=215×18=2120=2120=1×260×2
 
Donc, en simplifiant par 2, on trouve : C=160
 
b)
 
A=2345=23×54=1012=2×52×(6)
 
Par suite, après simplification par 2, on obtient : A=56
 
B=573=57×13=521
 
D'où, B=521
 
C=578=5×87=407
 
Ainsi, C=407
 
D=45÷+1425=415×2514=100210=(10)×1021×10
 
Donc, en simplifiant par 10, on trouve : D=1021
 
5) Calculons les puissances suivantes (simplifions) :
 
A=(25)5=2555=323125
 
Donc, A=323125
 
B=(32)3×(29)5=(3)3×(2)523×95=(3)3×221×(32)5=(1)3×(3)3×22(310)=(1)×2237=42187
 
D'où, B=42187
 
C=(+12)5=1(+12)5=1(1)5(2)5=(2)5(1)5=321
 
Ainsi, C=32

Exercice 4

Dans une classe de 3ième, 23 des élèves désirent poursuivre leurs études en seconde d'enseignement général, 16 veulent aller en seconde technologique et les 5 élèves restant souhaitent aller en seconde professionnelle.
 
1) Calculons la fraction d'élèves qui veulent aller en seconde professionnelle.
 
On sait que : 23 des élèves désirent poursuivre leurs études en seconde d'enseignement général. Ce qui équivaut à 46 du nombre total d'élèves.
 
De plus, 16 des élèves veulent aller en seconde technologique.
 
Soit : 66 la proportion totale représentant le nombre total d'élèves.
 
Alors, la fraction d'élèves voulant aller en seconde professionnelle sera donnée par :
 
66(46+16)=6656=16
 
Ainsi, 16 des élèves veulent étudier en seconde professionnelle.
 
2) Déterminons le nombre d'élèves de la classe.
 
On sait que : 5 élèves souhaitent aller en seconde professionnelle. Ce qui correspond à 16 du nombre total d'élèves.
 
On peut alors dire que : 16 représente 5 élèves.
 
Ainsi, 46, 16  et  16 représenteront le nombre total d'élèves donné par :
 
46+16+16=(16+16+16+16)+16+16=(5+5+5+5)+5+5=30
 
Par suite, le nombre d'élèves de la classe est de 30.
 
3) Déterminons le nombre d'élèves de la classe désirant poursuivre leurs études en seconde d'enseignement général.
 
Comme la classe compte 30 élèves et que les 23 désirent poursuivre leurs études en seconde d'enseignement général donc, on obtient :
 
23×30=2×303=20
 
Ce qui signifie que 20 élèves de la classe désirent poursuivre leurs études en seconde d'enseignement général.

Exercice 5

Déterminons la fraction du rayon de mercure que représente le rayon de la lune.
 
On considère :
 
Rterre : le rayon de la terre
 
Rmercure : le rayon de mercure
 
Rlune : le rayon de la lune
 
On sait que : le rayon de mercure est égal aux 38 du rayon de la terre.
 
Ce qui se traduit par :
Rmercure=38Rterre
Ainsi, 8Rmercure=3Rterre
 
Ce qui donne alors :
Rterre=83Rmercureégalité (*)
Or, le rayon de la lune est égal aux 311 du rayon de la terre.
 
Donc,
Rlune=311Rterre
En remplaçant Rterre par son expression trouvée dans l'égalité (*), on obtient :
Rlune=311Rterre=311×83Rmercure=3×811×3Rmercure=811Rmercure
 
Par suite, Rlune=811Rmercure
 
Ainsi, le rayon de la lune est égal aux 811 du rayon de mercure.

Exercice 6 Problème de la vie courante

Un ordinateur est vendu 12600 F. Un tiers de son prix est versé à la commende, un cinquième à la livraison, le reste en dix mensualités identiques.
 
1) Déterminons la fraction du prix de l'ordinateur représentée par le montant d'une mensualité.
 
On appelle P le prix de l'ordinateur, SC la somme versée à la commande, SL la somme versée à la livraison et SR la somme restante, versée en dix mensualités identiques.
 
On a alors :
SR=P(SC+SL)
Or, on sait que : un tiers du prix est versé à la commande et un cinquième à la livraison. Donc,
SC=13PetSL=15P
Par suite,
 
SR=P(SC+SL)=p(13P+15P)=p(1×P×53×5+1×P×35×3)=p5P+3P15=15P158P15=15P8P15=7P15
 
D'où, SR=715P
 
Ainsi, le montant restant représente 715 du prix de l'ordinateur.
 
Comme le montant d'une mensualité SM est le dixième de la somme restante, soit :
SM=SR10
alors,
 
SM=SR10=715P10=715P×110=7150P
 
Par conséquent, le montant d'une mensualité représente 7150 du prix de l'ordinateur. 
 
2) Calculons le montant d'une mensualité.
 
D'après la question 1), le montant SM d'une mensualité est égal à 7150 du prix de l'ordinateur.
 
Or, l'ordinateur est vendu à 12600 F, donc, SM=7150×12600
 
Soit : 588 F
 
Ainsi, le montant de chaque mensualité est de 588 F.
 

Exercice 7 : Puissances

Mettons les expressions suivantes sous la forme de Puissances simples.
 
Alors, en appliquant les propriétés sur les puissances, on a :
 
A=(2×3)4×(23)2×32×22=24×34×26×32×22=24×26×22×34×32=3462×34+2=212×32
 
D'où, A=212×32
 
B=(73×24)2×(73)2×21×3=76×28×76×3×7×3=28×766+1×32=28×7×32
 
Donc, B=28×7×32
 
C=23×32×(21)3×33(32)2×(22×3)+3=23×32×23×3334×26×33=233×33234+3×26=337×26=3×37×26=317×26=36×26=(3×2)6=66
 
Ainsi, C=66
 
D=14×32×0.5×(21)3×73(72)2×(22×7)3=2×7×32×12×23×7374×26×73=21+3×71+3×32×1743×26×2=24×74×3277×26+1=24×74×3277×25=24×25×74×77×32=24+5×74+7×32=29×711×32
 
D'où, D=29×711×32

Exercice 8

1) Mettons les expressions suivantes sous la forme de 2n×3m×5p, où n, m  et  p sont des entiers.
 
Soit : C=12×36×65×100×53
 
Alors, en décomposant les nombres 12, 36, 6  et  100 en un produit de facteurs premiers, on obtient :
 
12=22×3
 
36=22×32
 
6=2×3
 
100=22×52
 
Ainsi, dans l'écriture de C, en remplaçant les nombres 12, 36, 6  et  100 par leur expression, on trouve :
 
C=12×36×65×100×53=22×3×22×32×(2×3)5×22×52×53=22×31×22×32×25×35×22×52×53=22×22×25×22×31×32×35×52×53=22+25+2×31+25×523=21×32×51
 
D'où, C=21×32×51
 
Soit : D=2×64×65×100×53
 
En décomposant les nombres 64, 6  et  100 en un produit de facteurs premiers, on obtient :
 
64=26
 
6=2×3
 
100=22×52
 
Ainsi, dans l'écriture de D, en remplaçant les nombres 64, 6  et  100 par leur expression, on obtient :
 
D=2×64×65×100×53=21×26×(2×3)5×22×52×53=21×26×25×35×22×52×53=21×26×25×22×35×52×53=21+65+2×35×523=24×35×51
 
D'où, D=24×35×51
 
2) Donnons une écriture simple de E  et  F.
 
Soit : E=a2×(bc3)4a2×b2×c2 avec ; a, b, c, n  et  m différents de zéro.
 
Alors, en appliquant les propriétés sur les puissances, on obtient :
 
E=a2(bc3)4a2×b2×c2=a2×b4×(c3)4a2×b2×c2=a2×b4×c4×3a2×b2×c2=a2×b4×c12a2×b2×c2=a2×b4×c12×a2×b2×c2=a2×a2×b4×b2×c12×c2=a2+2×b42×c122=a4×b2×c10
 
D'où, E=a4×b2×c10
 
Soit : F=n3×(n×m)3×n6m+5×n8×m7 avec ; a, b, c, n  et  m différents de zéro.
 
Alors, en appliquant les propriétés sur les puissances, on obtient :
 
F=n3×(n×m)3×n6m+5×n8×m7=n3×n3×m3×n6m5×n8×m7=n3×n3×m3×n6×m5×n8×m7=n3×n3×n6×n8×m3×m5×m7=n3+3+6+8×m35+7=n14×m5
 
D'où, F=m5×n14

Exercice 9

Déterminons le signe de chacun des nombres suivants :
 
(13)4;(12)5;(12)5;48;147
 
On rappelle que d'après les propriétés sur les puissances, on a :
 
  si a est un nombre rationnel positif et n un entier naturel alors :
 
   an est positif.
 
   an est positif.
 
  si a est un nombre rationnel négatif et n un entier naturel alors :
 
   an est positif si n est un nombre pair ; c'est-à-dire multiple de 2
 
   an est négatif si n est un nombre impair ; c'est-à-dire n'est pas multiple de 2
 
Ainsi, en appliquant ces propriétés, on obtient :
 
13 est un nombre rationnel négatif et 4 est un nombre entier naturel paire.
 
Par conséquent, (13)4 est positif.
 
12 est un nombre rationnel négatif et 5 est un nombre entier naturel impaire.
 
Donc, (12)5 est négatif.
 
On a : 12 est un nombre rationnel positif et 5 est un entier naturel.
 
Alors, (12)5 est positif.
 
On a : 4 est un nombre positif et 8 un entier naturel.
 
Par conséquent, 48 est un nombre positif.
 
On a : 147=(14)7 est un nombre positif.
 
Par conséquent, son opposé 147 est négatif.

Exercice 10

Mettons les expressions suivantes sous la forme de a×10p, où pZ.
 
On rappelle que si n  et  m sont deux entiers relatifs alors, on a :
10n×10m=10n+m
En appliquant cette propriété, on obtient :
 
A=107×104×102=1074+2=105
 
D'où, A=1×105
 
B=5.7×107×(105×10+2)2=5.7×107×10(5)×(2)×10(+2)×(2)=5.7×107×1010×104=5.7×107+104=5.7×101
 
D'où, B=5.7×101
 
De plus, on rappelle que si a  et  b sont deux nombres et n un entier relatif alors, on a :
a×10nb×10n=(ab)×10n
En appliquant cette propriété, on obtient :
 
C=105.7×107120×107=(105.7120)×107=14.3×107
 
D'où, C=14.3×107
 
Soit : D=2.9×10117.8×102
 
Alors, on peut écrire : 2.9×101=29×102.
 
Ainsi, en remplaçant dans l'expression de D, on obtient :
 
D=2.9×10117.8×102=29×10217.8×102=(2917.8)×102=11.2×102
 
D'où, D=11.2×102

Exercice 11

Simplifions les expressions suivantes en utilisant les propriétés des puissances de 10.
 
On a :
 
A=105×102107×104=105×102×107×104=105+2+7+4=108
 
Donc, A=108
 
Soit : B=8×105×25×10620×(102)5×100.
 
En réécrivant 20  et  100 sous forme de puissance de 10, on obtient : 20=2×101  et  100=102.
 
Alors, en remplaçant dans l'expression de B, on trouve :
 
B=8×105×25×10620×(102)5×100=8×105×25×1062×101×102×5×102=8×25×105×1062×101×1010×102=200×105×106×101×1010×1022=2×100×105×106×101×1010×1022=2×102×105×106×101×1010×1022=2×102+5611022=2×10122=22×1012=1012
 
D'où, B=1012
 
Soit : C=0.25+0.5×10215×1025×103
 
Alors, on peut écrire : 0.25=25×102
 
Ainsi, en remplaçant dans l'expression de C, on obtient :
 
C=0.25+0.5×10215×1025×103=25×102+0.5×10215×1025×103=(25+0.515)×1025×103=10.5×1025×103=10.5×102×1035=10.5×102+35=10.5×1015=10.55×101=2.1×101
 
D'où, C=2.1×101
 
Soit : D=4×105×0.5×107107×2×109
 
Alors, on a :
 
D=4×105×0.5×107107×2×109=4×0.5×105×1072×107×109=2×105+72×1079=2×1022×102=2×102×1022=2×102+22=2×1042=22×104=1×104
 
Ainsi, D=104

Exercice 12

Écrivons les expressions suivantes sans le symbole de valeur absolue.
 
On rappelle que :
 
  |a|=a si a est un nombre positif
 
  |a|=a si a est un nombre négatif
 
Soit : A=|497|
 
Alors, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on obtient :
 
A=|497|=|28797|=|197|=197
 
D'où, A=197
 
Soit : B=|114÷7|
 
Alors, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on trouve :
 
B=|1(14÷7)|=|1(14×17)|=|1128|=|2828128|=|28128|=|2728|=2728
 
Ainsi, B=2728
 
Soit : C=|3443|
 
Alors, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on obtient :
 
C=|3443|=|9121612|=|91612|=|712|=712
 
D'où, C=712
 
Soit : D=|2312÷3|
 
Alors, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on trouve :
 
D=|23(12÷3)|=|23(12×13)|=|2316|=|4616|=|416|=|36|=36=12
 
Donc, D=12

Exercice 13

On considère les nombres rationnels : a, b  et  c tels que : a>0, b<0  et  c>0.
 
Écrivons les expressions suivantes sans le symbole de valeur absolue.
 
Comme a  et  c sont positifs alors, |a|=a  et  |c|=c.
 
Comme b est négatif alors, |b|=b.
 
Donc, dans la suite, on va remplacer la valeur absolue de ces nombre par leur valeur.
 
Soit : A=|a|+|b||c|
 
Ainsi, en remplaçant dans l'expression de A, on obtient :
 
A=|a|+|b||c|=abc
 
D'où, A=abc
 
Soit : B=|7abc|
 
On rappelle que si a  et  b sont deux nombres rationnels alors :
|ab|=|a|×|b|
Donc, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on trouve :
 
B=|7abc|=|7|×|a|×|b|×|c|=7×a×(b)×c=7abc
 
D'où, B=7abc
 
Soit : C=|a×bc|
 
On rappelle que b  et  c sont deux nombres rationnels avec c0 alors :
|bc|=|b||c|
Donc, en appliquant cette propriété de la valeur absolue, on obtient :
 
C=|a×bc|=|a|×|bc|=|a|×|b||c|=a×bc=abc
 
Ainsi, C=abc
 
Soit : D=|a+b|
 
Or, on sait que a est positif donc, a est négatif.
 
Comme b est négatif alors, a+b qui est la somme de deux nombres négatifs est aussi négatif.
 
Par suite, d'après la définition de la valeur absolue, on a :
 
D=|a+b|=(a+b)=ab
 
Ainsi, D=ab

Exercice 14

1) Dans chacun des cas ci-dessous, nous allons voir si A est égale B
 
a) A=56  et  B=3036
 
Dans l'écriture de B on remarque que le numérateur et le dénominateur sont divisibles par 6.
 
Donc, en simplifiant par 6, on obtient :
 
B=3036=30÷636÷6=56
 
D'où, B=56
 
Par conséquent, A=B
 
b) A=712  et  B=3560
 
Soit : A=712
 
Alors, en multipliant le numérateur et le dénominateur de A par 5, on obtient :
 
Donc, en simplifiant par 5, on trouve :
 
A=712=7×512×5=3560
 
Ainsi, A=3560
 
Par conséquent, A=B
 
2) Comparons les nombres rationnels suivants en utilisant deux méthodes différentes.
 
a) 56  et  25
 
En effet, on sait que tout nombre positif est plus grand que tout nombre négatif.
 
Or, 56>0  et  25<0.
 
Donc, 56 est plus grand que 25
 
b) 27  et  38
 
Par calcul direct, on a :
 
27=0.28  et  38=0.37
 
Comme 0.37 est supérieur à 0.28 alors, 38 est plus grand que 27
 
Autrement, en réduisant au même dénominateur, on obtient :
 
27=2×87×8=1656
 
38=3×78×7=2156
 
Or, on sait que si deux fractions ont le même dénominateur, la plus grande est celle qui a le plus grand numérateur.
 
Comme 21>16 alors, 2156 est plus grand que 1656.
 
Par conséquent, 38 est plus grand que 27
 
c) 5.1  et  143
 
Par calcul direct, on a : 143=4.66
 
Comme 5.1 est supérieur à 4.66 alors, 5.1 est plus grand que 143
 
Autrement, on a : 5.1=5110
 
Donc, en réduisant au même dénominateur, on obtient :
 
5110=51×310×3=15330
 
143=14×103×10=14030
 
Or, on sait que si deux fractions ont le même dénominateur, la plus grande est celle qui a le plus grand numérateur.
 
Comme 153>140 alors, 15330 est plus grand que 14030.
 
Par conséquent, 5.1 est plus grand que 143

Exercice 15

Rangeons les nombres rationnels ci-dessous dans l'ordre croissant :
87;58;78;86;85  et  68
En effet, on remarque que :
 
87; 86; 85 ont même numérateur.
 
Or, si deux fractions ont le même numérateur, la plus grande est celle qui a le plus petit dénominateur.
 
Donc,
87<86<85
De la même manière, on constate que :
 
58; 78; 68 ont même dénominateur
 
Or, si deux fractions ont le même dénominateur, la plus grande est celle qui a le plus grand numérateur.
 
Donc,
58<68<78
Par ailleurs :
 
78<1 car le numérateur 7 est inférieur au dénominateur 8.
 
87>1 car le numérateur 8 est supérieur au dénominateur 7.
 
Ainsi, on obtient :
58<68<78<1  et  1<87<86<85
Par suite,
58<68<78<1<87<86<85
D'où, un rangement de ces nombres rationnels dans l'ordre croissant est donné par :
58<68<78<87<86<85

Exercice 16

On considère les nombres rationnels suivants :
64192;1884;+8428;721;120160;1648  et  210441
1) Simplifions l'écriture de chacun des nombres rationnels ci-dessus.
 
En effet, on sait que pour simplifier une fraction, on peut utiliser le PGCD du numérateur et du dénominateur.
 
Soit à simplifier 64192
 
En décomposant les nombres 64  et  192 en un produit de facteurs premiers, on obtient : 64=1×26 et 192=1×26×3
 
Par suite,
 
PGCD(64; 192)=1×26=64
 
Donc, PGCD(64; 192)=64
 
Comme PGCD(64; 192)=64 alors, en divisant le numérateur et le dénominateur par 64, on obtient :
 
64192=64÷64192÷64=13
 
Ainsi, 64192=13
 
Soit à simplifier 1884
 
En décomposant les nombres 18  et  84 en un produit de facteurs premiers, on obtient : 18=1×2×32 et 84=1×22×3×7
 
Ainsi,
 
PGCD(18; 84)=1×2×3=6
 
Donc, PGCD(18; 84)=6
 
Comme PGCD(18; 84)=6 alors, en divisant le numérateur et le dénominateur par 6, on trouve :
 
1884=18÷684÷6=314
 
D'où, 1884=314
 
Soit à simplifier +8428
 
En décomposant les nombres 28  et  84 en un produit de facteurs premiers, on obtient : 28=1×22×7 et 84=1×22×3×7
 
Alors,
 
PGCD(28; 84)=1×22×7=28
 
Donc, PGCD(28; 84)=28
 
Comme PGCD(28; 84)=28 alors, on a :
 
8428=84÷2828÷28=31
 
D'où, 8428=3
 
Soit à simplifier 721
 
On a : 721=73×7
 
Simplifions alors par 7.
 
Ce qui donne : 721=13
 
Soit à simplifier 120160
 
On a :
 
120160=120÷10160÷10=1216=3×44×4=34
 
Ainsi, 120160=34
 
Soit à simplifier 1648
 
Comme 48=3×16 alors, on a :
 
1648=1648=163×16=13
 
D'où, 1648=13
 
Soit à simplifier 210441
 
On sait que : 441=21×21  et  210=21×10
 
Donc,
 
210441=210441=21×1021×21=1021
 
2) Désignons ceux qui sont des opposés.
 
On rappelle que deux nombres rationnels a  et  b sont opposés si, et seulement si :
a+b=0
D'après le résultat de la question 1), on a :
 
64192=13;721=13  et  1648=13
 
Or, 1313=0
 
Donc, les nombres 64192  et  1648 sont des opposés.
 
De même, les nombres rationnels 721  et  1648 sont des opposés.
 
3) Désignons sont ceux qui sont des inverses
 
On rappelle que deux nombres rationnels a  et  b sont inverses si, et seulement si :
a×b=1
D'après le résultat de la question 1), on a :
 
64192=13;721=13  et  +8428=3
 
Or, 13×3=33=1
 
Donc, les nombres 64192  et  +8428 sont des inverses.
 
De même, les nombres rationnels 721  et  +8428 sont aussi des inverses.

Exercice 17

Calculons chacune des expressions suivantes en donnant le résultat sous forme de fractions irréductibles.
 
Soit : A=(87)+(714)(32)
 
Alors, en appliquant la règle de suppression des parenthèses et en réduisant au même dénominateur, on obtient :
 
A=(87)+(714)(32)=87714+32=1614714+2114=(167+21)14=214=2÷214÷2=17
 
Ainsi, A=17
 
Soit : B=3717×(525)2
 
Alors, en calculant, on trouve :
 
B=3717×(525)2=3717×(52102)2=3717×(5102)2=3717×(52)2=37(17×254)=372528=12282528=122528=1328
 
D'où, B=1328
 
Soit : C=|143||1+12|×(12)2
 
Alors, en appliquant les propriétés de la valeur absolue, on obtient :
 
C=|143||1+12|×(12)2=|3343||22+12|×14=|343||2+12|×14=|13||32|×14=1332×14=1338=824924=8924=124
 
Donc, C=124
 
Soit : D=(4(25)275)3+178
 
Alors, en calculant, on obtient :
 
D=(4(25)275)3+178=(4(3)22)3+178=(492)3+178=(52)3+178=(5)323+178=1258+178=125+178=1088=108÷48÷4=272
 
D'où, D=272

Exercice 18

Sachant que : a=52; b=32; c=12  et  d=16 calculons puis rendons irréductible le résultat de :
X=a+bbd;Y=a×c+b÷d  et  Z=(ba+c)2
Soit : X=a+bbd
 
En remplaçant a; b  et  d par leur valeur, on obtient :
 
X=a+bba=52+323216=229616=186=68=6÷28÷2=34
 
Ainsi, X=34
 
Soit : Y=a×c+b÷d
 
Remplaçons a; b; c et  d par leur valeur.
 
On obtient alors :
 
Y=a×c+b÷d=(52×12)+(32÷16)=54+(32×61)=54+182=54+364=5+364=314
 
Donc, Y=314
 
Soit : Z=(ba+c)2
 
En remplaçant a; b  et  c par leur valeur, on obtient :
 
Z=(ba+c)2=(32(52)+12)2=(32+52+12)2=(3+5+12)2=(92)2=9222=814
 
D'où, Z=814

Exercice 19

Calculons chacune des expressions suivantes en donnant le résultat sous forme de fractions irréductibles.
 
Soit : A=1+13113
Alors, en calculant, on obtient :
 
A=1+13113=33+133313=3+13313=4323=43×32=42=2
 
Donc, A=2
 
Soit : B=22+345+34
 
En calculant, on trouve :
 
B=22+345+34=4+345+34=164+34204+34=16+3420+34=194174=194×417=1917
 
D'où, B=1917
 
Soit : C=1132+14÷2141+13
 
Alors, en calculant, on obtient :
 
C=1132+14÷2141+13=331384+14÷841433+13=3138+14÷8143+13=2394÷7443=(23×49)÷(74×34)=(827)÷(2116)=827×1621=128567
 
Ainsi, C=128567
 
Soit : F=1+2π3432π
 
En calculant, on obtient :
 
F=1+2π3432π=33+2π38π2π32π=3+2π38π32π=3+2π3×2π8π3=(3+2π)(2π)3(8π3)=6π+4π224π9
 
Donc, F=6π+4π224π9

Exercice 20

Calculons puis rendons irréductible.
 
Soit : A=1327×14+125×1817÷352×4
 
Alors, en calculant, on trouve :
 
A=1327×14+125×1817÷352×4=13228+12×15×1817÷3202=13×282+18017÷310=286+18017×103=143+1801021=143+(180×2110)=143+21800=1120024000+6324000=1126324000
 
D'où, A=1126324000
 
Soit : B=(2)2×53723÷(1)9+491211
 
On rappelle que si n est un entier naturel alors :
 
  (1)n=1 si n est pair ; c'est-à-dire, si n est un multiple de 2
 
  (1)n=1 si n est impair ; c'est-à-dire, si n n'est pas multiple de 2
 
Alors, en calculant, on trouve :
 
B=(2)2×53723÷(1)9+491211=4×5321323÷1+491111211=2032123÷99+4911211=203193÷9+49911=(203×319)÷59911=2019÷(59×119)=2019÷(5581)=2019×8155=419×8111=324209
 
Donc, B=324209
 
Soit : C=1327×1445×1817×34
 
Alors, en calculant, on trouve :
 
C=1327×1445×1817×34=13228440328=(13×282)(440×283)=(13×141)(110×283)=1431415=70151415=5615
 
Ainsi, C=5615
 
Soit : D=1327+14×1451817352+4
 
Alors, en calculant, on obtient :
 
D=1327+14×1451817352+4=13828+728×14×151817352+82=131528×12018173132=13×2815×8160201601731×213=2845×1216017613=2845×1216013914291=2845×121602991=2845×(12160×9129)=2845×12160×9129=4×7×3×4×913×15×4×4×10×29=7×9115×10×29=6374350
 
D'où, D=6374350

Exercice 21

On considère les encadrements suivants :
1.720<x<1.721  et  1.5<y<1.51
a) Donnons un encadrement d'ordre 1 de x+y.
 
Cela signifie d'encadrer x+y par deux nombres décimaux à un chiffre après la virgule.
 
On a :
1.720<x<1.7211.5<y<1.51
Alors, en additionnant membre à membre ces deux encadrements, on obtient :
1.720<x<1.721+1.5<y<1.51=3.22<x+y<3.231
Ainsi, un encadrement d'ordre 1 de x+y est donné par :
3.2<x+y<3.3
b) Donnons un encadrement d'ordre 2 de xy puis en déduisons sa valeur approchée par défaut.
 
Cela revient à encadrer xy par deux nombres décimaux à deux chiffres après la virgule.
 
On va d'abord encadre (y) en multipliant chaque membre de l'encadrement de y par le même nombre 1.
 
On rappelle que les inégalités changent de sens lorsqu'on multiplie l'encadrement par un nombre négatif.
 
Comme 1.5<y<1.51 alors, on a : 1.51<y<1.5
 
Ainsi, on obtient : 
1.720<x<1.7211.51<y<1.5
Alors, en additionnant membre à membre ces deux encadrements, on obtient :
1.720<x<1.7211.51<y<1.5=0.21<x+y<0.221
D'où, un encadrement d'ordre 2 de xy est donné par :
0.21<xy<0.22
Par conséquent, la valeur approchée par défaut de xy est égale à : 0.21

Exercice 22

On considère les encadrements suivants :
3.80<x<3.81  et  1.5<y<1.51
1) Donnons un encadrement de 3x+2y à 101 prés puis en déduisons sa valeur approchée par excès.
 
On commence par encadrer 3x en multipliant chaque membre de l'encadrement de x par le même nombre 3.
 
On obtient alors : 3×3.80<3×x<3×3.81
 
Ce qui donne : 11.4<3x<11.43
 
Ensuite, on encadre 2y en multipliant chaque membre de l'encadrement de y par le même nombre 2.
 
On obtient alors : 2×1.5<2y<2×1.51
 
Ce qui donne : 3<2y<3.02
 
Ainsi, on a :
11.4<3x<11.433<2y<3.02
Par suite, en additionnant membre à membre ces deux encadrements, on obtient :
11.4<3x<11.43+3<2y<3.02=14.4<3x+2y<14.45
Ainsi, un encadrement de 3x+2y à 101 près est donné par :
14.4<3x+2y<14.5
Sa valeur approchée par excès est donc égale à 14.5
 
2) Donnons un encadrement de 2x3y à 102 prés.
 
On commence par encadrer (3y) en multipliant chaque membre de l'encadrement de y par le même nombre 3.
 
On rappelle que les inégalités changent de sens lorsqu'on multiplie l'encadrement par un nombre négatif.
 
Comme 1.5<y<1.51 alors, on a : 3×1.51<3×y<3×1.5
 
Ce qui donne : 4.53<3y<4.5
 
Ensuite, on encadre 2x en multipliant chaque membre de l'encadrement de x par le même nombre 2.
 
On obtient alors : 2×3.80<2x<2×3.81
 
Ce qui donne : 7.6<2x<7.62
 
Ainsi, on a : 
7.6<2x<7.624.53<3y<4.5
Alors, en additionnant membre à membre ces deux encadrements, on obtient :
7.6<2x<7.624.53<3y<4.5=3.07<2x3y<3.12
D'où, un encadrement de 2x3y à 102 prés est donné par :
3.07<2x3y<3.12
3) Donnons un encadrement de xy à 101 prés.
 
On commence par encadrer 1y en remplaçant chaque membre de l'encadrement de y par son inverse tout en changeant le sens des inégalités.
 
Comme 1.5<y<1.51 alors, on a : 11.51<1y<11.5
 
Ensuite, on multiplie membre à membre l'encadrement de x par celui de 1y.
 
On obtient : 3.80×11.51<x×1y<3.81×11.5
 
Ce qui donne : 3.801.51<xy<3.811.5
 
On trouve alors : 2.51<xy<2.54
 
Ainsi, un encadrement de xy à 101 prés est donné par :
2.5<xy<2.6

Exercice 23

On considère un rectangle dont les dimensions en cm sont 3  et  x4.
 
On suppose que : 10x<15.
 
Donnons un encadrement de l'aire A en cm2 de ce rectangle d'amplitude la plus petite possible.
 
Comme les dimensions sont 3  et  x4 alors, l'aire A de ce rectangle est donnée par :
A=3×(x4)
Or, 10x<15.
 
Donc, 104x4<154.
 
Ce qui donne : 6x4<11.
 
En multipliant chaque membre de cet encadrement par le même nombre 3, on obtient : 3×63×(x4)<3×11.
 
Donc, 183×(x4)<33.
 
Ainsi, un encadrement de l'aire A en cm2 de ce rectangle est donné par :
18cm2A<33cm2

Exercice 24

Soient x  et  y deux nombres rationnels tels que :
x=7934934  et  y=3794973
1) Trouvons les entiers a  et  b tels que :
ax<a+1  et  by<b+1
Par calcul direct, on trouve : x=7934934=8.49
 
Or, 8<8.49<9
 
Donc, 8<x<8+1
 
Par conséquent, a=8
 
De la même manière, on a : y=37949733.899
 
Or, 3<3.899<4
 
Ce qui signifie que : 3<y<3+1
 
Ainsi, b=3
 
2) Donnons un encadrement de x+y
 
D'après le résultat de la question 1), on a :
8<x<93<y<4
Alors, en additionnant membre à membre ces deux encadrements, on obtient :
8<x<9+3<y<4=11<x+y<13
Ainsi, un encadrement de x+y est donné par :
11<x+y<13
 
 

Auteur: 
Diny Faye

Commentaires

j aime les matières scientifiques

Très bien

AU TEMP QUE MOI

Valeurs absolue

Merci je révise en même temps

En expliquant

Bonjour je voulais avoir la correction de la série pour corriger mes éventuelles erreurs. Merci Messieurs

Merci pour la correction mais ke pense que dans l'exercice3 à la question b) à l'opération D il y'a une erreur de calcul on doit trouver normalement -10/7 MERCi pour votre soutien

Les signes

Très bien pour exercice 7 correction A

Très bien pour exercice 7 correction A

Qui peut m'aider pour l'exercice 8 9 et 10

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